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作者:[19855l] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-18 23:28:54]

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和孩子閱讀的感受和收獲。孩子讀完書,有時(shí)候會(huì)很想跟你書中有趣的地方,這個(gè)時(shí)候,您也可以跟孩子你對(duì)他所讀的那本書的感受和收獲。以你成人的角度跟孩子你的看法,說不定能同時(shí)拓寬孩子對(duì)書本和其他事情的認(rèn)識(shí)。

一直傳下去,看看后一個(gè)人聽到的和個(gè)人說的是不是一樣。這個(gè)小游戲看起來簡(jiǎn)單,但卻很好玩,在傳遞過程中,可能因?yàn)榘l(fā)音或者聽力問題,一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞被傳得面目全非。這個(gè)游戲也適用于不同年齡段孩子,稍大點(diǎn)的孩子,可以讓他們傳句子,這對(duì)聽力、發(fā)音的要求就更高了。Fortune Tellers游戲目的:幫助孩子認(rèn)識(shí)單詞,認(rèn)識(shí)句子結(jié)構(gòu)。適合年齡:5+這其實(shí)就是英文版的“東西南北”,稍微變換一下下,就能成為幫助孩子提高閱讀的利器!我們先來看看怎么制作道具!

*新報(bào)價(jià)-孩子家庭教育方法有哪些靠譜的老師(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊), 7月11日至14日,在全體家長(zhǎng)的配合下,學(xué)校順利完成了忙碌的招生工作。新同學(xué)們正式成為合的一份子,未來一千多個(gè)日日夜夜,我們互相陪伴左右!7月23日至24日,學(xué)校分場(chǎng)召開了新生家長(zhǎng)會(huì)議。范麗玲副和方暾副校長(zhǎng)分別為全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的自主管理特色等育人模式,用一張張鮮活生動(dòng)的圖片展示著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用事實(shí)和數(shù)據(jù),讓全體家長(zhǎng)放心,學(xué)校愿意肩負(fù)起責(zé)任,為孩子的終展負(fù)責(zé)!7月31日,根據(jù)錄取學(xué)生名單,初一新生編成14個(gè)中隊(duì),每個(gè)中隊(duì)確定兩位負(fù)責(zé)教師,并召開中隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議。員教師更是發(fā)揮先鋒領(lǐng)航作用,爭(zhēng)當(dāng)示范,展現(xiàn)了合精神。

如果家長(zhǎng)希望孩子喜歡閱讀,可以用符號(hào)性增強(qiáng)法來鼓勵(lì),譬如用一張表來跟孩子說:“你今天讀了幾篇故事,就有幾張貼紙?jiān)诿驵?”但對(duì)于小一點(diǎn)的孩子,家長(zhǎng)可以和他一起閱讀,或者說故事給他聽,但說故事時(shí)聲調(diào)一定要夸張,要有抑揚(yáng)頓挫,孩子才會(huì)覺得好玩,而不是用平淡的聲音,小朋友一下就會(huì)跑掉了?;蛘呖梢杂檬峙紒戆缪莨适轮械慕巧蚴菐麄?nèi)タ磁c書中有關(guān)的兒童劇,使其對(duì)內(nèi)容熟悉,自然而然會(huì)喜歡閱讀拉。要培養(yǎng)音樂素養(yǎng),平時(shí)在家的時(shí)候就得放不同的音樂給孩子聽,多聽一些不同的旋律,可以刺激腦部對(duì)音樂的靈敏度。如果再加上樂器就有趣了,我們可以從簡(jiǎn)單的敲擊樂來玩起,那是孩子從一歲開始就很喜歡玩的游戲,家里不一定要有真正的樂器,只需要牛奶罐或者水桶,翻過來就可以當(dāng)鼓來敲了。

平常帶孩子到大自然去寫生,透過看到的東西來畫,可以加強(qiáng)對(duì)于顏色的敏感度,如果是在家里,就可以用說故事的方式,引導(dǎo)孩子畫出故事中的東西,運(yùn)用自己的想象力與創(chuàng)造力畫出海底世界、畫出森林里的動(dòng)物等。

適合年齡:5+這是一個(gè)練習(xí)單詞和記憶力的游戲,有趣也有挑戰(zhàn)性。這樣不斷接下去,越往后越難,因?yàn)橐獛У奈锲吩絹碓蕉?,誰(shuí)先接不上誰(shuí)就輸咯。Pass the Words游戲目的:這個(gè)游戲可以很好地提高孩子的聽力,改善孩子的發(fā)音。

讓孩子根據(jù)圖片找句子,或根據(jù)句子找圖片。可以和幾個(gè)小朋友合作,這樣能夠交換著練習(xí)。