武漢線上家庭教育機構(gòu)(2024更新中)(今日/優(yōu)品)，企業(yè)發(fā)展歷程：創(chuàng)業(yè)·2017挺過艱難創(chuàng)業(yè)期正式從工作室蛻變成立公司，人力充足，部門齊全，為后續(xù)的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
武漢線上家庭教育機構(gòu)(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 相關(guān)證書不下十余種，培訓(xùn)費價格不菲家庭教育指導(dǎo)師“轉(zhuǎn)正”，證書亂象待解有關(guān)部門表示，將組織制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推行社會化評價近日，人社部向社會公示了18個新職業(yè)，家庭教育指導(dǎo)師位列其中。今年1月，家庭教育促進法正式施行后，相關(guān)培訓(xùn)和開始大量出現(xiàn)。記者發(fā)現(xiàn)，一些培訓(xùn)機構(gòu)以“人才緊缺”“政策擴招”為幌子，推出價值幾千元甚至上萬元的家庭教育指導(dǎo)師班。不少學(xué)員反映其課程內(nèi)容東拼西湊，證書毫無含金量，培訓(xùn)班承諾的“高薪就業(yè)”也難以兌現(xiàn)。
即便針對同樣的證書進行培訓(xùn)，收費標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容也有很大差異。以某行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的高級證書為例，一家代理機構(gòu)推出時長一周、定價4480元的班，而另一家機構(gòu)的培訓(xùn)課免費，只收取報名費及認(rèn)證費2988元。而有的課程圍繞“親子關(guān)系”“婚姻模式”等家庭教育相關(guān)板塊展開，還有的側(cè)重于孩子的注意力管理，意在提高學(xué)習(xí)成績。在某投訴平臺上，關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師、培訓(xùn)的投訴有500多條，大多指向“虛假宣傳”，投訴“課程注水，直播變錄播”“承諾介紹未兌現(xiàn)”等。一位學(xué)員表示，自己在求職中才發(fā)現(xiàn)，拿到的證書并不被業(yè)內(nèi)認(rèn)可，“月入過萬”更無可能，而當(dāng)他想?yún)f(xié)商退費時，培訓(xùn)機構(gòu)已失聯(lián)。
武漢線上家庭教育機構(gòu)(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 即便針對同樣的證書進行培訓(xùn)，收費標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容也有很大差異。以某行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的高級證書為例，一家代理機構(gòu)推出時長一周、定價4480元的班，而另一家機構(gòu)的培訓(xùn)課免費，只收取報名費及認(rèn)證費2988元。而有的課程圍繞“親子關(guān)系”“婚姻模式”等家庭教育相關(guān)板塊展開，還有的側(cè)重于孩子的注意力管理，意在提高學(xué)習(xí)成績。
在某投訴平臺上，關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師、培訓(xùn)的投訴有500多條，大多指向“虛假宣傳”，投訴“課程注水，直播變錄播”“承諾介紹未兌現(xiàn)”等。一位學(xué)員表示，自己在求職中才發(fā)現(xiàn)，拿到的證書并不被業(yè)內(nèi)認(rèn)可，“月入過萬”更無可能，而當(dāng)他想?yún)f(xié)商退費時，培訓(xùn)機構(gòu)已失聯(lián)?！啊C書滿天飛’的亂象不利于行業(yè)發(fā)展?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，家庭教育指導(dǎo)涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識，應(yīng)大力提升專業(yè)化程度，建立起一支兼具理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的“正規(guī)軍”。
武漢線上家庭教育機構(gòu)(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 在某投訴平臺上，關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師、培訓(xùn)的投訴有500多條，大多指向“虛假宣傳”，投訴“課程注水，直播變錄播”“承諾介紹未兌現(xiàn)”等。一位學(xué)員表示，自己在求職中才發(fā)現(xiàn)，拿到的證書并不被業(yè)內(nèi)認(rèn)可，“月入過萬”更無可能，而當(dāng)他想?yún)f(xié)商退費時，培訓(xùn)機構(gòu)已失聯(lián)?！啊C書滿天飛’的亂象不利于行業(yè)發(fā)展?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，家庭教育指導(dǎo)涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識，應(yīng)大力提升專業(yè)化程度，建立起一支兼具理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的“正規(guī)軍”。對于家庭教育指導(dǎo)師等新職業(yè)，人社部近日表示，將會同有關(guān)部門組織制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)活動內(nèi)容和知識技能要求等作出明確規(guī)定。積極穩(wěn)妥推行社會化評價，由經(jīng)人社部門備案的用人單位和社會組織開展評價活動。
加強家庭咨詢服務(wù)團隊的“專業(yè)性”。家庭教育指導(dǎo)應(yīng)立足在專業(yè)基石之上，泛泛而談的教育服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要強化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍的專業(yè)化建設(shè)，積極組建由專家引領(lǐng)、教師主導(dǎo)、家長互助、志愿服務(wù)“位一體”的家庭教育協(xié)同指導(dǎo)團隊。通過理論知識、專業(yè)技能和案例經(jīng)驗的合力加持，提高家庭教育指導(dǎo)人員的理論水平、知識素養(yǎng)、指導(dǎo)能力和實踐經(jīng)驗。提升家庭咨詢服務(wù)的“實操性”。家庭教育是一門藝術(shù)也是一門學(xué)問，家庭文化具有獨特、差異且多元的特征。要有針對性地“把脈”家長特殊需求、“問診”家庭特別難題，針對城鄉(xiāng)不同地區(qū)、不同階層家庭教育中的痛點難點、常見問題及家長困惑，量身定制個性化的服務(wù)方案。同時，要在提供精準(zhǔn)個性化解決方案的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉經(jīng)典案例和普遍性問題的解決方案，建立分年齡段、分類別的家庭檔案，加強分類指導(dǎo)，大限度提升育人的實效性。