山東家庭教育輔導(dǎo)，一切為了孩子，為了孩子的一切。
“雙減”政策一落地，教培行業(yè)面臨重大變局，各大校外培訓(xùn)紛紛變更經(jīng)營(yíng)范圍。近日，#新轉(zhuǎn)型培訓(xùn)父母#的話(huà)題迅速?zèng)_上微博熱搜榜。針對(duì)新此次推出的家庭教育課程，不少網(wǎng)友吐槽：這一代年輕父母屬實(shí)不容易，學(xué)生時(shí)候自己補(bǔ)課，沒(méi)想到現(xiàn)在為了孩子又要去補(bǔ)課。盡管新立即就此事作出了說(shuō)明，表示這是一個(gè)誤會(huì)，但是細(xì)細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)家這次出臺(tái)如此強(qiáng)硬的措施，其中一個(gè)目的就是要讓教育回歸家庭和學(xué)校。如果說(shuō)，之前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是針對(duì)學(xué)生的學(xué)科課程進(jìn)行補(bǔ)弱扶強(qiáng)，那么現(xiàn)在就是要從根源上去補(bǔ)救，教育的內(nèi)功就是家庭教育水平，所以家庭教育的重要性毋庸置疑。
1對(duì)1課程試聽(tīng)來(lái)電預(yù)約，學(xué)習(xí)公益講座門(mén)票，復(fù)習(xí)材料、知識(shí)點(diǎn)匯總，均可到校區(qū)索?。√觳慕逃菍?zhuān)門(mén)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢(xún)、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。咨詢(xún)師檢測(cè) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活能力位一體檢測(cè)。針對(duì)性規(guī)劃 結(jié)合孩子現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)期望目標(biāo)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)量身定制針對(duì)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
小學(xué)生家庭教育報(bào)告3按照學(xué)校要求，我們對(duì)研究院小學(xué)年級(jí)班的48名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。方法采取了實(shí)地家訪(fǎng)和問(wèn)卷的方式，以問(wèn)卷為主，實(shí)地走訪(fǎng)為輔，以補(bǔ)充詳實(shí)的資料。共走訪(fǎng)了16個(gè)學(xué)生家庭，發(fā)問(wèn)卷48份，有效問(wèn)卷48份。把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，家校共建，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。此外，還要征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及老師教學(xué)的反饋意見(jiàn)和建議。本次問(wèn)卷，共設(shè)計(jì)了18道題目和一個(gè)表格，表格學(xué)生及家長(zhǎng)的自然情況。這點(diǎn)在隨后的隨機(jī)抽樣家訪(fǎng)中也得到了證實(shí)。94%的家長(zhǎng)選擇了“打”溝通，其他選擇了“到家家訪(fǎng)”，沒(méi)有人選擇“網(wǎng)絡(luò)家訪(fǎng)”和“寫(xiě)信”?，F(xiàn)代通信比較發(fā)達(dá)，人人有手機(jī)，打也很方便，這可以理解，但是，從另一方面看，方式有快捷的優(yōu)勢(shì)，可以隨時(shí)通話(huà)，但據(jù)點(diǎn)是功能不是很多，另外，個(gè)別時(shí)候需要老師自己掏話(huà)費(fèi)，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)家訪(fǎng)也是一種不錯(cuò)的選擇，“00后”孩子的家長(zhǎng)一般都是70后，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)交流中的留言、、群群發(fā)等功能已經(jīng)被很多企業(yè)作為網(wǎng)絡(luò)辦公用，是比較成熟的，很多孩子已經(jīng)有號(hào)，只不過(guò)大部分用在了玩樂(lè)和游戲交流上，盲目地“練級(jí)”。
但是，在競(jìng)賽輔導(dǎo)開(kāi)始后，常常因?yàn)閼?yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)、做競(jìng)賽訓(xùn)練題和上競(jìng)賽輔導(dǎo)課而感到無(wú)所適從。感覺(jué)自己很慌亂，盡管努力依然應(yīng)付不來(lái)。他把這種情況跟同學(xué)說(shuō)了，同學(xué)勸他放棄其中一科，現(xiàn)在他又在為該去數(shù)學(xué)還是物理競(jìng)賽而煩惱，又不敢向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明。由于內(nèi)心過(guò)度糾結(jié)、甚至有放棄的念頭，因而學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了急劇下滑的現(xiàn)象。小欣是一名初的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很不錯(cuò)，在數(shù)學(xué)和物理方面尤為突出。近，老師叫她去參加數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽輔導(dǎo)，如果得獎(jiǎng)了聽(tīng)說(shuō)中考可以加分。小欣對(duì)物理和數(shù)學(xué)方面也極感興趣，兩方面都想有所提升，而又怕會(huì)擔(dān)心課堂上的知識(shí)會(huì)跟不上；
，專(zhuān)注高考多年，眾多教師加盟，堅(jiān)持精品特色小班與一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，注重心理輔導(dǎo)。學(xué)校地處中原歷史文化名城設(shè)有高中部、藝術(shù)部。致力于家庭教育研究和咨詢(xún)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，并組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識(shí)管理技術(shù)以及整合有效的教育資源，糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。