淮南高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)怎么收費(fèi).展示(2024已更新)(今日/對(duì)比)，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，本著“用愛(ài)引導(dǎo)用心教育”的辦學(xué)理念，為廣大藝考生保駕護(hù)航。
淮南高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)怎么收費(fèi).展示(2024已更新)(今日/對(duì)比)， 一本實(shí)際錄取98人。97%過(guò)線率，人均421分。人均157分，高236分。2017屆高考中，80名學(xué)員參考，76人過(guò)藝術(shù)一本線。一本實(shí)際錄取40人。380分以上82% ，高239分。2016屆高考中，64名學(xué)員參考，62人過(guò)藝術(shù)一本線。過(guò)線率、高分率全省前列。380分以上81% ，高229分。報(bào)名后，15天內(nèi)免費(fèi)試學(xué)無(wú)推銷無(wú)套路，確定試學(xué)意向。試學(xué)結(jié)束后，15天無(wú)理由退款全額退當(dāng)天退。
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
淮南高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)怎么收費(fèi).展示(2024已更新)(今日/對(duì)比)， 學(xué)表演的都后悔了嗎？作為藝術(shù)類特殊群體，在校也是有區(qū)別對(duì)待的。好的就是因?yàn)槊刻煲ギ嬍覍W(xué)習(xí)，晚上是不用上集體晚自習(xí)的；壞的就是，學(xué)校老師對(duì)藝考類學(xué)生的有色眼鏡，覺(jué)得都是文化成績(jī)不好的學(xué)生，有一次練習(xí)試卷不夠，直接不給我發(fā)，說(shuō)藝術(shù)生可以不做（現(xiàn)在想來(lái)也真的栓Q）；高上學(xué)期培訓(xùn)離校半年，輔導(dǎo)回去以后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變得不一樣了；大家都被各種模擬考試磨得眼里沒(méi)光了；他們會(huì)羨慕藝術(shù)生”你們已經(jīng)完成一大半任務(wù)了，文化就隨便考考了“；大學(xué)入校，進(jìn)的藝考院校；
8號(hào)下午考完后一門英語(yǔ)，我的心才算平靜下來(lái)了，高考算是告一段落了。在等待高考成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬，23號(hào)查成績(jī)的時(shí)候，我的心是懸著的，得知成績(jī)的那一刻，我懸著的心才放下來(lái)了。感謝這里的老師，感謝媽媽，感謝自己的努力，感謝在這里經(jīng)歷的一切，讓我在外省學(xué)習(xí)的這半年能夠突破自己，進(jìn)入心中理想的大學(xué)。雖然早早的來(lái)到這里參加集訓(xùn)，但文化底子的薄弱，一次又一次的打擊著楊若熙。元月調(diào)考、月模擬考，楊若熙都考得不是很理想，一直在300分左右徘徊。
淮南高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)怎么收費(fèi).展示(2024已更新)(今日/對(duì)比)， 王語(yǔ)嫣是十月份來(lái)的至臻，但剛報(bào)完名不久，就趕去北京?？剂?，正式開始上課是在年后。剛開始上課的她，在文化進(jìn)度上確實(shí)存在很大一塊空白區(qū)，幾節(jié)課下來(lái)，姜老師與王語(yǔ)嫣在課后溝通確定了個(gè)人方案。首先，根據(jù)本身文化的滯后情況，姜老師根據(jù)王語(yǔ)嫣目前的文化進(jìn)度，定制了一整套的周訓(xùn)練計(jì)劃，準(zhǔn)確填補(bǔ)了王語(yǔ)嫣的知識(shí)缺點(diǎn)；其次，藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化的氛圍尤其重要，姜老師專門為王語(yǔ)嫣以及其他跟她情況差不多的學(xué)員，準(zhǔn)備了一間單獨(dú)的晚自習(xí)室，提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，另外配置了助教老師，方便隨時(shí)答疑；
依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生***
淮南高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)怎么收費(fèi).展示(2024已更新)(今日/對(duì)比)， 雖然早早的來(lái)到這里參加集訓(xùn)，但文化底子的薄弱，一次又一次的打擊著楊若熙。元月調(diào)考、月模擬考，楊若熙都考得不是很理想，一直在300分左右徘徊。這樣的結(jié)果讓若熙心里憋了一股氣，“學(xué)的時(shí)間也不短啊，就是考不好，明明是一起學(xué)的，為什么別人要比自己好很多。氣歸氣，不甘的楊若熙開始和自己較勁，跟每一天的自己去比較，還在自己的桌上寫著自己每天的目標(biāo)。“我數(shù)學(xué)和文綜很差，我就下決心把這兩門給學(xué)好。清楚自己劣勢(shì)的楊若熙，找到自己努力的方向。
