安徽合肥新華高級技工學校，文化節(jié)以“我的青春·我的夢”為主題，分為文字錄入大賽 、網(wǎng)絡調試大賽、計算機安裝調試大賽、平面和三維靜態(tài)作品設計與制作大賽、藝術寫生大賽、軟件編程大賽、淘寶美工大賽、電子商務大賽、動漫光與材質設計大賽、教學質量月等十多項競賽活動，為廣大學生充分提供展示個人風采的舞臺。
1959年下學期，招收第屆學生100人，1960年下學期招收第屆學生50人。1961年6月，貫徹“調整、鞏固、充實、提高”的方針，學校奉令停辦，年級畢業(yè)生由汕頭地區(qū)組織分配到各地，一、年級學生由興寧組織部門安排到全縣各廠場，部分安排在企事業(yè)單位。工業(yè)學校辦學時期不長，但總計約500名學員，絕大部分成為所在地方生產(chǎn)骨干。2009年）1985年，原省會副主任、華南工學院院長、興寧高級工業(yè)技術學校校長羅雄才先生回鄉(xiāng)參加高級工校校友聯(lián)誼會，回憶辦校歷程，倡議復辦興寧高級工業(yè)技術學校。
取得高級職業(yè)資格證書的高技畢業(yè)學生，學制年。內鏈不存在時的顏色，可以使用突出的紅色 red 或和普通文本一樣的黑色 #000000，或者其他您喜歡的顏色等等。成功被收藏至個人中心！指定不存在或者已經(jīng)被刪除！
高級技工以上的高技能人才在就業(yè)地連續(xù)就業(yè)滿3年以上，允許其在所在地入戶。具體政策由當?shù)刂贫▽嵤?。職業(yè)資格證書有哪些用途職業(yè)資格證書是從業(yè)人員求職、任職、創(chuàng)業(yè)、晉升的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件，出國從業(yè)人員可申請換發(fā)相應的中英文版職業(yè)資格證書。技工院校畢業(yè)生就業(yè)前景近年來，國家政策不斷向職業(yè)教育傾斜，中國人才結構失衡現(xiàn)象突出，熟練技工和高級技工等實用型人才更是匱乏。技工院校畢業(yè)生擁有扎實專業(yè)知識、技能熟練，能夠更快地適應工作崗位要求，深受用人單位，歷年來畢業(yè)生供不應求。我省技工院校平均就業(yè)率連續(xù)7年超過98%，位居全國前列。
一是中級技工：初中畢業(yè)生，學制年；高中畢業(yè)生，學制年。是高級技工：初中畢業(yè)生，學制年；高中畢業(yè)生，學制年。取得中級職業(yè)資格證書的中技（中專、中職）畢業(yè)生，學制年。是預備技師：高中畢業(yè)生，學制年；取得中級職業(yè)資格證書的中技（中專、中職）畢業(yè)學生，學制年；
1952年7月，全國中專調整，學校各科和師生并入。興寧高級工業(yè)技術學校辦校十年，共畢業(yè)學生7屆、432人，其中建國前4屆、185人，為抗戰(zhàn)救國和新義、社會主義建設培養(yǎng)了大批急需人材。據(jù)統(tǒng)計，在521名登記校友（含未畢業(yè)生）中，有高級工程師78人，總工程師和副總工程師19人，工程師265人，廳級干部12人，處級21人，科級23人。