*新公開(kāi)?遼寧教育心理咨詢(2024更新成功)(今日/熱點(diǎn))

作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-27 01:41:39]

*新公開(kāi)?遼寧教育心理咨詢(2024更新成功)(今日/熱點(diǎn)),宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》:“或親為眾僧賦食行水,世頗以為失宰相禮。

*新公開(kāi)?遼寧教育心理咨詢(2024更新成功)(今日/熱點(diǎn)), 在《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施之前,國(guó)家就解決人才缺口問(wèn)題,已經(jīng)進(jìn)行了大量工作——比如在具備條件的城市設(shè)置CPS督導(dǎo)點(diǎn),進(jìn)行人才培養(yǎng)和實(shí)踐;再如在多個(gè)城市試點(diǎn),由婦聯(lián)、民政局、社工辦聯(lián)合高校免費(fèi)提供“全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試”培訓(xùn)、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高級(jí)研修班”等;各地未保中心也以購(gòu)買(mǎi)形勢(shì),聘用專(zhuān)業(yè)心理咨詢師、督導(dǎo)師為民政特困群體和社會(huì)大眾提供服務(wù);甚至個(gè)別地區(qū)因缺乏穩(wěn)定的外聘人才,公檢法人員不得不在本職工作之外,另外考取相關(guān)資質(zhì)證書(shū)、身兼數(shù)職。

除了家庭教育指導(dǎo)師,近一段時(shí)間以來(lái),類(lèi)似“心理咨詢師”“跨境電商”的培訓(xùn)層出不窮。一些看似誘人的賺錢(qián)廣告中,卻隱匿著不少陷阱。有多年從事教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,諸如此類(lèi)的培訓(xùn)其實(shí)并無(wú)實(shí)效,培訓(xùn)大多數(shù)為了騙取報(bào)名費(fèi),“套路其實(shí)都差不多,假裝證書(shū)權(quán)威,騙取報(bào)名費(fèi)。或者一開(kāi)始免費(fèi),提供很好的服務(wù),再吸引你交錢(qián),隨后就不管了。這些客服用的也大部分是一套說(shuō)辭,都是有模板的?!?/p>

*新公開(kāi)?遼寧教育心理咨詢(2024更新成功)(今日/熱點(diǎn)), 2017年人社部發(fā)布的《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于公布國(guó)家職業(yè)資格目錄的通知》顯示,共計(jì)140項(xiàng)職業(yè)資格,其中并不包括“家庭教育指導(dǎo)師”。前述新孫老師介紹,2011-2015年新培訓(xùn)的家庭指導(dǎo)師,確實(shí)有國(guó)家人社部頒發(fā)的職業(yè)證認(rèn)證,2016年后,人社部逐步取消了對(duì)家庭指導(dǎo)師、心理咨詢師等認(rèn)證。由用人單位和相關(guān)組織按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)規(guī)范開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證,頒發(fā)職業(yè)技能證書(shū)。

記者以家長(zhǎng)身份致電某機(jī)構(gòu),對(duì)方表示近期沒(méi)有開(kāi)設(shè)正面管教認(rèn)證班,但有新開(kāi)發(fā)的鼓勵(lì)咨詢師認(rèn)證班,同樣是天課程,每人6000元,“有點(diǎn)像心理咨詢,但不會(huì)講太多理論,也不用學(xué)很多技能,只要通過(guò)活動(dòng)感受老師講的東西就行。”在“貨比家”的過(guò)程中,記者注意到,相關(guān)培訓(xùn)的名目遠(yuǎn)不止這些。單單是一家機(jī)構(gòu),就提供注意力訓(xùn)練師、記憶力訓(xùn)練師、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師、親子溝通培訓(xùn)師、情商訓(xùn)練師、家庭教育指導(dǎo)師和思維導(dǎo)圖訓(xùn)練師等諸多“頭銜”,費(fèi)用也不盡相同,如情商訓(xùn)練師為6300元,注意力訓(xùn)練師為8800元,學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師為9800元。從教學(xué)安排來(lái)看,這些培訓(xùn)都可謂“”。以5月份即將開(kāi)班的家庭教育高級(jí)講師認(rèn)證課程為例,短短天時(shí)間,不僅涵蓋孩子每個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)與科學(xué)教育之道、各個(gè)年齡階段的心理需求與滿足方式、孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期與教育原則、多元智能理論與潛能開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)孩子的邏輯層次與秘訣等,還包括講師系統(tǒng)的演講流程和講師標(biāo)準(zhǔn)的演講技巧。如此“濃縮”的課程,讓鄭琳覺(jué)得有些荒唐,“要真想把這些都講到,顯然只能‘蜻蜓點(diǎn)水’,就算全聽(tīng)下來(lái),也頂多是知道個(gè)皮毛?!?/p>

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