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如果學(xué)生本學(xué)期各類修習(xí)學(xué)分已超過總學(xué)分控制線,重新學(xué)習(xí)系統(tǒng)無法接受學(xué)生報(bào)名。學(xué)生只能按課程在培養(yǎng)方案所在學(xué)期單雙性質(zhì)報(bào)名,即:課程在培養(yǎng)方案中屬于單學(xué)期,學(xué)生只能在單學(xué)期(7學(xué)期)申報(bào)重新學(xué)習(xí);課程在培養(yǎng)方案中屬于雙學(xué)期,學(xué)生只能在雙學(xué)期(8學(xué)期)申報(bào)重新學(xué)習(xí);本學(xué)期為2021-2022學(xué)年第學(xué)期,屬于雙學(xué)期,學(xué)生只能申報(bào)培養(yǎng)方案中雙學(xué)期開設(shè)的、成績(jī)不合格的課程。畢業(yè)的后一學(xué)期申請(qǐng)重新學(xué)習(xí)可不受對(duì)應(yīng)學(xué)期的限制。思政課實(shí)踐課程(含:思政課實(shí)踐)、思政課實(shí)踐());
長春課程學(xué)習(xí)哪家正規(guī)——報(bào)道(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解), cn系統(tǒng):右上角【】按鈕,進(jìn)入界面,如下圖所示:統(tǒng)一身份認(rèn)證:建議學(xué)生采用統(tǒng)一身份認(rèn)證方式進(jìn)行。進(jìn)入學(xué)習(xí)中心成功后,“學(xué)習(xí)中心”鏈接進(jìn)入學(xué)生學(xué)習(xí)中心。學(xué)生學(xué)習(xí)中心包括學(xué)生擁有學(xué)限的課程、學(xué)習(xí)時(shí)長曲線圖、知識(shí)點(diǎn)掌握度分析、學(xué)習(xí)推薦等內(nèi)容。個(gè)人中心學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)中心后,可以到擁有學(xué)限的課程,如下圖所示:注;如果學(xué)生沒有到自己的課程,可能是任課教師還沒有開課?;蛘呤侨握n教師開課了,但是沒有將學(xué)生加入到學(xué)習(xí)名單中去。具體請(qǐng)先咨詢?nèi)握n老師,再咨詢技術(shù)負(fù)責(zé)老師。課程首頁學(xué)生具體的課程進(jìn)入課程首頁,課程首頁如下圖所示:課程首頁即為課程導(dǎo)學(xué)界面,包括課程考核方案、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒、智能提醒(勤奮度、活躍度、科學(xué)性)等內(nèi)容。課件學(xué)習(xí)左側(cè)山東倍賦力教育菜單進(jìn)入課件學(xué)習(xí)界面,課件學(xué)習(xí)界面包括課件的章節(jié)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。作業(yè)任務(wù)學(xué)生左側(cè)的山東倍賦力教育菜單,進(jìn)入作業(yè)任務(wù)界面,在教師要求的截至?xí)r間內(nèi)完成相應(yīng)的作業(yè)任務(wù)。
在課程學(xué)習(xí)過程中應(yīng)充分理解領(lǐng)會(huì)教學(xué)指南對(duì)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)引,對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)的注釋,多形式開展課程學(xué)習(xí)。、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):心理學(xué)概述;大學(xué)生心理現(xiàn)狀及影響因素;經(jīng)典認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn):幫助學(xué)生從發(fā)展與教育的視角思考大學(xué)生心理現(xiàn)狀及影響因素,理解經(jīng)典認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的巧妙構(gòu)思,建立應(yīng)用原理解決實(shí)際問題的意識(shí)。、教學(xué)要求理論教學(xué)部分:本章教學(xué)要求在于通過教學(xué)幫助大學(xué)生了解心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀有正確的認(rèn)識(shí),能初步總結(jié)歸納大學(xué)生心理影響因素。
長春課程學(xué)習(xí)哪家正規(guī)——報(bào)道(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解), 激發(fā)學(xué)生對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生自覺利用心理知識(shí)維護(hù)自我心理健康,提升幸福感。、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)突出理論結(jié)合實(shí)踐的特點(diǎn),既注重知識(shí)傳授,又強(qiáng)調(diào)能力提升,滿足大學(xué)生群體對(duì)心理學(xué)針對(duì)性需要。具體內(nèi)容包括九章,共40學(xué)時(shí),其中理論學(xué)習(xí)22學(xué)時(shí),實(shí)踐課程16學(xué)時(shí),考試考核2學(xué)時(shí)。緒論教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)傳授大學(xué)生心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生了解心理學(xué)的概念、西方心理學(xué)流派的各自主張以及現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì),探討大學(xué)生心理現(xiàn)狀及影響因素,介紹經(jīng)典認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生建立應(yīng)用心理學(xué)原理解決實(shí)際問題的意識(shí)。
民考漢學(xué)生、參軍退伍學(xué)生重新學(xué)習(xí)課程,學(xué)院教務(wù)管理老師應(yīng)在學(xué)生報(bào)名結(jié)束后設(shè)置為免繳費(fèi)。繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一為每學(xué)分70元(收費(fèi)依據(jù)可查詢《集美大學(xué)學(xué)分制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理暫行辦法(修訂)》)。00,具體繳費(fèi)操作詳見附件1(學(xué)生重修報(bào)名繳費(fèi)操作說明)。請(qǐng)各學(xué)院做好本學(xué)期重新學(xué)習(xí)繳費(fèi)通知工作(教務(wù)管理老師可進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)并導(dǎo)出未繳費(fèi)學(xué)生名單),逾期未繳費(fèi)的同學(xué),視同自愿放棄本學(xué)期重新學(xué)習(xí)報(bào)名資格。實(shí)際繳費(fèi)時(shí)間將在教務(wù)處主頁另行通知。重新學(xué)習(xí)實(shí)行先繳費(fèi),后排課,繳費(fèi)成功的學(xué)生才有資格參與后續(xù)的課程學(xué)習(xí)安排。各學(xué)院上報(bào)重新學(xué)習(xí)排課數(shù)據(jù)電子文檔:2022年4月8日。