今日優(yōu)品？數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上門(mén)家教多少錢(qián)(2024更新中)(今日/公開(kāi))，”如何讓好老師不斷涌現(xiàn)。
參考書(shū)方面還比較推薦《數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究教程》中的數(shù)論部分和潘承洞的《初等數(shù)論》。后者是大學(xué)教材，可以適當(dāng)參考。p.s：√ 關(guān)于組合部分的學(xué)習(xí)
1.高屋建瓴——重視數(shù)學(xué)思想的滲透在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，單純靠題海戰(zhàn)術(shù)盲目操練是很難獲得理想成績(jī)的，我們必須將自己置身于解題的更高境界。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更高境界主要是指運(yùn)用數(shù)學(xué)輔導(dǎo)武裝自已，并有效地指導(dǎo)解題。數(shù)學(xué)《考試大綱》中指出：“數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次的抽象和概括。它蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)*、*展和應(yīng)用的過(guò)程中?！比绻f(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是數(shù)學(xué)內(nèi)容，可用文字和符號(hào)來(lái)記錄和描述，那么數(shù)學(xué)思想則是數(shù)學(xué)意識(shí)，只能領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用，屬于思維的范疇，用以對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、處理和解決。
今日優(yōu)品？數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上門(mén)家教多少錢(qián)(2024更新中)(今日/公開(kāi))， 《奧數(shù)教程》高年級(jí)里面的數(shù)論部分（第6-10講以及第20講），還有《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書(shū)高中卷10數(shù)論》，兩本書(shū)均由余紅兵老師編寫(xiě)。非常適合入門(mén)閱讀，知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題分析寫(xiě)下的注解，一步步引導(dǎo)你思考和挖掘問(wèn)題，這是競(jìng)賽書(shū)籍里的，值得你一個(gè)一個(gè)字地細(xì)看深思。而小叢書(shū)那一本，就已經(jīng)具有一定的難度了，題目非常典型和深刻，屬于進(jìn)階的數(shù)論書(shū)，適合在入門(mén)后閱讀。參考書(shū)方面還比較推薦《數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究教程》中的數(shù)論部分和潘承洞的《初等數(shù)論》。后者是大學(xué)教材，可以適當(dāng)參考。p.s：√ 關(guān)于組合部分的學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)與高考內(nèi)容的計(jì)數(shù)原理，排列組合在知識(shí)上一脈相承，但問(wèn)題類(lèi)型上差距較大，想要入門(mén)競(jìng)賽組合題，還是需要練習(xí)和競(jìng)賽教師的指導(dǎo)。
點(diǎn)：簡(jiǎn)單題一定不能錯(cuò)這是重要的一點(diǎn)，其實(shí)很多人有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)好的人，都一定能把壓軸題和難題搞定，但是真相并不是這樣子的。其實(shí)就我而言，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)能夠取得多次滿(mǎn)分的成績(jī)，主要的原因就是歸功于我簡(jiǎn)單的題從來(lái)不算錯(cuò)。我身邊也有一些數(shù)學(xué)功底非常好的同學(xué)，他們對(duì)于難題，或者壓軸題的一個(gè)反應(yīng)程度跟我不相上下，但是他們卻很難在數(shù)學(xué)考試中取得一個(gè)拔尖的成績(jī)。那我發(fā)現(xiàn)這類(lèi)同學(xué)他們的一個(gè)特點(diǎn)，在做簡(jiǎn)單題時(shí)，非常容易因?yàn)榇中亩?jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致，往往一扣可能就是分、，甚至以上，這其實(shí)是非常得不償失的。還有一些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，所以說(shuō)有可能會(huì)把公式和定理給記錯(cuò)了，這也是一個(gè)非常常見(jiàn)在簡(jiǎn)單題丟分的情況。所以希望大家做到點(diǎn)，一定不要在簡(jiǎn)單題丟分，因?yàn)檫@是你能拿到高分的前提！
今日優(yōu)品？數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上門(mén)家教多少錢(qián)(2024更新中)(今日/公開(kāi))， 2.獨(dú)辟蹊徑——將數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)與高考數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)高考數(shù)學(xué)命題遵循考試大綱和教學(xué)大綱，體現(xiàn)“基礎(chǔ)知識(shí)全面考，主干內(nèi)容重點(diǎn)考，熱點(diǎn)知識(shí)反復(fù)考，冷點(diǎn)知識(shí)有時(shí)考”的命題原則。從解答策略上來(lái)說(shuō)，高考一般淡化解題中的特殊技巧，比較注重在解題的通性通法上精心設(shè)計(jì)。但是認(rèn)真分析近幾年的高考試題，尤其是壓軸題，我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多問(wèn)題又很難用“通性通法”順利解決。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有必要適當(dāng)掌握一些“競(jìng)賽”的方法或技巧，只有這樣，才能真正在高考中做到處變不驚，游刃有余。