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沈陽(yáng)新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校電子競(jìng)技與管理專業(yè)課程四、就業(yè)指導(dǎo)篇、成就篇、《卡牌類電子競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練》、《電子競(jìng)技禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》、《競(jìng)技精神與團(tuán)隊(duì)合作》、《電子競(jìng)技游戲賽事舉辦與執(zhí)行》、電子競(jìng)技綜合實(shí)訓(xùn)。
未來(lái)五年，電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師和電子競(jìng)技員分別有近150萬(wàn)和200萬(wàn)的人才需求?，F(xiàn)階段我國(guó)電競(jìng)職業(yè)選手僅有10萬(wàn)人左右，86%電子競(jìng)技員從業(yè)者的薪資是當(dāng)?shù)仄骄べY1-3倍，由此可見(jiàn)，電子競(jìng)技專業(yè)人才缺口大!
沈陽(yáng)新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校電競(jìng)專業(yè)學(xué)成之后我能做什么？通過(guò)沈陽(yáng)新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校的電競(jìng)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，畢業(yè)生可從事游戲界面設(shè)計(jì)、電競(jìng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、賽事策劃運(yùn)營(yíng)、電競(jìng)主持等多方面發(fā)展的綜合型人才。在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)同樣適用于電子競(jìng)技的衍生產(chǎn)業(yè)，包括成為人物、場(chǎng)景甚至服裝的設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)師等。
沈陽(yáng)新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)，堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教，組織各種電競(jìng)比賽，并帶領(lǐng)學(xué)子參加全國(guó)性電競(jìng)對(duì)抗賽、訓(xùn)練賽。不僅增強(qiáng)了學(xué)子的競(jìng)技意識(shí)和電競(jìng)管理方法和理論知識(shí)進(jìn)行了深入的剖析和貫徹，教會(huì)學(xué)生研究游戲策略、研究對(duì)手以及各種應(yīng)對(duì)戰(zhàn)術(shù)，日常的學(xué)習(xí)任務(wù)中，還需要觀看和分析其他戰(zhàn)隊(duì)的比賽視頻，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，做到知己知彼。
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