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發(fā)布時(shí)間:2024-10-31

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工作雖然干了,但是不主動(dòng)、不認(rèn)真,敷衍了事,不追求比較好的結(jié)果!這是責(zé)任心不強(qiáng)的一種表現(xiàn)形式,也是工作中經(jīng)常見(jiàn)到的浪費(fèi)。應(yīng)付基礎(chǔ)工作在體系管理中,許多應(yīng)該日常進(jìn)行的工作,沒(méi)有認(rèn)真去做,不重視日常規(guī)范管理,缺乏踏實(shí)的基礎(chǔ)工作。在稽核前,突擊表面工作,以應(yīng)付檢查,實(shí)際效果可想而知。應(yīng)付檢查公司布置的工作,沒(méi)有按計(jì)劃要求去完成,只做一些表面文章,去應(yīng)付公司的檢查。人們常說(shuō):干沒(méi)干是態(tài)度問(wèn)題,干得好不好是水平問(wèn)題。工作缺乏主動(dòng),讓做什么事,只是應(yīng)付了事,而不是自己嚴(yán)格要求要做得更好,這些都對(duì)工作產(chǎn)生極大危害。應(yīng)付的浪費(fèi)主要是由責(zé)任心不強(qiáng)和素質(zhì)能力不高等造成,這種浪費(fèi)對(duì)組織的損害是隱性。對(duì)這種司空見(jiàn)慣的浪費(fèi)現(xiàn)象,決不能麻木不仁,聽(tīng)之任之,而應(yīng)該建立健全以績(jī)效為中心的監(jiān)督考核機(jī)制,減少浪費(fèi)。不確定性市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)老板肩負(fù)著帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)穿越未知、實(shí)現(xiàn)逆境中增長(zhǎng)的重任。附近哪里有企業(yè)管理咨詢(xún)內(nèi)訓(xùn)排行

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實(shí)踐表明,管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問(wèn)題,或不夠明確管理者角色定位與能力要求,或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則,或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧,這些問(wèn)題,都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn),打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)?用友軟件顧問(wèn)學(xué)院原副院長(zhǎng)、IBM咨詢(xún)服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)宋湘生老師將為大家?guī)?lái)《管理者的重點(diǎn)五任務(wù)》,幫助大家明確管理者角色,掌握“選擇人、要求人、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人、評(píng)估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法,系統(tǒng)提升管理效能!服務(wù)企業(yè)管理咨詢(xún)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)電話(huà)管理不談對(duì)錯(cuò),只是面對(duì)事實(shí),解決問(wèn)題。我們?cè)诠芾碇谐37稿e(cuò)誤,就是忘記了管理這一條基本的規(guī)律。

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企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就如同自然界中的競(jìng)爭(zhēng),盡管遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則,但是優(yōu)與劣之間的形勢(shì)是可以轉(zhuǎn)換的,關(guān)鍵在于那些掌握命運(yùn)的企業(yè)家及企業(yè)管理者能否警覺(jué)企業(yè)已經(jīng)存在的種種危機(jī)。一旦擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),企業(yè)就會(huì)防微杜漸、想方設(shè)法避免危機(jī)的發(fā)生,真正做到防患于未然。即使發(fā)生了危機(jī)事件,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者也會(huì)因已做好充分的準(zhǔn)備而力挽狂瀾,進(jìn)而轉(zhuǎn)危為安。 所以高韌性企業(yè)有一個(gè)基本的觀(guān)點(diǎn):危機(jī)是很難預(yù)測(cè)的,要在危機(jī)到來(lái)之前為危機(jī)做好充足的準(zhǔn)備。

