浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示)，童小剪深諳兒童消費(fèi)市場(chǎng)的多元化需求與育兒新主張，通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)制度與多樣化服務(wù)體系，為兒童市場(chǎng)注入了新的活力。
浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示)， 當(dāng)然在題材的選擇過(guò)程中還應(yīng)進(jìn)一步挖掘孩子們的童趣，并通過(guò)孩子們豐富的創(chuàng)意性的聯(lián)想舉一反，觸類旁通，出現(xiàn)創(chuàng)造性的效果?！短绽占尽窊?jù)說(shuō)原思路是教師所定，但小作者能主動(dòng)發(fā)揮自己熱愛(ài)航天及其相關(guān)科技產(chǎn)品的特點(diǎn)，通過(guò)豐富的遐想于與大膽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出了這艘結(jié)構(gòu)清晰、功能明確的太空清潔船。沒(méi)有藝術(shù)性的作品就談不上是科普美術(shù)作品，充其量只能算作科技圖紙。
綜上所述，對(duì)于未來(lái)的預(yù)測(cè)和科學(xué)幻想，是少兒科幻畫(huà)的重要題材，而這種作品的基本依據(jù)應(yīng)建立在準(zhǔn)確的真實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)上，偽科學(xué)的和不科學(xué)的幻想會(huì)使人誤入歧途，歷永動(dòng)機(jī)的設(shè)想便是明例?？苹卯?huà)作為科普美術(shù)的一項(xiàng)重要形式，其實(shí)質(zhì)就是在一定正確原理的基礎(chǔ)上大膽的預(yù)測(cè)和發(fā)展新的科學(xué)內(nèi)容，其本身就是一種創(chuàng)意的過(guò)程，那么如何正確的指導(dǎo)青少年選擇作品的創(chuàng)意內(nèi)容呢？
浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示)， 我認(rèn)為：，要指導(dǎo)學(xué)生確立一個(gè)正確的創(chuàng)作意圖。每一個(gè)寫(xiě)文章的人，都要自覺(jué)不自覺(jué)的回答問(wèn)題：“我為什么要寫(xiě)這篇文章”？這就是作者的初步創(chuàng)意，因此作為指導(dǎo)教師必須首先樹(shù)立這么一種觀念：科幻畫(huà)是由孩子們自己創(chuàng)作的，是為了讓孩子們通過(guò)自己的創(chuàng)意來(lái)建立科學(xué)的世界觀和方，即追求科學(xué)的真知，反之則會(huì)陷入偽科學(xué)的泥淵，一幅作品《瓶栽人》，作品由于在創(chuàng)作上背離了科學(xué)原理，違背了基本的倫理道德，受到了全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的一致批評(píng)；
具體講就是少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。
浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示)， 第，要指導(dǎo)學(xué)生選定恰當(dāng)?shù)念}材和主題。作為科幻畫(huà)它首先應(yīng)表現(xiàn)人類尚未實(shí)現(xiàn)包括近期正在努力實(shí)現(xiàn)的一些科學(xué)創(chuàng)造和科技發(fā)明，應(yīng)具有新穎性；其次應(yīng)具有一種針對(duì)性，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法解決的一些問(wèn)題，通過(guò)孩子們正確的創(chuàng)意加以解決，這是科幻畫(huà)創(chuàng)作的關(guān)鍵，例如，在新的世紀(jì)，環(huán)境保護(hù)急需引起社會(huì)的重視，今天的青少年長(zhǎng)大后都要面臨許許多多更嚴(yán)重、更能威脅到人類的環(huán)境問(wèn)題， 選取這方面的題材自然會(huì)增加作品的創(chuàng)意空間，在今年的創(chuàng)新大賽中，作品基本上集中在環(huán)保題材上就是一個(gè)明例，一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的《太空垃圾收集器》，則把人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的原理引向了深的、遠(yuǎn)的層次。
我把重點(diǎn)放在科幻畫(huà)的技能技巧的指導(dǎo)。當(dāng)我讓學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生抓耳饒腮地想不出內(nèi)容。我想，由于小學(xué)高年段的學(xué)生生理和心理發(fā)展，他們的想象力沒(méi)有低年級(jí)的同學(xué)那么豐富吧。當(dāng)學(xué)生的創(chuàng)作作業(yè)放到我的眼前的時(shí)候，我看到的作業(yè)雖然表現(xiàn)形式各不相同，但表現(xiàn)題材卻差不多，要么太空遨游，要么海底探險(xiǎn)，無(wú)非就是上天入海的內(nèi)容。要畫(huà)好科幻畫(huà)，其中并不難。平時(shí)注意多讀一些科學(xué)幻想方面的書(shū)籍，多參加科學(xué)講座和科技創(chuàng)新活動(dòng)，把科幻畫(huà)和發(fā)明創(chuàng)造，科學(xué)、工藝設(shè)計(jì)等科技結(jié)合起來(lái)。對(duì)已了解的知識(shí)信息進(jìn)一步去想象、構(gòu)思和創(chuàng)作。