臨安區(qū)語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)

作者:[19855l] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-14 01:50:25]

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臨安區(qū)語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢), 可家長(zhǎng)們要知道,語(yǔ)文課本有很多版本:部編版、蘇教版、北師大版,這些不同版本的語(yǔ)文書(shū),都可以作為我們的閱讀素材,提高閱讀理解能力,就是靠多閱讀語(yǔ)文書(shū)。因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)是標(biāo)準(zhǔn)的閱讀物,每一篇文章都是經(jīng)過(guò)語(yǔ)文專家、文學(xué)大師精心挑選的,符合學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律。在小學(xué)階段,我們應(yīng)該多看不同版本的語(yǔ)文書(shū),至于怎么來(lái)閱讀,我給廣大家長(zhǎng)一下。為什么老師常說(shuō)要多翻翻教材語(yǔ)文老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的:閱讀理解能力差,請(qǐng)多看看語(yǔ)文書(shū)?;A(chǔ)不好的同學(xué),多翻翻教材。作文不會(huì)寫(xiě)的,多背背課文里的好詞好句。似乎一切語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,都能夠從課本教材中找到解決方法。沒(méi)錯(cuò),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果你對(duì)教材課本都不熟悉,你做其他的輔導(dǎo)書(shū)、看課外書(shū)有什么用呢?教材是多少語(yǔ)文教學(xué)專家研究篩選編撰的,每一篇課文、每一段文字,都是精華,放著這么好的文字不讀,要一遍遍去看不喜歡的課外書(shū),這怎么能提高閱讀理解能力呢?

這套書(shū)初版于1947年,按照中學(xué)生的程度,將字與詞、章與句、體裁與風(fēng)格等語(yǔ)文知識(shí)深入淺出地融入故事情節(jié)當(dāng)中,由淺入深,舉例生動(dòng),讀來(lái)親切自然,容易理解和記憶,是適于中學(xué)生自讀的系統(tǒng)的中國(guó)古今語(yǔ)文知識(shí)課外讀物。作者具有深厚的國(guó)學(xué)根底,所涉知識(shí),有字詞常識(shí)、古代稱謂、文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí),舉例信手拈來(lái),知識(shí)由淺入深,對(duì)于今天的語(yǔ)文教師,亦是系統(tǒng)了解語(yǔ)文知識(shí)、提升語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)的好讀物。溫儒敏教授推薦語(yǔ):“蔣氏中學(xué)基礎(chǔ)國(guó)文種”,系民國(guó)時(shí)期國(guó)學(xué)家蔣伯潛、蔣祖怡父子聯(lián)袂為中學(xué)生撰寫(xiě)的自學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。用小說(shuō)的形式逐一闡說(shuō)各種語(yǔ)文知識(shí),生動(dòng)有趣,深入淺出,使語(yǔ)文生活化了。現(xiàn)今的語(yǔ)文老師也值得閱讀。

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