合肥濱湖成人書法零基礎(chǔ)班.精選咨詢(2024已更新)(今日/熱評)，聯(lián)系人：史老師13856959556凱旋公館校區(qū)：肥東縣幸福路凱旋公館金街11號。
合肥濱湖成人書法零基礎(chǔ)班.精選咨詢(2024已更新)(今日/熱評)， “葉偉斌老師圓了我藏在心底十幾年的書法夢，我不想錯過他的每一節(jié)課?！?2月16日晚7點半，家長劉占英抱著娃沖進教室，即使因為要照顧孩子而分身乏術(shù)，她也不想錯過每一節(jié)葉偉斌老師的書法課。自2017年提出開展家長公益書法培訓班以來，崇文小學的葉偉斌老師已經(jīng)堅持走過3年風雨路，越來越多的家長在這里感受中國漢字之美，愛上中國書法。葉偉斌說：“我不僅是想讓家長們學習書法，還希望他們通過書法修煉內(nèi)涵，從而在孩子心中樹立榜樣，也能給予他人正能量?！敝芤煌砩?點半，大朗鎮(zhèn)崇文小學書法教室準時亮起了燈。教師里大約坐著50位家長，他們正鋪開桌面的宣紙，用毛筆輕輕地粘上墨水，一撇一捺認真細致地書寫著。崇文小學的書法老師葉偉斌在教室里走走看看，不時停下來指導一下學員，“線條的粗細變化要明顯，一筆一筆跌宕有致?！?017年4月11日，大朗鎮(zhèn)崇文小學家長公益書法班開班，由中國教育部書法高級培訓師、大朗鎮(zhèn)崇文小學葉偉斌老師發(fā)起。葉偉斌開辦家長公益書法培訓班的想法得到崇文小學校長葉艷蘭的大力支持，經(jīng)過兩個多星期的宣傳和籌備，4月11日家長公益書法培訓班正式開班。
在將近3年的時間里，葉偉斌的家長公益書法培訓班已累計培訓了297位家長，累計課時達82節(jié)，為家長們提供免費公益培訓共123小時。仔細算來，如果按照市場價，公益書法培訓班已經(jīng)為家長們節(jié)省了近百萬元的培訓費用了。為了給父母和孩子提供展現(xiàn)自我書法風采的平臺，葉偉斌舉辦了3場親子書法現(xiàn)場比賽，建立了學生和父母學習書法的信心。近年來，葉偉斌所輔導的學生參加全國、省、市等各級書法比賽均取得了優(yōu)異成績，累計上千人次，葉偉斌也多次被評為輔導老師?！叭欢Y金和師資的問題是我一直解決不了的，如果要請名家來講課，舉辦雅集的話，我們的資金是不夠的。”葉偉斌無奈地說。除了場地和部分墨汁由學校支持外，家長所用的毛邊紙、毛筆、作品的裝裱以及外出活動的費用都是學員自己出資。“從書法培養(yǎng)的角度來講，僅憑我一個人的力量去培訓近50多位學員這是不科學的?！比~偉斌希望能有更多同道書友加入到公益培訓中，讓更多的大朗人民受惠。
合肥濱湖成人書法零基礎(chǔ)班.精選咨詢(2024已更新)(今日/熱評)， 說起開辦家長公益書法培訓班的初衷，葉偉斌告訴記者，他看到學生的書法較差，家長對書法的理解又存在誤區(qū)，“所以我開始思考書法的育人作用，希望通過書法來影響家長，家長通過學習書法去影響孩子。這個想法也和崇文小學創(chuàng)辦的‘父母學堂’培養(yǎng)理想的父母來影響孩子這一理念契合?！?年來，葉偉斌每周一的晚上雷打不動地為家長免費授課，支撐他的是一個宏愿：如果全大朗鎮(zhèn)的人民都寫得一手好字，那將會是一幅多么美好的景象。創(chuàng)學方法提高學習效率對于葉偉斌來說，書法是個人修養(yǎng)的佳載體。“小時候沒有機會去學習，工作后受書友的影響，偶爾拿一下毛筆練一練?！敝钡?009年。葉偉斌開始系統(tǒng)地練習書法，“書法能使人寧靜，處事不驚，修身養(yǎng)性，傳承國粹，有說不完道不盡的好?！倍嗄甑目炭嗲诰殦Q來了不俗的成績，如今，葉偉斌已經(jīng)是中國教育部書法高級培訓師、中國硬筆書法協(xié)會會員、東莞市硬筆書法家協(xié)會理事。
“首期書法培訓班就來了60多名學員，每周一和周晚上課，后來和學員們覺得我太辛苦了，要求改為每周一的晚上上課，就這樣一直堅持到現(xiàn)在。目前為止每期報名人數(shù)都在60人左右，由于場地的關(guān)系，只能留下48人參與培訓?！比~偉斌說。家長溫云闊告訴記者他可是班里的大師兄，從第1期到第6期一期不落全上了，“我以前很暴躁的，學了書法后整個人的性格都變了。葉老師對我們的影響真的很大?！?/p>
合肥濱湖成人書法零基礎(chǔ)班.精選咨詢(2024已更新)(今日/熱評)， 如何讓一個從來沒有寫過書法的家長入門？通過到紹興蘭亭書法學院等書法造詣較高的學院、向協(xié)會的前輩請教，以及結(jié)合家長公益書法培訓的實際，葉偉斌逐漸摸索出一套的教學理念和教學方法。首先，他要求每位學員都要用“空杯思維” 來學習，只有把以前對書法的認識清空，重新系統(tǒng)地學習才能容納更好的知識體系。解決了對書法的認識問題，家長因時間而缺課等問題接踵而來。葉偉斌隨后建立了班級考勤、學員作業(yè)評價、學員評價、親子比賽活動評價以及導師總評的積分制度。從上課的天開始，大家在學習目的、性質(zhì)上達成共識，一起遵守，共同學習。每期的學員還可以獲得相應(yīng)的表彰。