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在不談學習時,母慈子孝;但一提學習,雞飛狗跳;剛剛還和糖漿一樣黏稠,下一秒?yún)s像刀削般尖銳;愛與恨僅在一瞬之間!”這是家有叛逆期孩子的日常畫面。對于經(jīng)歷過這段時期的家長來說,彼此間的理解如同生活中的冷暖一般,清晰而自明。我們都了解叛逆期孩子的特點:無論何事,總是倔強對立;指哪兒打哪兒,他偏偏反其道而行;對學習漠不關心,深陷游戲迷惘,無法聽從任何規(guī)勸。他們的情緒時而激烈,言行舉止不羈,甚至會誤入歧途。
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要深入了解青少年的興趣愛好和習慣,把握他們的動態(tài),讓他們通過觀察自己的眼神和表情了解自己的內(nèi)心狀態(tài),在面對問題時能夠調(diào)整心態(tài)。我們不應該以居高臨下的態(tài)度和語氣對待他們,而是要站在他們的立場上解釋問題,然后引導他們站在家長或老師的立場上思考。通過這種方式,我們可以讓青少年意識到自己的不足,而不是簡單地批評他們。這樣做會使他們更愿意尊重和服從,而不僅僅是表面的服從。
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倍賦力家庭教育也始終秉承著對家庭教育事業(yè)的熱忱和責任感,重點關注兒童和青少年的心理健康,因材施教,強調(diào)差異化培養(yǎng),對青少年行為偏差、心理障礙方面進行專業(yè)的輔導和訓練,運用心理引導、認知調(diào)整以及家庭教育輔導等方法,為面臨心理和行為問題的孩子提供綜合家庭教育和親子關系疏導。努力創(chuàng)造更美好的家庭教育環(huán)境和成長機會;始終履行創(chuàng)建和諧家庭,幫助孩子健康成長。