廣東哪里有家庭服務(wù)平臺(tái)品牌，隨著人民可支配收入不斷增加，居民消費(fèi)能力提升，為到家服務(wù)行業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，推動(dòng)了行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
學(xué)會(huì)將創(chuàng)新實(shí)施家庭教育公益普惠項(xiàng)目。實(shí)施“國(guó)際百萬(wàn)家庭看中國(guó)、中國(guó)百萬(wàn)家庭樹(shù)榜樣”項(xiàng)目，搭建國(guó)內(nèi)外家庭教育文化交流平臺(tái)，講好中國(guó)家庭教育故事；繼續(xù)開(kāi)展涼山州年家庭教育培訓(xùn)項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)家教骨干力量；助力鄉(xiāng)村振興，在職業(yè)院校建立服務(wù)鄉(xiāng)村家庭教育的人才培養(yǎng)基地，開(kāi)展面向中西部鄉(xiāng)村兒童家庭的普及性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；搭建家庭教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以數(shù)字服務(wù)提升家長(zhǎng)素養(yǎng)和家庭教育服務(wù)水平。
廣東省婦聯(lián)家教通家長(zhǎng)服務(wù)中心和專職編輯、網(wǎng)上專家在線咨詢老師。兒童及青少年行為指導(dǎo)老師。廣東省婦聯(lián)家教通家長(zhǎng)服務(wù)中心和編輯、網(wǎng)上專家在線咨詢老師。兒童及青少年美德教育老師。原廣東省家庭教育研究會(huì)理事。
對(duì)人口的號(hào)碼、文化程度、近期照片、避孕節(jié)育、家庭經(jīng)濟(jì)、享受政策等情況進(jìn)行核查補(bǔ)錄，保證信息的完整性。通過(guò)清理核查，摸清人口底數(shù)，提高人口信息統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，正確估價(jià)生育水平和工作水平，為科學(xué)決策提供真實(shí)可靠的人口信息依據(jù)。一是實(shí)施“隴家?！惫こ?，提高計(jì)生家庭幸福指數(shù)。健全計(jì)生家庭發(fā)展政策體系。健全家庭獎(jiǎng)勵(lì)政策，建立惠民政策與計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策相銜接的政策體系；健全優(yōu)生保障政策，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)優(yōu)生服務(wù)項(xiàng)目全覆蓋；為群眾提供滿足個(gè)性化需求的計(jì)劃生育生殖健康服務(wù)；健全家庭養(yǎng)老政策，完善計(jì)生家庭低保、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等政策；健全家庭扶助政策，研究制定落實(shí)針對(duì)計(jì)生家庭的生產(chǎn)幫助、生活救助和精神慰藉等政策措施。
一般來(lái)講，對(duì)于成人進(jìn)行的教育旨在提升生活品質(zhì)，屬于支持性公共服務(wù)。但對(duì)于流動(dòng)家庭而言，它牽涉到社會(huì)的發(fā)展并對(duì)個(gè)體的生存狀態(tài)具有重要意義。在中國(guó)個(gè)別省份已經(jīng)將家庭教育指導(dǎo)作為地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，為實(shí)現(xiàn)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展而進(jìn)行。如何將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)體系是需要、研究者及實(shí)踐工作者共同解決的難題。
是對(duì)準(zhǔn)家庭需求，從家長(zhǎng)群體的利益出發(fā)，以家庭本身為導(dǎo)向，逆推家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的內(nèi)容與價(jià)值。首先，明晰不同家庭需求，將家庭按照不同標(biāo)準(zhǔn)予以劃分，在不同的分類下有針對(duì)性地提供教育。其次，關(guān)照處于危機(jī)中的家庭、孩子患有生理心理疾病的家庭等特殊家庭需求。再次，激活家庭主動(dòng)性，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)不能包攬家庭教育中的所有問(wèn)題，而應(yīng)大限度地調(diào)動(dòng)父母的主觀能動(dòng)性和積極性。