臨淄網(wǎng)癮孩子教育基地(今日/發(fā)表)

臨淄網(wǎng)癮孩子教育基地(今日/發(fā)表)華心教育學(xué)校,我去這所學(xué)校實(shí)地考察過，確實(shí)如我班主任所說，這是一所陽光公開透明的學(xué)校，學(xué)校老師都是***出身，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。孩子在這所學(xué)校以文化學(xué)習(xí)為主，以心理疏導(dǎo)為輔，會(huì)有***的心理老師文化老師幫助孩子從思想上發(fā)生根本的改變。

深刻理解孩子的需求，給他們更多和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。【厭學(xué)】小孩厭學(xué)怎么辦.jpg孩子出現(xiàn)厭學(xué)，作為孩子家長(zhǎng)我們首先要學(xué)會(huì)反省我們自己，需要多去傾聽孩子的心聲，去理解孩子的需求，給孩子和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。日常生活中多表?yè)P(yáng)自己的孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子提供展示自我的平臺(tái)，相信家長(zhǎng)會(huì)看到孩子不一樣的表現(xiàn)。

如果孩子早戀了，家長(zhǎng)要坦然地跟孩子講交往過程中的注意事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育，避免孩子做出出格的事情。建立適當(dāng)?shù)脑瓌t孩子陷入熱戀時(shí)期這個(gè)時(shí)候無論你怎么規(guī)勸都是無濟(jì)于事的，不如給孩子普及關(guān)于男女生交往的理論知識(shí)，建立正常交往的規(guī)則。告訴孩子什么事情能做，什么事情堅(jiān)決不能做。

換位思考家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的缺點(diǎn)。在與孩子觸摸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的長(zhǎng)處，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵抗心思。不要拿孩子的短處同其他孩子的長(zhǎng)處比較。尊重孩子家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

孩子漸漸沉迷于新鮮有趣的電視畫面，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣和信心，這是誰都不想看到的結(jié)果。湖北武漢封閉式教育學(xué)校提出點(diǎn)看法。如何讓孩子遠(yuǎn)離電視?有一位教育曾經(jīng)說過“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益?！焙⒆雍苋菀妆浑娨暲锩娴男迈r事物，卡通人物所吸引，而那些有趣的畫面和劇情將對(duì)孩子造成怎樣的影響?

講理的地方是法庭。夫妻同心，黃土變金。家事無對(duì)錯(cuò)，只有和不和，家和才能萬事興！家是講愛的地方，不是講理的地方。

點(diǎn)，父母只表達(dá)對(duì)孩子的要求，不聽孩子的輸出，雙方很容易產(chǎn)生思想矛盾。叛逆青少年學(xué)校常常聽到“你是個(gè)小孩，你有什么煩惱的”這類話特別容易讓孩子對(duì)家長(zhǎng)失望，長(zhǎng)期以往，會(huì)放棄和父母交流。所以，叛逆青少年學(xué)校主張不要嫌孩子小，就不聽孩子的心里話。

對(duì)于每個(gè)父母來說，怕的就是孩子不學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)就意味著孩子未來的發(fā)展會(huì)受到局限，但是對(duì)于孩子來說，他不清楚自己學(xué)習(xí)的目的是什么，家長(zhǎng)的期望以及科目的難度讓他壓力倍增，因此漸漸的失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。那么當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)哪些做法是正確的？

另外青春期的女孩兒內(nèi)心開始變得復(fù)雜，由于每個(gè)人的性格想法不一，使她們的這種復(fù)雜情緒找不到施放的對(duì)象，因此就把這些想法寫在日記中，由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，也是她們和父母產(chǎn)生叛逆的原因。

通過一系列持續(xù)不斷的鼓勵(lì)激勵(lì)支持和幫助，給孩子注入源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。給孩子注入持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力在幫助孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)效率的道路中，家長(zhǎng)一定要持之以恒，持續(xù)的對(duì)孩子進(jìn)行支持和鼓勵(lì)，要充分的信任和尊重孩子，切實(shí)加強(qiáng)與孩子之間的溝通和交流，與孩子一起分享學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂和點(diǎn)滴收獲。孩子有小進(jìn)步，就及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，并且通過老師的口在班級(jí)內(nèi)擴(kuò)大表?yè)P(yáng)的范圍。

臨淄網(wǎng)癮孩子教育基地(今日/發(fā)表)，隨著孩子年紀(jì)的增大，他們會(huì)有自己的想法與感受，有時(shí)候情緒無法控制，直接不受控制地流露出來，而很多時(shí)候，這樣會(huì)傷害到孩子的身邊人。我們要給孩子做情緒管理，減少?zèng)_動(dòng)性暴躁性的情緒，在潛移默化中影響，孩子就會(huì)明白有哪些方式利于控制自己的因素，有哪些方式適合自己的成長(zhǎng)，這樣孩子的潛能也能漸漸得到開發(fā)。三在情緒管理下，教孩子挖掘自身的潛能