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會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。甚至與人交談、上課發(fā)言時口吃等。長久下去勢必影響主課的學習。家長過分看重“第課堂”等。從而導致孩子在成長過程中應有的各種感覺刺激機會大幅度減少。一個人跟年逾花甲的奶奶生活。產(chǎn)生感覺統(tǒng)合的失調(diào)也就在所難免。還有不少雙職工更沒有足夠的時間與精力照看孩子。孩子一個人獨守門戶的現(xiàn)象。就給孩子的身心健康成長與感覺統(tǒng)合能力的增強帶來許多不利的因素。孩子的心理失衡要比大家庭中的孩子嚴重得多。
共濟失調(diào)的癥狀主要包括手腳不協(xié)調(diào)、走路不穩(wěn)、站立不穩(wěn)、手眼協(xié)調(diào)能力下降、言語不清等?；颊咄ǔ霈F(xiàn)動作笨拙、緩慢、不協(xié)調(diào)的癥狀，甚至可能無法完成一些簡單的動作，如系鞋帶、刷牙等。在嚴重的情況下，共濟失調(diào)會影響到患者的日常生活和工作能力。共濟失調(diào)需要根據(jù)具體原因進行針對性。在小縮的情況下，目標是盡可能減緩病情的發(fā)展，提高患者的生活質(zhì)量。目前，常用的方法包括中醫(yī)西醫(yī)、物理、手術(shù)等。是共濟失調(diào)的一種重要方法?！缎型}湯》是劉家峰大夫20多年，一點一點從恢復患者中積累經(jīng)驗，各種疑難案例中總結(jié)出來的經(jīng)驗方?！缎型}湯》針對性強、一人一方、辯證審因、用藥精準、直達病根、從根本調(diào)理、針對每一個病人的體質(zhì)、病情病癥，在行通脈湯的基礎(chǔ)上進行加藥、減藥，一個周期為25天，根據(jù)以往患者經(jīng)驗，大概用藥1-2個周期左右可得到癥狀的改善，到個周期左右就能看到很不錯的恢復情況。
遺傳因素：眾多學者研究發(fā)現(xiàn)，兒童的感覺統(tǒng)合能力和父母的神經(jīng)-動作系統(tǒng)功能有著密切的，有很大的遺傳效應。母孕期因素：母體在懷孕期間遇到的不良外界刺激也有可能造成新生嬰兒的感覺統(tǒng)合失調(diào)。新生兒期內(nèi)外環(huán)境因素：通過測量學齡前兒童齒鉛水平發(fā)現(xiàn)，高齒鉛水平與兒童感覺統(tǒng)合能力總評定呈顯著負相關(guān)，其中對學習能力影響大，同時與行為發(fā)育總評定則呈顯著正相關(guān)，慢性鉛累積對兒童感覺統(tǒng)合能力及行為發(fā)育有很大影響。
錯別字太多，同音字、形近字總是搞混，字遺忘得特別快，害怕默寫。讀書時添字漏字、跳行、讀不流暢；上課效率低，接受慢。對數(shù)學應用題意思不易理解，計算加減符號老看錯。在孩子閱讀的時候，我一發(fā)現(xiàn)她有讀錯的地方就給她提出來，她很反感。但每次聽到她讀得磕磕絆絆，大量的字讀錯，我會忍不住給她指出來，因為字讀錯了，文章意思就無法理解了呀。寫字也是這樣，我給她指出來一大堆錯誤，她就很抵觸，下次錯別字依舊。
因此，前庭功能失調(diào)常常無法判斷視覺空間，缺乏空間感，不能很好的掌握距離和方向。當處于人多嘈雜的地方時，比如逛商場，常會迷失方向，以至于跟丟父母；進行閱讀時，也會出現(xiàn)顛倒順序、前后倒置的問題；在學習時，這類兒童經(jīng)常會把數(shù)字、字體或者偏旁部首寫反。此類孩子，尤其女孩子長大后經(jīng)常迷路，出現(xiàn)“開著導航還迷路”的現(xiàn)象，給生活帶來極大的不便。因為前庭系統(tǒng)的運動感知和前庭神經(jīng)核的信息處理，共同決定了前庭系統(tǒng)對身體協(xié)調(diào)性的影響，所以它們?nèi)魏我粋€出現(xiàn)問題，都會影響我們的身體協(xié)調(diào)性。如果前庭感知障礙，我們的大腦不能接受及時正確的運動信息，也就必然不能做出及時準確的反饋。