亳州新能源汽車維修技術專業(yè)學校，萬通汽修教育學校-安徽萬通高級技工學校一人一個工位學習，項目工單式教學，分模塊、工單化完成焊接實訓項目，提高學生焊接實操能力。
新能源汽車維修技術專業(yè)學校 亳州新能源汽車維修技術專業(yè)學校 萬通汽修教育學校
安徽萬通高級技工學校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之四項就業(yè)服務：
1、一項：入學時——萬通將"新生就業(yè)教育"做為新生入學一課，并將就業(yè)指導教育貫穿學生整個教學過程中的，時時提醒每位在校生明確教學目標，增強就業(yè)信心，儲備好就業(yè)能力和職業(yè)素質，為將來順利就業(yè)打下基礎。
2、二項：教學中——學校創(chuàng)就業(yè)指導中心會定期組織各類就業(yè)活動，就業(yè)經驗分享交流會，保障每位學子在教學中很快的成長，積累經驗，順利就業(yè)。
3、三項：畢業(yè)時——畢業(yè)時，我們的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導中心會舉辦多種形式的招聘會、線上線下同時跟進，為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。
4、四項：畢業(yè)后——上崗前，就業(yè)指導老師對其進行“一對一”貼心指導，上崗一周內赴企業(yè)實地回訪，工作一個月后電話回訪，以后不定期對畢業(yè)生進行實地或電話回訪。
學院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會市場需求為標準”的原則，辦學隨著經濟方式轉變“動”，跟著產業(yè)結構調整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉”，適應社會市場需求“變”，對外深化校企合作，對內實施一體化課程教學，探索建立了以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的“校企結合”“工學結合”“雙證結合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產學研合作教育長效機制。素以“環(huán)境優(yōu)、設施全、管理嚴、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學生和家長稱為“理想的學習殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來，用人單位對畢業(yè)生評價滿意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，一直位列省內職業(yè)院校的前列。
學前教育系設有初中起點三/五年制幼兒教育專業(yè)和高中起點三年制幼兒教育專業(yè)，2018年設立幼兒教育專業(yè)，在校期間按照“理實一體化”人才培養(yǎng)模式，科學安排公共基礎文化課、專業(yè)基礎理論課、專業(yè)技能課課等課程模塊的教學?，F(xiàn)已成為我校重點發(fā)展系部隨著國家放開三胎政策和人們對孩子教育的重視，幼兒教育成為孩子教育的重要組成部分。幼兒教育專業(yè)已成為市場熱門專業(yè)之一。國家要求加大公辦和普惠性幼兒園的建設，所以幼兒教師的缺口較大。本專業(yè)緊貼市場需求，注重培養(yǎng)學生專業(yè)技能的培養(yǎng)及創(chuàng)新意識，幼兒教育的管理能力等，高素質的綜合性的教育工作者。
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