安徽技工學(xué)校，云電商與智能財會，三年制初中起點，互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，并逐漸成為社會的中流砥柱。
一年前，范博源投建了智能車間，專門用來生產(chǎn)廚房灶具。原來灶具沖壓模板等生產(chǎn)環(huán)節(jié)很容易割傷操作員的手，一直很難招到工人。 浙江雅士林智能家居有限董事長 范博源：
人社部發(fā)〔2019〕119號各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會保障廳（局）、教育廳（教委），各計劃單列市人力資源社會保障局、教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障局、教育局：為深入貫徹落實在部分省份穩(wěn)就業(yè)工作座談會上的重要講話精神，按照常務(wù)會部署要求，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，充分發(fā)揮技工院校作用，擴大招生規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，現(xiàn)就做好技工院校擴招工作通知如下。
規(guī)劃系統(tǒng)闡述了“十”時期技工教育事業(yè)發(fā)展的4條基本原則、6大發(fā)展目標(biāo)、10項主要指標(biāo)、若干重點舉措等。規(guī)劃明確提出到“十”末期，基本形成辦學(xué)規(guī)模適合市場需求，專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，校企融合貫穿辦學(xué)過程，教學(xué)改革實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，實習(xí)實訓(xùn)與工作崗位緊密銜接，技能人才培養(yǎng)層次規(guī)模與經(jīng)濟社會發(fā)展更加匹配，社會服務(wù)功能更加健全的現(xiàn)代技工教育體系。第部分為總體要求，提出堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、堅持就業(yè)導(dǎo)向、堅持內(nèi)涵發(fā)展、培育工匠精神的基本原則。明確提出“布局更加合理、功能更加健全、管理更加規(guī)范、質(zhì)量持續(xù)提升、特色更加鮮明、環(huán)境更加優(yōu)化”的大發(fā)展目標(biāo)。GRADUATE明確畢業(yè)生按學(xué)歷落實待遇第至部分為主要措施，主要是對應(yīng)大發(fā)展目標(biāo)，分別提出具體措施。
包括提高質(zhì)量和增強特色等，在增強特色方面，重點提出了堅持校企合作、高端培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展等。第九部分規(guī)劃重點是明確當(dāng)前和今后一個時期技工教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、前進方向、路徑舉措等，既注重全面性、系統(tǒng)性，又突出重點；既注重吸收目前的政策經(jīng)驗，又體現(xiàn)前瞻與創(chuàng)新，有創(chuàng)新點。也再次提出堅持高端引領(lǐng)，提出大力發(fā)展技師學(xué)院、實施技工教育高端引領(lǐng)計劃，著力培養(yǎng)大國工匠。另外，首次明確技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別按相當(dāng)于中專、大專、本科學(xué)歷落實相關(guān)待遇等。
是明確技工院校比照同層次職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)落實經(jīng)費；是落實中央有關(guān)文件精神，分別對脫貧攻堅、國際交流合作、教材建設(shè)等工作提出具體要求；九是更加注重規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，首次從個方面系統(tǒng)地提出規(guī)范性要求；十是更加注重基礎(chǔ)工作，對招生、專業(yè)建設(shè)、教研教改等方面提出要求。我國的技工院校技工院校作為培產(chǎn)和服務(wù)技術(shù)工人的專門學(xué)校，始終堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)為宗旨，以提升職業(yè)能力為核心，以校企合作為基本辦學(xué)制度，堅持高端引領(lǐng)、提高質(zhì)量、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)方針，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了重要貢獻。