濟南家庭教育輔導，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。
閑暇教育問題沒有引起高度重視實行雙休日制度以來，加上寒暑假、節(jié)日長假，中小學生每年的閑暇時間長達170多天，接近全年的一半。學校放假，家長上班，孩子無人管理。但孩子的頭腦不會處于真空狀態(tài)，積極思想不去占領，消極信息便乘虛而入。據(jù)研究，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學壞的；中小學生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應社會生活的能力也主要是在閑暇時間獲得的。對孩子進行閑暇教育，是當今家庭教育的一個重要任務。家庭教育“學?；眱A向嚴重家庭教育應該主要對孩子進行德育教育，但許多家庭教育揚長避短，重點錯位，成了“第課堂”“補課班”，家長則成為學校老師的“助教”。
央廣網(wǎng)臺州3月7日消息（記者 李曉曉 見習記者 項楠）在今年全國上，全國代表、浙江省臺州市路橋實驗小學教師尚海紅認為，當前，自卑、缺乏安全感、人際交往能力弱等已成為影響少年兒童健康成長的關鍵問題。究其根源，在于少年兒童的父母或監(jiān)護人缺乏科學的家庭教育理念與認知。尚海紅建議，應建立全國統(tǒng)一的家庭教育培訓制度，通過線上線下結合，集中輔導和分散學習等形式，幫助未成年人的父母或者其他監(jiān)護人樹立正確的家庭教育理念，在孕期及未成年人進入嬰幼兒照護服務機構、幼兒園、中小學校等重要時段，有針對性地學習符合未成年成長規(guī)律的家庭教育知識，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。
近，一段“一人訓孩子、全小區(qū)受教育”的視頻，引發(fā)了不少網(wǎng)友的熱議。視頻中一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業(yè)，響徹整個小區(qū)。無獨有偶，前段時間還有一位媽媽輔導孩子作業(yè)“氣到跳河輕生”。不知從何時起，家長輔導孩子作業(yè)“情緒崩潰”屢屢成為新聞，輔導作業(yè)這事兒儼然成為社會公共話題?！吨袊嗄陥蟆吩鴪蟮?，某在線調研了兩萬名家長，結果發(fā)現(xiàn)，超九成家長曾因輔導作業(yè)“情緒崩潰”，其中，孩子的“注意力不集中”是大元兇。
家庭教育 范文（精選14篇）由網(wǎng)友“DESTINY”投稿提供，以下是小編整理過的家庭教育 范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。篇1：淺談家庭教育大家都知道，對一個孩子的教育影響，全面地看是由學校教育、家庭教育、社會教育方面構成的，教育效果往往是方面合力的結果。如果方面教育協(xié)調一致，它們的合力就大，效果就更好；如果方面教育不一致，就會產生分力，教育影響就被消弱，甚至抵消。而實際上，在這方面教育中，學校教育難免有由于人多而顧此失彼的現(xiàn)象，社會教育又不以家庭和學校的意志而轉移。俗話說：“知子莫若父”，“知女莫若女”，父母了解自己的孩子，能針對孩子的具體情況有的放矢，因材施教。所以對一個孩子為至關重要的教育莫過于家庭。一個良好的家庭教育，是孩子健康成長的首要條件，也是學校教育的基礎，父母理所當然充當著教育孩子的角色，因此，父母的一言一行，一舉一動都直接影響著孩子的身心健康。
家庭教育是學校教育的補充，不是學校教育的延續(xù)。培養(yǎng)孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，樹立正確的人生觀與價值觀，把TRIZ理論融入家庭教育的教育內容、教育方法和教育環(huán)境等方面，創(chuàng)新家庭教育模式。在日常生活中，教育內容無處不在。依據(jù)TRIZ理論的分割、抽取發(fā)明原理，把教育內容分割成細小的部分，融入到孩子日常生活中，抽取重點，結合生活實際，隨時隨地進行教育，把教育貫穿孩子的整個成長過程。比如，孩子小時候走路摔倒，不要馬上把他（她）扶起來，也不要怪椅子不好地不平，可以在這時候進行抗挫折教育，平靜地告訴孩子摔倒不要緊，在哪里摔倒就在哪里爬起來。