北京教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)——對(duì)比(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)，考試智慧星不僅提供小升初、初升高、高升本、專(zhuān)升本、本升研、研升博、在職研，500強(qiáng)實(shí)習(xí)等升學(xué)服務(wù)，還有中小學(xué)競(jìng)賽、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、保研考研、留學(xué)咨詢、大學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)等其他服務(wù)。
北京教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)——對(duì)比(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 由于其間隔時(shí)間不太長(zhǎng)，因而預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性較高，在實(shí)際執(zhí)行中，需調(diào)節(jié)的幅度也較小。根據(jù)教育規(guī)劃覆蓋的范圍的大小，它大體上可分為全國(guó)性教育規(guī)劃和地區(qū)性教育規(guī)劃。此外，根據(jù)教育規(guī)劃歷用的編制技術(shù)和所列指標(biāo)的程度，它大體上又可分為模糊規(guī)劃和規(guī)劃兩類(lèi)。一般說(shuō)來(lái)，時(shí)間跨度越大，覆蓋范圍越大，教育規(guī)劃就越趨向模糊規(guī)劃，反之則趨向規(guī)劃。
從某種意義上說(shuō)，教育規(guī)劃制訂后，教育行政就是依照教育規(guī)劃行政。以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，教育行政作為一個(gè)大系統(tǒng)，要充分發(fā)揮效能，就必須有序，兼同有效控制。依據(jù)教育規(guī)劃行政有助于教育行政系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有序和有效控制。因?yàn)橄到y(tǒng)只有開(kāi)放，才可能走向序。教育規(guī)劃是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃中的一個(gè)重要部分，實(shí)施教育規(guī)劃必須和社會(huì)各系統(tǒng)作全方位信息交換，使教育系統(tǒng)始終處于開(kāi)放狀態(tài)。又因?yàn)橄到y(tǒng)只有反饋，才可能實(shí)現(xiàn)有效控制。教育規(guī)劃不單是確定目標(biāo)，同時(shí)也規(guī)定了各階段的任務(wù)以及工作程序和方法。
北京教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)——對(duì)比(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 中央有了教育規(guī)劃，地方有便有所遵循；上級(jí)有了教育規(guī)劃，下級(jí)便有所遵循。各級(jí)教育規(guī)劃上報(bào)后，上級(jí)又可以按照規(guī)劃進(jìn)行檢查督導(dǎo)。這樣，各級(jí)和教育讓管部門(mén)通過(guò)規(guī)劃管理，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)能夠及時(shí)地行使統(tǒng)籌和調(diào)控的職能，防止權(quán)力下放后的失控，做以的方面管住管好、小的方面放開(kāi)搞活，保證各類(lèi)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
教育行政是國(guó)家通過(guò)各級(jí)和教育行政機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)對(duì)教育事業(yè)實(shí)施的組織、和管理，而確定教育目標(biāo)是教育規(guī)劃的前提和依據(jù)，教育規(guī)劃的執(zhí)行、控制過(guò)程也正是國(guó)家對(duì)教育事業(yè)實(shí)施組織、和管理的過(guò)程。顯然，教育規(guī)劃是教育行政的主要職能，教育規(guī)劃管理在教育行政全程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。使教育事業(yè)同社會(huì)主義建設(shè)全局相適應(yīng)的重要保證。社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育，教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。這種依靠和服務(wù)的關(guān)系既相輔相成，又互相制約。如果教育不能適應(yīng)社會(huì)主義建議的需要，不僅遲滯了社會(huì)主義建設(shè)，而且終制約了教育自身。
促進(jìn)教育行政管理科學(xué)化的重要途徑。教育規(guī)劃是教育行政的總體戰(zhàn)略計(jì)劃，兼有指令和指導(dǎo)兩種職能。抓好教育規(guī)劃，就會(huì)減少教育行政的盲目性和主觀隨意性，增強(qiáng)計(jì)劃性和科學(xué)性。
教育規(guī)劃作為一種較全面、較長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育計(jì)劃，它是著眼于未來(lái)的、是對(duì)未來(lái)一定時(shí)期的教育事業(yè)發(fā)展的安排。因而，科學(xué)地編制教育規(guī)劃就要對(duì)未來(lái)的社會(huì)需要、環(huán)境條件等等作出預(yù)測(cè)，以使得規(guī)劃能與實(shí)際相符，能適應(yīng)未來(lái)環(huán)境的需要，符合未來(lái)環(huán)境的特點(diǎn)，使各項(xiàng)工作能收事半功倍之效。前瞻性決定了教育規(guī)劃的編制必須具有超前意識(shí)。教育規(guī)劃具有權(quán)威性。表現(xiàn)在：首先，它是科學(xué)研究的結(jié)果。其次，它由相應(yīng)的權(quán)威機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。一般都需經(jīng)過(guò)相應(yīng)的權(quán)威機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)方可進(jìn)入實(shí)施過(guò)程，在我國(guó)，一般要經(jīng)過(guò)相應(yīng)級(jí)別的人民代表大會(huì)的審議批準(zhǔn)，同時(shí)，還要報(bào)請(qǐng)上級(jí)及各級(jí)主管部門(mén)審議后才能進(jìn)入實(shí)施過(guò)程。
北京教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)——對(duì)比(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 您當(dāng)前版本過(guò)低，請(qǐng)升級(jí)到新版本，推薦安裝新版搜狗、谷歌。教育規(guī)劃是根據(jù)社會(huì)發(fā)展和教育進(jìn)步的需要，在確立教育發(fā)展總目標(biāo)的同時(shí)，還要對(duì)教育發(fā)展的子目標(biāo)，相關(guān)因素進(jìn)行必要的劃分和分析，以此為基礎(chǔ)提出實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的合理方法和途徑。教育規(guī)劃既為教育事業(yè)確定了行動(dòng)的指南，又為教育提供了重要的理論依據(jù)。教育規(guī)劃標(biāo)簽：教育發(fā)展規(guī)劃免責(zé)聲明搜狗內(nèi)容由用戶共同創(chuàng)建和維護(hù)，不代表搜狗立場(chǎng)。如果您需要醫(yī)學(xué)、法律、理財(cái)?shù)葘?zhuān)業(yè)領(lǐng)域的建議，我們強(qiáng)烈建議您獨(dú)自對(duì)內(nèi)容的可信性進(jìn)行評(píng)估，并咨詢相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士。
教育規(guī)劃是指由國(guó)家、地方有關(guān)部門(mén)或?qū)W校遵照國(guó)家對(duì)教育部門(mén)提出的方針政策和任務(wù)，根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展需要制定的設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)皇展的指導(dǎo)性文件。教育規(guī)劃是較大的范圍、較大規(guī)模、較長(zhǎng)時(shí)間的教育發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃一般只確定目標(biāo)，提出保障措施、主要實(shí)施步驟，而不具體確定工作方法和進(jìn)度。