香河職業(yè)學(xué)校(2024更新中)(今日/對比)，3年制菁英西點(diǎn)專業(yè)，以培養(yǎng)精技術(shù)、善管理、職業(yè)素養(yǎng)高，熟練掌握各類西點(diǎn)高端制品的操作工藝，具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識與設(shè)計(jì)審美，能勝任面向現(xiàn)代化國際酒店、大型西點(diǎn)烘焙連鎖企業(yè)業(yè)務(wù)部門，并具備獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新研發(fā)能力的國際西點(diǎn)師為目標(biāo)。
香河職業(yè)學(xué)校(2024更新中)(今日/對比)， 河南省的職高有哪些？本文整理了河南職高排名，供參考！升學(xué)走向，并通過比較學(xué)校師資力量、硬件設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模面積、建校歷史、獲得上級榮譽(yù)等重點(diǎn)學(xué)校指標(biāo)綜合整理而成，供您家小孩報(bào)考入學(xué)參考使用。職高優(yōu)勢好處一：讀職校，好就業(yè)近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)生一直沒有擺脫就業(yè)難，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生一次性就業(yè)率高好處：也成才在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時(shí)代，擁有一技之長，更別說在社會的打磨中擁有獨(dú)門暗器，更能在技術(shù)市場施展才華。從某種意義上說，科學(xué)必須依靠技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。而且對于完成中職學(xué)業(yè)的學(xué)生，國家早就建好了教育立交橋，3+2分段中專、大專連讀，可參加對口升學(xué)高考，同樣能上大學(xué)，研究生深造。理論加實(shí)踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板！
（下圖：學(xué)生前往法國開展文化技能交流活動）在此背景下，在職業(yè)技能大賽、上海教博會、上海中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)日活動等各個(gè)舞臺上，他們都能綻放光彩，贏得社會廣泛的好評。他們雅為善學(xué)的品質(zhì)也備受企業(yè)信賴，不少學(xué)生甚至在實(shí)習(xí)期間就被企業(yè)錄用。近幾年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全市前茅。慧匠心、雅人文，是信息管理學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)，在這所有情懷、有特色、有擔(dān)當(dāng)、有影響的特色職業(yè)學(xué)校里，你一定能找到屬于自己的精彩！
香河職業(yè)學(xué)校(2024更新中)(今日/對比)， 華聲在線·新湖南客戶端8月7日訊（記者 王宏 通訊員 彭望 唐登英）8月4日，2023年全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)“裝配式建筑構(gòu)件安裝”賽項(xiàng)圓滿閉賽。本次比賽由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、科學(xué)技術(shù)部、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會等多個(gè)部門聯(lián)合主辦，來自全國各省共計(jì)51支參賽隊(duì)伍153名選手同臺競技，賽事規(guī)格高、參賽范圍廣?！把b配式建筑構(gòu)件安裝”賽項(xiàng)是今年新增的比賽項(xiàng)目，也是首次采用“師生同賽”的創(chuàng)新型競賽項(xiàng)目。比賽結(jié)合裝配式建筑構(gòu)件安裝相關(guān)崗位對人才的知識、技能、素養(yǎng)要求進(jìn)行競賽設(shè)計(jì)，通過師生組隊(duì)同臺合作、同臺競技的方式，來實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促教、共同提高的目的。
第十條 職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦學(xué)，依據(jù)章程自主管理。 職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)中可以開展下列活動： ）根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，依法自主設(shè)置專業(yè)； （）基于職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，依法自主選用或者編寫專業(yè)課程教材； （）根據(jù)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的需要，自主設(shè)置學(xué)習(xí)制度，安排教學(xué)過程； （）在基本學(xué)制基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整修業(yè)年限，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度； （）依法自主選聘專業(yè)課教師。 第十條 國家建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度。 中等職業(yè)學(xué)?？梢园凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，在有關(guān)專業(yè)實(shí)行與高等職業(yè)學(xué)校教育的貫通招生和培養(yǎng)。
香河職業(yè)學(xué)校(2024更新中)(今日/對比)， 第十條 職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件：）有組織機(jī)構(gòu)和章程； （）有合格的教師和管理人員； （）有與所實(shí)施職業(yè)教育相適應(yīng)、符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和安全要求的教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所、設(shè)施、設(shè)備以及課程體系、教育教學(xué)資源等； （）有必備的辦學(xué)資金和與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來源。 設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校，由縣級以上地方人民或者有關(guān)部門按照規(guī)定的權(quán)限審批；設(shè)立實(shí)施?？茖哟谓逃母叩嚷殬I(yè)學(xué)校，由省、自治區(qū)、直轄市人民審批，報(bào)教育行政部門備案；設(shè)立實(shí)施本科及以上層次教育的高等職業(yè)學(xué)校，由教育行政部門審批。
?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校設(shè)置的培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的部分專業(yè)，符合產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高等條件的，經(jīng)教育行政部門審批，可以實(shí)施本科層次的職業(yè)教育。 第十條 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件：）有組織機(jī)構(gòu)和管理制度；（）有與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的課程體系、教師或者其他授課人員、管理人員； （）有與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)、符合安全要求的場所、設(shè)施、設(shè)備； （）有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第十條 公辦職業(yè)學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)職業(yè)學(xué)?；鶎咏M織的校長負(fù)責(zé)制，中國共產(chǎn)職業(yè)學(xué)?；鶎咏M織按照中國共產(chǎn)章程和有關(guān)規(guī)定，全面學(xué)校工作，支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)。民辦職業(yè)學(xué)校依法健全決策機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校的中國共產(chǎn)基層組織政治功能，保證其在學(xué)校重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督、執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用。
香河職業(yè)學(xué)校(2024更新中)(今日/對比)， 接受高等職業(yè)學(xué)校教育，學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的，可以依法申請相應(yīng)學(xué)位。 第十條 國家建立對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的獎勵和資助制度，對特別的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，并向艱苦、特殊行業(yè)等專業(yè)學(xué)生適當(dāng)傾斜。國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況適時(shí)調(diào)整獎勵和資助標(biāo)準(zhǔn)。 國家支持企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織及公民個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金、助學(xué)金，獎勵學(xué)生，資助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。 職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定從事業(yè)收入或者學(xué)費(fèi)收入中提取一定比例資金，用于獎勵和資助學(xué)生。 省、自治區(qū)、直轄市人民有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)完善職業(yè)學(xué)校資助資金管理制度，規(guī)范資助資金管理使用。