建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情)，電話/微信:184 5918 7273（黎老師）186 0607 5596（黃老師）校區(qū)地址:福州市閩侯大學(xué)城馬保村古井路97號(hào)。
建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情)， 同一門課程多個(gè)學(xué)期不合格者，例如《大學(xué)英語》等，請(qǐng)依照安排，對(duì)應(yīng)學(xué)期參加考試。本學(xué)期期末補(bǔ)考、畢業(yè)補(bǔ)考，只可參加其中一項(xiàng)，若已報(bào)名參加本次畢業(yè)補(bǔ)考，期末補(bǔ)考報(bào)名即視為自動(dòng)放棄。請(qǐng)仔細(xì)閱讀過《畢業(yè)生畢業(yè)資格審核流程的說明》，清楚學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度，參加此次補(bǔ)考未通過者，必須申請(qǐng)辦理延長學(xué)制手續(xù)，否則按結(jié)業(yè)處理。條曲目，考試抽查一條（形式抽簽）?？荚囉脮毫餍懈枨撉購椬啵ㄐ掳妫?辛 笛 編著。簡(jiǎn)譜彈奏（分值占30%）：第課、第十課（歌曲除外）。要求：左手不少于種伴奏音型。
把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等，幫助學(xué)生挖潛力，找成績(jī)?cè)鲩L點(diǎn)，指出努力方向，并嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓落實(shí)，要抓到位，一抓到底。
建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情)， 把握學(xué)生，要有針對(duì)性。把握學(xué)生共性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在問題，進(jìn)行對(duì)癥下藥。把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等，幫助學(xué)生挖潛力，找成績(jī)?cè)鲩L點(diǎn)，指出努力方向，并嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓落實(shí)，要抓到位，一抓到底。
生和熟：在生題中找，在熟題中找差異。好和錯(cuò)：即好題和常錯(cuò)題一起抓。動(dòng)和靜：在課堂上要多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在自習(xí)課上要靜下來讀書、思考、練題。長和短：輪復(fù)習(xí)大部分時(shí)間要注重補(bǔ)短，即補(bǔ)弱科，后期要揚(yáng)長，即狠抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科和學(xué)科。
建寧縣美術(shù)生文補(bǔ)集訓(xùn)學(xué)校推薦學(xué)校推薦(2024已更新)(今日/行情)， 把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等，幫助學(xué)生挖潛力，找成績(jī)?cè)鲩L點(diǎn)，指出努力方向，并嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓落實(shí)，要抓到位，一抓到底。把握自己，要有主動(dòng)性。自覺主動(dòng)地備好每一節(jié)課，月底主動(dòng)上交備課材料供檢查驗(yàn)收。提前一定的時(shí)間到校主動(dòng)做好批改作業(yè)、準(zhǔn)備上課等工作，防止作業(yè)批改無時(shí)間保證，上課晚點(diǎn)等被動(dòng)現(xiàn)象。
進(jìn)一步熟悉高考命題思路，掌握高考題的答題要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照高考要求找出學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。把握學(xué)生，要有針對(duì)性。把握學(xué)生共性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在問題，進(jìn)行對(duì)癥下藥。把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作。把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)展變化情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等，幫助學(xué)生挖潛力，找成績(jī)?cè)鲩L點(diǎn)，指出努力方向，并嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓落實(shí)，要抓到位，一抓到底。