優(yōu)質(zhì)童小剪兒童理發(fā)好項(xiàng)目，為了不斷提升服務(wù)品質(zhì)，童小剪開設(shè)了童剪培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)技能培訓(xùn)。
有的怕碎發(fā)掉在肌膚上的不適感。這部分孩子是比較敏感的娃，剪劉海時(shí)，或是剃頭時(shí)，碎頭發(fā)掉到臉上、脖子上、肩膀上的觸碰感，會(huì)讓他們感覺(jué)不舒服。有的怕陌生環(huán)境和陌生人。到一個(gè)新的理發(fā)店，見到陌生的理發(fā)師，孩子會(huì)緊張。尤其是理發(fā)師就離寶寶幾厘米，嘴里還不停嘰里呱啦，你說(shuō)寶寶是躲呢，還是躲呢？有些孩子坐在成人的理發(fā)椅上，腳碰不到地面，也會(huì)產(chǎn)生不安全感，從而不樂(lè)意剪頭發(fā)。5個(gè)方法，緩解寶寶理發(fā)恐懼
已經(jīng)入伏了，一天比一天熱，孩子的頭發(fā)長(zhǎng)得也快，于是就要面對(duì)家長(zhǎng)們共同的煩惱，孩子剪頭難，可以說(shuō)十個(gè)娃九個(gè)都怕剪頭，每次孩子剪頭的時(shí)候就跟打仗似的。前幾天同事跟我吐槽，她每次帶孩子剪頭都特別心累，孩子進(jìn)理發(fā)店還好，可一旦坐在理發(fā)椅上，孩子就開始大哭大鬧！同事好不容易給孩子安撫好，理發(fā)師開始剪頭，結(jié)果還沒(méi)過(guò)幾分鐘，孩子又突然開始掙扎亂動(dòng)了，給理發(fā)師都整無(wú)奈了，同事也被甩了一身碎頭發(fā)，哭的心都有了。理發(fā)店中的人的和美發(fā)器械對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是陌生的，會(huì)讓孩子變得沒(méi)有安全感。特別是當(dāng)理發(fā)師用推子給孩子剪頭發(fā)時(shí)發(fā)出的噪音，會(huì)讓孩子感到害怕和不安，覺(jué)得推子會(huì)傷到自己。2）對(duì)剪刀的條件反射孩子在以往所接受的教育都是“剪刀”是危險(xiǎn)的，所以孩子是不可以碰的，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)對(duì)“簡(jiǎn)單”產(chǎn)生條件反射。
當(dāng)頭頂頭發(fā)的長(zhǎng)度夠了，還可以涂抹一些油頭膏，梳成很多大人都比較喜愛(ài)的分造型，油亮有型很紳士。有時(shí)候還別說(shuō)，小朋友剪一款成人發(fā)型，看著還真的很不賴，妥妥的小帥哥，喜歡的爸爸媽媽可以給自家兒子試一試。小男孩發(fā)型也是可長(zhǎng)可短，具體的可以根據(jù)自己的官以及喜好來(lái)選擇不同的長(zhǎng)度，官比較標(biāo)準(zhǔn)的小男孩可以試試超短的發(fā)型，這樣可以凸顯自身的優(yōu)勢(shì)。臉型比較長(zhǎng)的小男孩，就比較適合帶有劉海的發(fā)型，這樣可以對(duì)臉型起到一個(gè)很好的襯托，帥的更加的理想。帶有劉海的小男孩發(fā)型，劉海厚一點(diǎn)的齊一點(diǎn)的看上去會(huì)更呆萌一些，可愛(ài)時(shí)尚真帥氣。
? 讓寶寶多吃營(yíng)養(yǎng)果蔬，均衡膳食，好體質(zhì)才能帶來(lái)好發(fā)質(zhì)。? 幫寶寶養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，深睡眠時(shí)分泌的生長(zhǎng)激素對(duì)毛囊成熟有好處，促使頭發(fā)更濃密。3自己給寶寶理發(fā)，哎呀剪壞了有多少媽媽是自學(xué)理發(fā)，結(jié)果一看就會(huì)，一做就廢的？來(lái)舉手讓科大大看見你。別不好意思承認(rèn)了，明星也干過(guò)這種事呢。答應(yīng)我，不要像上圖這樣坑寶寶。這種情況，盡量還是讓理發(fā)師用“修剪”來(lái)補(bǔ)救，不要粗暴的剃光。
可以在家過(guò)家家，開個(gè)理發(fā)店，給孩子演示“如何理發(fā)”。比如爸爸圍著毛巾坐在地上，媽媽拿著真的理發(fā)工具：剪刀、梳子、吹風(fēng)筒在爸爸的頭上比劃，并告訴孩子“看，理發(fā)雖然會(huì)有一些聲響，但是這些工具都不會(huì)傷害到你，一點(diǎn)都不疼，也不會(huì)流血哦”。經(jīng)常在孩子面前演練理發(fā)師是“如何理發(fā)”的，讓孩子熟悉理發(fā)的動(dòng)作，他的安全感就會(huì)增強(qiáng)。也可以讓孩子自己操作剪刀，來(lái)當(dāng)一回理發(fā)師。將手工紙切成長(zhǎng)方形，在紙上畫出一個(gè)表情，把每個(gè)長(zhǎng)方形距離頂部3/4處剪成細(xì)長(zhǎng)條紋，讓子剪掉“頭發(fā)”。也可以畫個(gè)娃娃臉，粘貼細(xì)紙長(zhǎng)條，讓孩子剪掉頭發(fā)。先剪了簡(jiǎn)單發(fā)型之后，我們可以換一些多樣化的發(fā)型讓孩子剪，增加趣味。既鍛煉了使用剪刀的能力，又能讓孩子對(duì)剪刀的咔嚓聲。