工作程序復(fù)雜化形成的重疊在某些情況下,對(duì)于一些不重要的任務(wù),上級(jí)其實(shí)只承擔(dān)簽字的職能。如果沒(méi)有上級(jí)的簽字或認(rèn)可,則業(yè)務(wù)就無(wú)法進(jìn)行,會(huì)出現(xiàn)等待和停滯等浪費(fèi)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)?上級(jí)如果擔(dān)心失去權(quán)利,則下級(jí)就會(huì)事事請(qǐng)示,長(zhǎng)久以往,組織就會(huì)逐漸僵化,失去活力。唯有敢于授權(quán),才能簡(jiǎn)化流程,提高效率。人員的閑置人多好辦事,都強(qiáng)調(diào)本部門(mén)工作的重要性,于是增加人員,三個(gè)人干兩個(gè)人的活。但由于工作量不飽和,為了避免上級(jí)“人浮于事”的批評(píng),而開(kāi)始制造出額外的工作。例如,總部增加一個(gè)文員,為了填滿(mǎn)她的工作時(shí)間,就以公司或者部門(mén)的名義通知其它部門(mén),請(qǐng)?zhí)峤粁x計(jì)劃、總結(jié)和報(bào)表。于是就制造出了額外的工作,形成了一連串的連鎖浪費(fèi)。要先做好兩件事:一做企業(yè)是先人后事,而不是先事后人,知人善任是企業(yè)成功的關(guān)鍵。

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張子凡一一中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)策劃行家、新媒體百萬(wàn)粉絲大V、狠牛教育科技集團(tuán)董事局,張子凡老師擁有12年?duì)I銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),19年?duì)I銷(xiāo)管理培訓(xùn)及顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn),其中“寬度1微米,深度10公里”“目標(biāo)刻在巖石上,方法寫(xiě)在沙灘上”等多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)理念更成為中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)界的金句。曾帶領(lǐng)多家企業(yè)通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)超高速增長(zhǎng)。為中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)各省市分公司累計(jì)授課2000+場(chǎng)次,覆蓋70%全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),累計(jì)受訓(xùn)人次10萬(wàn)+,直接帶來(lái)服務(wù)改善和業(yè)績(jī)提升。張子凡老師28天完成抖音號(hào)0到50萬(wàn)粉絲的飛速跨越,隨后用時(shí)33天打造千人付費(fèi)社群。張子凡老師認(rèn)為“專(zhuān)注干好一件事,聚焦服務(wù)一群人”,應(yīng)該是中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)師的根本操守和理念,從業(yè)19年來(lái)一直秉承這樣的信念,服務(wù)每一個(gè)企業(yè),交付每一個(gè)學(xué)員,常年被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等多家總裁班及EMBA班評(píng)為“特別受學(xué)員喜愛(ài)的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師”。未來(lái)的文盲將是那些沒(méi)有知識(shí)和不會(huì)更新知識(shí)的人。成年人被淘汰的主要原因是學(xué)習(xí)能力下降。附近哪里有企業(yè)管理咨詢(xún)內(nèi)訓(xùn)排行

組織精健化至關(guān)重要,旨在提升企業(yè)的組織競(jìng)爭(zhēng)力,它包括治理規(guī)范化、職能層級(jí)化、平臺(tái)專(zhuān)業(yè)化、機(jī)構(gòu)精干化。附近哪里有企業(yè)管理咨詢(xún)內(nèi)訓(xùn)排行

威海格局教育科技有限公司成立于2017年4月,設(shè)立格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心,主要開(kāi)展黨政專(zhuān)題教育培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)。格局屏天下保留傳統(tǒng)教育中集體學(xué)習(xí)的基因,通過(guò)教育+互聯(lián)網(wǎng)+新科技的融合創(chuàng)新,建立“百城萬(wàn)人、同班同步、直播互動(dòng)”為特色的線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)、資源平臺(tái)和推廣平臺(tái),為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提供創(chuàng)新性、系統(tǒng)化的教育形式及內(nèi)容解決方案,助力學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)新建設(shè),推動(dòng)大眾教育、終身教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育科技化、規(guī);、公平化及去知識(shí)中介化。附近哪里有企業(yè)管理咨詢(xún)內(nèi)訓(xùn)排行

威海格局教育科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫(huà)藍(lán)圖,在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源,也收獲了良好的用戶(hù)口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為行業(yè)的翹楚,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)威海格局教育科技供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏(yíng)得市場(chǎng),我們一直在路上!

 

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