臨沂家庭教育咨詢機構(gòu)哪家有名(2024更新成功)(今日/服務(wù))，品牌·2023專業(yè)系統(tǒng)品牌化發(fā)展用專業(yè)的服務(wù)、系統(tǒng)的產(chǎn)品運營賦予品牌新的使命，用品牌帶動公司可持續(xù)發(fā)展，升級研發(fā)“家庭系統(tǒng)生命智慧模型”、“家庭生態(tài)系統(tǒng)衍變圖集”等版權(quán)服務(wù)體系和服務(wù)理念系統(tǒng)，獲得“家庭教育行業(yè)品牌強國”、“巾幗文明崗”、“第十五次婦女代表”、“困境兒童守護者”等榮譽稱號。
臨沂家庭教育咨詢機構(gòu)哪家有名(2024更新成功)(今日/服務(wù))， 社區(qū)進行家庭教育指導(dǎo)，既是責(zé)任也是需要“居委會和村委會都屬于社區(qū)管理組織，進行家庭教育指導(dǎo)，既是社區(qū)建設(shè)的重要責(zé)任，也是本身發(fā)展的需要?！睂O云曉告訴記者。為什么是需要？他認為社區(qū)需要保一方平安，要創(chuàng)造積極向上向善的環(huán)境，家庭教育的好壞，直接決定著社區(qū)是否能夠成為和諧社區(qū)和幸福社區(qū)，這兩個社區(qū)指數(shù)的打造與家庭教育的情況緊密相關(guān)。為什么是責(zé)任？孫云曉認為，社區(qū)是一個“大家”，家庭是個“小家”，沒有好的社區(qū)建設(shè)，必然會影響社區(qū)里的每個家庭生活的幸福生活。
這次來參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，有很多是已經(jīng)從事教育工作十多年的前輩。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們又將回到各自的城市。我們都是分布在全國各地的小點，正是這些越來越多的零零散散的小點，將會連成線、匯成面，成為推動我國家庭教育的動力。學(xué)得越多，就越覺得自己的知識匱乏。但是，我找到了自己要走的路。在經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐后，我會參加中國青少年研究會的家庭教育指導(dǎo)師師資的培訓(xùn)和考試，我希望我能成為一名的家庭教育講師，傳播正確的家庭教育知識。
臨沂家庭教育咨詢機構(gòu)哪家有名(2024更新成功)(今日/服務(wù))， 范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧家庭教育工作制度篇一一、指導(dǎo)思想：為了擴大學(xué)生、老師、家長交流的平臺，充分整合學(xué)校、家庭教育的作用，指導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任感。通過家長學(xué)校的教學(xué)，使家長了解子女的生理、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。、工作目標：創(chuàng)建市級示范家長學(xué)校。開辟多種渠道，抓好家長學(xué)校的管理。采取多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)水平。
對此，湖南女子學(xué)院家政學(xué)系主任梁小燕向《工人日報》記者表示，根據(jù)家庭教育促進法，家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)是指導(dǎo)而非代替家長去進行家庭教育，且相關(guān)服務(wù)應(yīng)具有公益性質(zhì)。
臨沂家庭教育咨詢機構(gòu)哪家有名(2024更新成功)(今日/服務(wù))， 今年1月，教育部等13部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，提出到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。曲琛介紹，家庭教育指導(dǎo)師在家校課堂可與德育工作、班主任工作等進行充分融合，在社區(qū)可作為社工為社區(qū)家庭提供教育支持和指導(dǎo)。伍家智與服務(wù)家庭成員面談，親子溝通技巧。（佛山市人民檢察院供圖）家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)獲得不少年輕人的青睞?！皬臉I(yè)者要有一顆火熱的心。家庭教育指導(dǎo)師需要長期付出才能看到成效，不能急功近利?！鼻”硎荆彝ソ逃P(guān)乎孩子的終身發(fā)展和家庭的幸福安寧，讓受過專業(yè)訓(xùn)練的人才參與其中意義重大。隨著這個新職業(yè)為大眾所認知，社會還需對家庭教育指導(dǎo)師進行督導(dǎo)和賦能，促進行業(yè)良性發(fā)展。
第十條 未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實施家庭教育。第十條 未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導(dǎo)。
臨沂家庭教育咨詢機構(gòu)哪家有名(2024更新成功)(今日/服務(wù))， 家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力家庭教育指導(dǎo)者是實施家庭教育指導(dǎo)的主體，其自身對教育的理解、對家庭教育內(nèi)涵及本質(zhì)的把握是專業(yè)指導(dǎo)的前提。家庭教育指導(dǎo)者要有專業(yè)理念和專業(yè)知識，還要有專業(yè)倫理與道德，要有教育學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)，要了解和掌握教育的一般規(guī)律，要懂得孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律。家庭教育指導(dǎo)者要有開放包容和終身學(xué)習(xí)的能力。相對于學(xué)校教育，家庭教育的方式彈性而靈活。如何認識家庭的特點和本質(zhì)，如何了解父母的個人素養(yǎng)和育人理念，需要指導(dǎo)者以開放的心態(tài)和開闊的胸懷不斷發(fā)現(xiàn)，并始終以一個學(xué)習(xí)者的姿態(tài)與父母一起成長，才能更好地影響和帶動父母的學(xué)習(xí)與進步。指導(dǎo)者不是簡單灌輸知識，需要點亮和激發(fā)父母學(xué)習(xí)的動力和激情。
在一般人的印象中，接受家庭教育指導(dǎo)的對象，大多是未成年家庭成員，而事實并非如此，為人父母的家長如果行為不當(dāng)，同樣有可能被責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)。2021年10月28日，川敘永縣人民法院向一彩禮糾紛當(dāng)事人發(fā)出了責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令，責(zé)令當(dāng)事人限期接受家庭教育指導(dǎo)，這是《家庭教育促進法》頒布后，敘永法院發(fā)出的首張責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令，這在川全省尚屬首次。2021年10月27日敘永縣人民法院庭審理了一樁彩禮糾紛案，經(jīng)法院主持調(diào)解，原、被告雙方達成一致意見，被告邱某甲、雷某某、邱某某自愿退還原告彩禮。按理說這樁彩禮糾紛案至此可以告一段落，可是細心的法官發(fā)現(xiàn)，在這樁普通的彩禮糾紛案背后其實還隱藏著有悖《家庭教育促進法》的違法行為。