上城區(qū)專業(yè)英語(yǔ)輔導(dǎo)，在課堂上，有的老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用所學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)分析、解釋；有的老師開(kāi)展跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生把不同學(xué)科中學(xué)到的知識(shí)、理解、技能和態(tài)度整合在一起，親歷問(wèn)題的解決過(guò)程，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣研究、像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作、像演說(shuō)家一樣表達(dá)。
要說(shuō)到技巧還是要從英語(yǔ)上下手，英語(yǔ)是拉開(kāi)差距的武器，英語(yǔ)好的能考90分，差的30分都是有可能的，這差距就大了，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)期積累的，不是一朝一夕提上來(lái)的，所以大家還是著手準(zhǔn)備英語(yǔ)較為重要。專業(yè)課基本上是院校發(fā)布了考綱之后，大家才開(kāi)始學(xué)的，拉不開(kāi)什么差距的。不過(guò)高職生基礎(chǔ)比較薄弱，想要自己考是不太可能的，根據(jù)這幾年考生錄取情況我們也可以看到，轉(zhuǎn)本成功的80%以上都是參加年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班培訓(xùn)的，自學(xué)考上的已經(jīng)很少了，所以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班才靠譜。
國(guó)家考試中心《中國(guó)考試》雜志特約編委，《光明日?qǐng)?bào)》考試雜志學(xué)科顧問(wèn)。有多篇教學(xué)在《中國(guó)考試》、《中國(guó)教育報(bào)》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)》等中央和省市級(jí)刊物發(fā)表，并出版過(guò)十余部教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)如《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》、《英語(yǔ)聽(tīng)力寶典》、《高英語(yǔ)教師應(yīng)該知道的十件事》、《加英語(yǔ)分冊(cè)》等。
課程內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)全面輔導(dǎo)。學(xué)期期末、一?？记?、?？记?、?？己螅荚O(shè)置了課時(shí)。不知道學(xué)員的英語(yǔ)現(xiàn)在處于什么水平呢？學(xué)員如果想在英語(yǔ)上進(jìn)行新的突破，學(xué)員可以來(lái)鄭州京太教育。京太的英語(yǔ)老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，從事高英語(yǔ)多年，對(duì)英語(yǔ)有著很清晰的了解，在這樣的老師帶領(lǐng)下，相信幫助學(xué)員能夠很快的進(jìn)行提升。老師也不會(huì)對(duì)學(xué)員的進(jìn)行盲目的指導(dǎo)哦，老師是在學(xué)員學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行講解的，一對(duì)一的幫助學(xué)員提升成績(jī)。
教研組是昆明市先進(jìn)教研組、華區(qū)名學(xué)科教研組。教研組在教學(xué)中積極探索集體備課新模式和英語(yǔ)特色教學(xué)。在分層教學(xué)、閱讀教學(xué)等方面大膽嘗試課堂教學(xué)改革的新路子，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，推動(dòng)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平的不斷提高，在歷年的學(xué)業(yè)水平考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。劉宇、郭馨、李錦、李薇等老師在全國(guó)英語(yǔ)教師教學(xué)比賽中都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)21世紀(jì)英文報(bào)組織的“國(guó)際英語(yǔ)演講比賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽”、“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽暨東盟南亞文化交流大使選拔賽等比賽中成績(jī)突出，代表也被”的稱號(hào)。
巴實(shí)，畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，碩士學(xué)歷。原省級(jí)示范中學(xué)優(yōu)良地理教師，曾先后獲得“學(xué)生心目中很受的老師”稱號(hào)，“全國(guó)地理科技競(jìng)賽輔導(dǎo)教師等獎(jiǎng)”等。陳麗萍，畢業(yè)于，本碩連讀英語(yǔ)專業(yè)，有英語(yǔ)專業(yè)級(jí)證書(shū)，翻譯證書(shū)，擁有多年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾帶過(guò)屆畢業(yè)生，多次獲得“教師”稱號(hào)。