近日優(yōu)品!講桌價(jià)格自主研發(fā)(2024更新成功)(今日/新品)， 生產(chǎn)車(chē)間企業(yè)資質(zhì)定制流程我司專業(yè)生產(chǎn)電腦桌、液晶顯示器翻轉(zhuǎn)器；鋼制、鋼木架構(gòu)多媒體講臺(tái)；電腦室電腦桌椅、實(shí)驗(yàn)室桌椅、鋼制文件柜等加工的獨(dú)資企業(yè)．產(chǎn)品具有堅(jiān)固耐用、美觀大方等特點(diǎn)，適合各大院校、中小學(xué)校、體育館、劇場(chǎng)、餐廳、會(huì)議室等公共場(chǎng)所。
近日優(yōu)品!講桌價(jià)格自主研發(fā)(2024更新成功)(今日/新品)， 開(kāi)放式講桌設(shè)計(jì)：開(kāi)放式超大桌面設(shè)計(jì)，色調(diào)與學(xué)?，F(xiàn)有的課桌椅搭配，讓教室看起來(lái)更加和諧。溫馨?。鹤詭ЧP記本連接方法：講桌上有預(yù)留HDMI輸入線纜，接入筆記本后，需按面板上的“筆記本”鍵即可轉(zhuǎn)換為筆記本桌面。智能多媒體相當(dāng)于所有教室的大腦，整個(gè)校區(qū)內(nèi)每個(gè)教室在做什么在這里都會(huì)看的一清楚哦。校園一卡通完美應(yīng)用，一刷即可，老師上課再也不用去借鑰匙開(kāi)多媒體啦。
特殊時(shí)期，特別的課堂，清小的老師們勇承擔(dān)、敢挑戰(zhàn)，發(fā)揮骨干教師的先鋒模范作用，一腔熱心積極響應(yīng)抗疫工作號(hào)召，用自己的行動(dòng)，詮釋師之責(zé)任，書(shū)寫(xiě)戰(zhàn)疫之擔(dān)當(dāng)。（圖為 清水塘第小學(xué)名師網(wǎng)絡(luò)課報(bào)名表）師者，傳道授業(yè)解惑也。特殊的課堂形式，給了老師們?nèi)碌奶魬?zhàn)。老師們不但要像以前一樣用心備課、盡心上課，還需考慮網(wǎng)絡(luò)課程的特殊性，結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)；更需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，將講桌從教室“搬”到屏幕上，在“空”中與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)習(xí)；有時(shí)候，課程需要到錄播教室進(jìn)行錄制，有的老師家里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不齊全，無(wú)法完成后期制作……特別的時(shí)期，困難更是多?？蓢?guó)難當(dāng)前，清水塘第小學(xué)的老師們永懷著一顆師者的初心，不懼挑戰(zhàn)，不畏疫情，克服重重困難，一心為學(xué)生上好每一堂課，為疫情防控出一份力。
近日優(yōu)品!講桌價(jià)格自主研發(fā)(2024更新成功)(今日/新品)， 360°環(huán)繞的屏幕、可自由移動(dòng)的桌椅.....智慧教室難道只是“看”起來(lái)智能？2021年12月，盟科技助力東莞理工學(xué)院（簡(jiǎn)稱“莞工”）完成20間智慧教室和50間多媒體教室的智慧升級(jí)。升級(jí)后的智慧教室不僅做到了“看”的智能，還實(shí)現(xiàn)了“用”和“管”的智能。究竟有多“硬核”？一起來(lái)一探究竟......「 人性化設(shè)計(jì)，處處盡顯智能」放眼望去，莞工智慧教室里具沖擊力的當(dāng)屬智慧屏幕。由1臺(tái)98寸主屏和6臺(tái)65寸小組屏組成的視頻矩陣，充分滿足教師開(kāi)展交互式教學(xué)、混合式教學(xué)、小組協(xié)作性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)需求。智慧大屏集電子白板、平板電腦、投影儀的功能于一體，老師可以板書(shū)、批注、截屏，有助于生動(dòng)展示教學(xué)成果，使得課堂教學(xué)更加豐富多彩。在空間布局上，莞工智慧教室打破單一朝向的固化格局。通過(guò)采用可移動(dòng)桌椅，讓教室布局可以任意“變形”，便于在課堂上進(jìn)行分組教學(xué)，讓教學(xué)空間與教學(xué)模式相適配。在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上同樣體現(xiàn)人性化關(guān)懷。莞工的智慧教室統(tǒng)一采用隱藏式講桌，有利于保持臺(tái)面的干凈整潔。同時(shí)講桌支持自由調(diào)節(jié)4個(gè)高度，匹配不同老師的教學(xué)習(xí)慣。
虛擬課堂提供基于設(shè)備系統(tǒng)ALL IN ONE的VR虛擬應(yīng)用管理平臺(tái)，配有多空間交互虛擬系統(tǒng)、VR無(wú)線交互套件、AR教學(xué)客戶機(jī)、VR一體機(jī)、VR教學(xué)應(yīng)用資源、VR多功能集控講桌、行為捕捉攝像頭、激光投影儀、電視、背投式幕布、圖形工作站等設(shè)備，讓教師在一個(gè)教學(xué)空間內(nèi)即可提供互動(dòng)理論教學(xué)、多人交互實(shí)操演示、個(gè)人VR實(shí)訓(xùn)操作等多層次教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，借助遠(yuǎn)程多人協(xié)同功能，讓身處不同地點(diǎn)的老師及學(xué)生，能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)同步的VR沉浸教學(xué)與展示，突破傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)缺乏互動(dòng)的限制。
近日優(yōu)品!講桌價(jià)格自主研發(fā)(2024更新成功)(今日/新品)， 在商業(yè)的意義上，受眾等于票房。但在文牧野這里，盡可能地討觀眾滿意，未必意味著他要賺更多的錢(qián)。小時(shí)候的他，永遠(yuǎn)是坐在講桌旁邊或者后一排的那個(gè)差生，以至于寄予厚望的爺爺后來(lái)都不怎么搭理這個(gè)頑劣的孫子。直到拍出那支被流氓追著跑的默片，他才從老師那里得到了人生中的次表?yè)P(yáng)，他始終清清楚楚地記得，被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)的那一刻，班里同學(xué)的人數(shù)是140人。
這天晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)講桌上多出來(lái)一盆仙人球!照例讓學(xué)生們上自習(xí)后，百無(wú)聊賴的我，目光不自覺(jué)的落到了這盆小小的仙人球上。隨手拿起來(lái)看看：這不過(guò)就是一株小小的仙人球，沒(méi)有任何特殊之處。一樣的是小小的球體緊縮著，似乎顯露出有些剛進(jìn)入陌生場(chǎng)所的羞澀；一樣的是通體長(zhǎng)著一些毛茸茸的小黃刺，似乎要顯示出一種拒人于千里之外的矜持；一樣的是稍稍泛著點(diǎn)綠色的身體，似乎還不如在其他場(chǎng)合見(jiàn)到的仙人球更有生命力，甚至包括它的家——那個(gè)給它提供了一塊立足之地的小瓷盆子，也是隨處可見(jiàn)的一個(gè)劣質(zhì)盜版仿青花瓷器，藍(lán)白相間的皮膚顯得那么的粗糙，零星點(diǎn)綴在上面的小花看起來(lái)又是那么的土氣，放置在里面的土壤又只有那么小小的一撮……
