六安36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好，萬通汽修職業(yè)培訓(xùn)好不好-安徽萬通高級(jí)技工學(xué)校焊工專業(yè)適合人群，想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人等待業(yè)人員，想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好 六安36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好 萬通汽修職業(yè)培訓(xùn)好不好
安徽萬通高級(jí)技工學(xué)校有著工業(yè)化校園氛圍和優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，建有奔寶奧實(shí)訓(xùn)中心、整車實(shí)訓(xùn)群、鈑噴流水線、洗美裝實(shí)訓(xùn)群等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心；以及花園涼亭、多功能閱覽式餐廳、籃球場、乒乓球室等休閑場所，可滿足師生日常鍛煉娛樂需求；同時(shí)學(xué)生寢室設(shè)有洗衣機(jī)、淋浴等生活必需設(shè)施，24小時(shí)提供熱水。
學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會(huì)市場需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會(huì)市場需求“變”，對(duì)外深化校企合作，對(duì)內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué)，探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu)、設(shè)施全、管理嚴(yán)、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學(xué)生和家長稱為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。
學(xué)校的汽車工程系是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展系部之一，以培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握扎實(shí)的汽車和新能源汽車綜合運(yùn)用知識(shí)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事智能網(wǎng)聯(lián)、汽車檢測維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。開設(shè)有新能源汽車與智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)應(yīng)用工程師；汽車智能檢測與運(yùn)營工程師；工業(yè)機(jī)器人運(yùn)營工程師；新能源汽車技術(shù)工程師；汽車維修工程師；汽車制造與裝配；無人機(jī)應(yīng)用；消防工程技術(shù)等。
六安36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好，萬通汽修職業(yè)培訓(xùn)好不好,36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好,六安36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好,萬通汽修職業(yè)培訓(xùn)好不好,安徽萬通汽車專修學(xué)院