優(yōu)選:重慶兒童理發(fā)頭型(2024更新中)(今日/熱點(diǎn))，無論是兒童剪發(fā)、兒童燙染發(fā)，還是親子剪發(fā)、兒推、兒灸等服務(wù)，童小剪都能為孩子和家長提供一站式解決方案，讓每一次的理發(fā)體驗(yàn)都成為孩子成長的美好記憶。
優(yōu)選:重慶兒童理發(fā)頭型(2024更新中)(今日/熱點(diǎn))， 更讓人感動(dòng)的是，尹小雄和他的伙伴們并非應(yīng)付了事，而是非常細(xì)致認(rèn)真地為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)出適合他們的發(fā)型?！坝行┖⒆右?yàn)樯眢w或智力發(fā)育有障礙，頭型和普通人不一樣，單純的剪短，會(huì)很不好看。今年20歲的國康在株洲市兒童社會(huì)福利院生活了十多年，由于患有腦癱，腦袋要比正常人小，“谷頌造型”的理發(fā)師根據(jù)他的臉型和頭型，給他設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，讓國康看起來陽光多了。今年18歲的黃劍名是一名唐氏綜合征患者，他討厭之前的“板寸”頭，要求理發(fā)師們給自己剪一個(gè)帥氣的發(fā)型，他就有了現(xiàn)在青春時(shí)尚的“油頭”發(fā)型。為了給孩子們剪頭發(fā)，理發(fā)店必須停業(yè)一個(gè)上午?！皳p失的生意可以再賺回來，福利院的孩子對(duì)我們的到來已經(jīng)習(xí)慣了，不想讓他們失望。
如何幫助孩子減輕對(duì)理發(fā)的恐懼？周小鳳醫(yī)師觀察發(fā)現(xiàn)，兒童抵觸理發(fā)主要有以下幾個(gè)原因：首先，孩子接收到了錯(cuò)誤的暗示。有些家長可能會(huì)在出門前再囑咐孩子不要怕，這反而會(huì)使年幼的兒童產(chǎn)生額外的心理負(fù)擔(dān)、疑惑和惶恐，“接下來我將面臨什么可怕的事情？”其次，學(xué)齡前的兒童正處于行為認(rèn)知發(fā)展階段，還沒有充分理解某些生理現(xiàn)象，出于恐懼心理會(huì)抗拒剪頭發(fā)，害怕頭發(fā)剪掉就不會(huì)再長了。后，孩子天生對(duì)噪音大的東西有恐懼感，理發(fā)工具會(huì)貼著孩子的頭皮和耳朵，較大的噪音會(huì)加劇孩子的恐慌。另外，理發(fā)店的人員、陌生的環(huán)境、奇怪的氣味，兒童面對(duì)這些會(huì)感到手足無措，從而對(duì)理發(fā)產(chǎn)生抵觸。
3月底，“谷頌造型”的20多名理發(fā)師，來到株洲市兒童社會(huì)福利院，為那里的孩子們免費(fèi)理發(fā)。從2014年8月份開始，這家理發(fā)店的理發(fā)師每個(gè)季度來一次市兒童社會(huì)福利院，為這里的100多個(gè)孩子免費(fèi)理發(fā)。
2014年8月，尹小雄帶著10多個(gè)理發(fā)師來到了市兒童社會(huì)福利院，忙活了一個(gè)上午，終于給孩子們剪完了頭發(fā)。兒童社會(huì)福利院本來有一個(gè)理發(fā)師?！八谌ツ耆ナ懒?，給孩子們剪頭發(fā)的工作就由這群熱心的年輕人接棒了。
優(yōu)選:重慶兒童理發(fā)頭型(2024更新中)(今日/熱點(diǎn))， 孩子們秩序井然，在港灣依次排隊(duì)，等待理發(fā)。理發(fā)師志愿者根據(jù)孩子們的頭型認(rèn)真為孩子們?cè)O(shè)計(jì)發(fā)型，并在理發(fā)的過程中親切的和孩子們溝通交流?！斑@個(gè)發(fā)型配你的臉型很合適，你看看滿意不？理發(fā)師傅們手法嫻熟，一邊和孩子們熱絡(luò)地聊天，一邊利索地修剪發(fā)型。熱情周到的服務(wù)，精湛的手藝，贏得了孩子們的一陣好評(píng)。孩子們看著鏡子里變得干凈利落的自己，露出了開心的笑容。一天的活動(dòng)就這樣在忙碌中結(jié)束了 ，活動(dòng)的后，大家合影留念，定格了這份特殊的溫暖和感動(dòng)。
“我自己買了一個(gè)靜音的推子，老大老現(xiàn)在都在家剪頭發(fā)，方便多了?！崩钣隄嵰呀?jīng)熟練掌握了兒童短發(fā)的理發(fā)手法，有時(shí)候甚至還能給丈夫修剪頭發(fā)。林瑤的女兒已經(jīng)上小學(xué)，但只去過一次理發(fā)店，“次去的是大人的理發(fā)店，體驗(yàn)感不是特別好，環(huán)境、用具各方面都比較粗糙，頭發(fā)茬會(huì)掉進(jìn)衣服里，孩子也覺得不舒服，就容易哭鬧。后來我們都是自己在家剪”?，F(xiàn)在，那些簡單的發(fā)型林瑤基本可以“信手拈來”。首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師周小鳳認(rèn)為，家長在家給孩子剪頭發(fā)，無論是環(huán)境還是用品，都更容易被孩子接受。