產(chǎn)品-福建中外合作辦學(xué)中心(2024已更新)(今日/優(yōu)品)，從有學(xué)校上就行，到要上有排名的好學(xué)校，許多人不得門(mén)路，又或是在網(wǎng)絡(luò)上獲得零散的信息，奔走于各個(gè)教培機(jī)構(gòu)和升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間，耗費(fèi)了大量精力。
產(chǎn)品-福建中外合作辦學(xué)中心(2024已更新)(今日/優(yōu)品)， 第類(lèi)是中國(guó)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，比如：河南科技大學(xué)中外合作辦學(xué)，河海大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)等等。大部分在3萬(wàn)元/年以?xún)?nèi)，這類(lèi)形式的大學(xué)/專(zhuān)業(yè)超過(guò)了100個(gè)。高考后留學(xué)的途徑眾多，但也需要學(xué)生根據(jù)自身情況選擇適合自己的。另外，高考后想留學(xué)的家長(zhǎng)們同時(shí)要記住幾點(diǎn)：進(jìn)好學(xué)校沒(méi)有捷徑，如果有捷徑，為什么是你家孩子？孩子自身?xiàng)l件非嗎？
馬來(lái)亞大學(xué)、博特拉大學(xué)；法國(guó)蔚藍(lán)海岸大學(xué)、克萊蒙大學(xué)；瑞士酒店管理大學(xué)等報(bào)考中外合作辦學(xué)的大學(xué)/專(zhuān)業(yè)中外合作辦學(xué)是外國(guó)教育機(jī)構(gòu)同中國(guó)教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。通過(guò)中外合作辦學(xué)的“3+2”、“2+2”、“1+3”等模式讀海外大學(xué)，學(xué)生可在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間語(yǔ)言及可以豁分的本科專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)習(xí)期滿后，成績(jī)合格的學(xué)生可以進(jìn)入國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)。
產(chǎn)品-福建中外合作辦學(xué)中心(2024已更新)(今日/優(yōu)品)， 可頒發(fā)外方學(xué)位證書(shū)的中外合作辦學(xué)以及內(nèi)地（祖國(guó)大陸）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和部分項(xiàng)目所在高校，根據(jù)自身意愿和實(shí)際辦學(xué)能力，在與外方及港澳臺(tái)合作單位就招生方案達(dá)成一致的前提下可開(kāi)展招生工作。參與此次招生的有北京、浙江、廣東等19個(gè)省市的約90個(gè)中外合作辦學(xué)以及內(nèi)地（祖國(guó)大陸）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。
值得一提，中外合作辦學(xué)有兩類(lèi)，類(lèi)是單獨(dú)成立的中外辦學(xué)大學(xué)，比如上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等等。學(xué)費(fèi)比較貴，在10萬(wàn)元/年左右。
產(chǎn)品-福建中外合作辦學(xué)中心(2024已更新)(今日/優(yōu)品)， 以英國(guó)留學(xué)為例，雅思至少要達(dá)到6分以上，高中平均分要達(dá)到80分以上。如果申請(qǐng)高考成績(jī)，基本的要求是占總分的75%。當(dāng)然，這只是基本要求。如果你想申請(qǐng)一所，要求會(huì)更高?！ ∫虼?，高考成績(jī)、平均分或語(yǔ)言成績(jī)不是特別的學(xué)生，不建議直接申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)，很難申請(qǐng)好大學(xué)，只能選擇一些排名較低的大學(xué)，也可能錯(cuò)誤地申請(qǐng)野雞大學(xué)?！ ≈苯由暾?qǐng)出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生可以在國(guó)外完成完整的本科學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期感受外國(guó)文化和學(xué)校環(huán)境?！ ≈型夂献鬓k學(xué)留學(xué) 中外合作辦學(xué)留學(xué)是國(guó)內(nèi)高校與海外高校共同辦學(xué)的一種方式。中外學(xué)校簽訂留學(xué)合作協(xié)議，學(xué)生享有優(yōu)先錄取權(quán)。
2. 問(wèn)：作為措施之一，教育部臨時(shí)允許部分合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目適當(dāng)增加招生名額，為原計(jì)劃出國(guó)留學(xué)、受疫情影響出國(guó)受阻的學(xué)生提供國(guó)內(nèi)就學(xué)機(jī)會(huì)。請(qǐng)介紹這項(xiàng)政策的背景和主要考慮。答：經(jīng)過(guò)多年探索，中外合作辦學(xué)已成為我國(guó)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分和教育對(duì)外開(kāi)放的重要形式。中外合作辦學(xué)以引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源為主要特點(diǎn)，豐富了國(guó)內(nèi)多樣化教育資源供給，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“不出國(guó)的留學(xué)”。在教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、招生錄取方式等方面探索改革創(chuàng)新，成為教育體制機(jī)制改革的“新引擎”。
產(chǎn)品-福建中外合作辦學(xué)中心(2024已更新)(今日/優(yōu)品)， 當(dāng)前形勢(shì)下，部分出國(guó)留學(xué)計(jì)劃遇阻的學(xué)生希望在國(guó)內(nèi)尋求就學(xué)機(jī)會(huì)。有關(guān)高校也表達(dá)了明確意愿，希望通過(guò)中外合作辦學(xué)招錄部分出國(guó)受阻的學(xué)生，緩解學(xué)生燃眉之急，承擔(dān)高校社會(huì)責(zé)任。經(jīng)深入研究論證，教育部充分考慮中外合作辦學(xué)在教學(xué)語(yǔ)言、培養(yǎng)模式等方面與出國(guó)留學(xué)高度契合、相互貫通的特點(diǎn)，可以此為渠道解決部分出國(guó)留學(xué)人員的實(shí)際就學(xué)困難。因此，作為疫情期間特殊安排，教育部允許部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目以及內(nèi)地（祖國(guó)大陸）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目招錄部分符合特定條件的出國(guó)留學(xué)生，疏通學(xué)生就讀出路，提供更多就學(xué)選擇。3. 問(wèn)：此次招生政策的招生對(duì)象主要涉及哪類(lèi)學(xué)生？ 答：已持有境外大學(xué)錄取通知書(shū)、原計(jì)劃于2020年秋季學(xué)期攻讀境外高校本科或碩博士研究生的中國(guó)內(nèi)地（大陸）籍學(xué)生符合基本報(bào)名條件。各招生院校根據(jù)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際情況設(shè)置報(bào)名條件和錄取標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)招生簡(jiǎn)章。
是允許國(guó)內(nèi)高校提供短期學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。允許高校在確保教育公平的前提下，通過(guò)與境外合作高校簽訂交換生協(xié)議等方式，接收出國(guó)留學(xué)生先行在國(guó)內(nèi)借讀學(xué)習(xí)。是通過(guò)中外合作辦學(xué)等方式豐富就學(xué)路徑。允許部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目以及內(nèi)地（祖國(guó)大陸）與港澳臺(tái)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目在保證教育公平的前提下，考核招錄部分符合特定條件的出國(guó)留學(xué)生，雙向選擇，擇優(yōu)錄取，為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)求學(xué)機(jī)會(huì)。招生不納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，不占用高校原有招生指標(biāo)，對(duì)高校其它各類(lèi)招生不產(chǎn)生影響。據(jù)了解，目前各省各校正在積極穩(wěn)妥推進(jìn)相關(guān)招生工作。