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商家通過(guò)技術(shù)服務(wù)商搭建線上知識(shí)店鋪,在線上直觀展示師資、內(nèi)容等品牌優(yōu)勢(shì),為用戶提供在線教學(xué)、咨詢答疑等服務(wù),可以節(jié)省時(shí)間成本、打破空間限制,觸達(dá)更多學(xué)員、降低營(yíng)銷成本、加強(qiáng)學(xué)員黏性、提升學(xué)員信任度。對(duì)于有實(shí)體門店的商家來(lái)說(shuō),打通線上線下的OMO模式,很重要的一個(gè)意義在于:可以通過(guò)在線上經(jīng)營(yíng)私域流量,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)引流、轉(zhuǎn)化、裂變拓客,然后向線下源源不斷導(dǎo)流。下面,我們來(lái)看看,家庭教育機(jī)構(gòu),如何通過(guò)技術(shù)服務(wù)商實(shí)現(xiàn)線上線下靈活結(jié)合。很多家庭機(jī)構(gòu)選擇通過(guò)來(lái)搭建線上教育平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型??梢詾闄C(jī)構(gòu)提供:、小程序、抖音生態(tài)圈、視頻號(hào)、APP、PC網(wǎng)校等內(nèi)容變現(xiàn)形式,實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)流量覆蓋。以知識(shí)店鋪舉例,將商家的進(jìn)行次升級(jí),商家可使用直播、視頻、音頻、圖文、活動(dòng)、測(cè)評(píng)、打卡、預(yù)約、社群、問(wèn)答、商城等主流知識(shí)場(chǎng)景功能。通過(guò)線上課程,很多用戶已經(jīng)對(duì)機(jī)構(gòu)品牌、老師產(chǎn)生了信賴感,這時(shí)候,如果有進(jìn)一步的需求,需要進(jìn)行線下咨詢,就可以通過(guò)【預(yù)約】功能,直接在線上進(jìn)行預(yù)約。
強(qiáng)化區(qū)域教育評(píng)價(jià)改革研究探索,不斷優(yōu)化落實(shí)立德樹(shù)人的研訓(xùn)工作體系。建設(shè)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展研究指導(dǎo)中心。聚焦區(qū)域教育現(xiàn)代化發(fā)展和高質(zhì)量教育體系構(gòu)建,圍繞打造紅船旁品質(zhì)教育,強(qiáng)化幼有善育的教研支撐,助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,加強(qiáng)普通高中特色多樣發(fā)展的建設(shè)指導(dǎo),推進(jìn)職業(yè)教育全融立體發(fā)展,提高特殊教育融合施教水平,更好地發(fā)揮學(xué)科教研對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用。建設(shè)區(qū)域教育人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心。加強(qiáng)基于教師專業(yè)發(fā)展,提升綜合素質(zhì)為目的的教師職后教育,促進(jìn)教育教學(xué)水平的整體提高。開(kāi)展以分層分類為主要方式的教師專業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)培訓(xùn),“名師培養(yǎng)工程”為主抓手的骨干教師培訓(xùn),基于教育干部成長(zhǎng)規(guī)律的校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),和適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需求的學(xué)歷提升,以及基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成人學(xué)歷教育,提升學(xué)院人才培養(yǎng)和師資培訓(xùn)的品質(zhì)和效益。
我們?cè)O(shè)有華師雙語(yǔ)國(guó)際教育咨詢委員會(huì)、享有加拿大所推薦名額、并有寶石GEM聯(lián)盟在內(nèi)的一批國(guó)內(nèi)外姐妹學(xué)校。比如,學(xué)校和(Concordia International School Shanghai)和日本長(zhǎng)崎鎮(zhèn)西學(xué)院(Japan Nagasaki Chinzei Gakuin High School)定期師生互訪,融合東西方教育理念,整合東西方教育精華。
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