Mob研究院《2020我國職業(yè)教育行業(yè)白皮書》顯示，與2019年相比，2020年在線職業(yè)教育用戶新增近1000萬。淘寶教育《2020年成年人自我提升報告》顯示，3成消費者把網(wǎng)課買給孩子，7成是買給自己，成年人的“自我優(yōu)化”從沒有停止過。學(xué)校課程的設(shè)置以講授理論知識為主，而缺少實踐，于是掌握的技能無法滿足社會的需求，就出現(xiàn)了高校教育和社會需求的斷檔，而職業(yè)教育恰好可以彌合這一鴻溝。針對社會實踐內(nèi)容針對教學(xué)，幫助萬千學(xué)子提高自身職場競爭力。隨著短視頻行業(yè)的興起，對視頻后期處理的要求越來越大。福建影視網(wǎng)課培訓(xùn)
如今這個時代，技術(shù)迭代速度變快，信息更新速度也前所未有，人們固有的知識儲量以及想一勞永逸的安逸做派已經(jīng)不適應(yīng)飛速變化的職場環(huán)境了，想要適應(yīng)這新的環(huán)境，只能由自身做出改變。在職人員必須持續(xù)進行學(xué)習(xí)深造、隨時更新知識體系，才能不至被同行"落"得太遠。為了保持職場競爭力，很多人開始接受"終身教育"的理念，時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，于是在線職業(yè)教育便成為了多數(shù)人的選擇。更具碎片化的時間管理學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)職場時間安排。南京影視全能培訓(xùn)下班就回家葛優(yōu)躺還是投資提升自己，聰明的人懂得為自己的人生做一個有價值的選擇。
職業(yè)教育近年在多項因素的共同推動下，進入快速發(fā)展期。職業(yè)培訓(xùn)一般可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育，而在非學(xué)歷職業(yè)教育中，主要分為職業(yè)考試培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)。當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)滲透率的加速提升以及職業(yè)環(huán)境的快速變化，人們對于職業(yè)培訓(xùn)和自我提升的愿望持續(xù)加強，新興的職業(yè)教育需求被大量催生。新職業(yè)教育主要包括職前教育、職業(yè)提升教育、泛知識付費等領(lǐng)域。相比于面向“學(xué)歷”、“考證”和技能型的傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求職和職場中面臨的具體問題，更注重對人的能力進行提升。
受病情的影響，教育行業(yè)加快從線下高占比到線上線下融合教育模式轉(zhuǎn)變的速度。同時，在病情的催化下，激發(fā)了更大的市場需求。當(dāng)然，競爭激烈的職業(yè)教育賽道也是一樣，迎來機遇的同時，也迎來挑戰(zhàn)。一直以來，輕備教育堅持教學(xué)個性化、科技創(chuàng)新化、項目體系多元化發(fā)展道路!社會分工的不斷細化和社會各層面更加精確化的需求相互促進，投射入生產(chǎn)生活中各個領(lǐng)域，不斷產(chǎn)生疊加效應(yīng)和附加值。之于職業(yè)教育領(lǐng)域，二者則共同作用催生教學(xué)過程中的個性化設(shè)計、更加垂直精確的賽道和更加多元的項目體系。傳統(tǒng)教育的局限性已不能滿足當(dāng)代職場多元化的需求，在線教育的豐富資源整合將是更多人的選擇。
當(dāng)下，國內(nèi)中心教師資源稀缺主要分布在中心城市，教育資源的不均衡讓部分低線城市的學(xué)生無法接觸到高質(zhì)量的教育資源。找老師難，找好老師更難，輕備教育采用“主講教師+輔導(dǎo)老師”雙師模式，打破時間和空間隔閡，讓偏遠地區(qū)的孩子享受到來源于高質(zhì)量教師的教學(xué)資源。雙師教學(xué)模式是在線名師教學(xué)與在線教師輔助的深度結(jié)合，一方面，主講老師負責(zé)為學(xué)生帶來身臨其境的直播互動教學(xué)，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;另一方面，輔導(dǎo)老師則全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難雜癥。嚴(yán)格選拔，源頭把控。為了優(yōu)化師資隊伍，輕備教育執(zhí)行嚴(yán)格的師資選拔體系，對應(yīng)聘教師進行層層篩選。南京影視全能培訓(xùn)
高質(zhì)量服務(wù)工作站是在進一步服務(wù)消費者、深化教育轉(zhuǎn)變的拓展和延伸。福建影視網(wǎng)課培訓(xùn)
多元項目體系的構(gòu)建，于輕備教育的企業(yè)角度，擴大了知識服務(wù)范圍；于社會角度，通過將更多職業(yè)納入培訓(xùn)體系，從而間接規(guī)范就業(yè)市場、規(guī)范職業(yè)教育。多元項目體系的搭建，使職業(yè)教育“以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向”的理念更加深入人心，新的學(xué)習(xí)觀、擇業(yè)觀慢慢普及開來，“終身學(xué)習(xí)”趨于主流，被更多人所認同。也反映出輕備教育不斷橫向聯(lián)合、縱向延伸的開拓能力。高等學(xué)科交叉滲透、不同領(lǐng)域打破壁壘，單一的模式顯然不合時宜。不僅如此，輕備教育各個維度不斷延伸、不斷優(yōu)化，打造一站式學(xué)習(xí)就業(yè)平臺，構(gòu)建綜合學(xué)習(xí)服務(wù)生態(tài)圈，以更加多元的知識服務(wù)，詮釋職教力量，發(fā)揮職業(yè)教育企業(yè)的社會職能，更好地服務(wù)于人才建設(shè)，為人才發(fā)展注入能量。福建影視網(wǎng)課培訓(xùn)
成都輕備教育科技有限公司是一家教育軟件研發(fā)；組織策劃文化交流活動、教育咨詢（不含任何教育及培訓(xùn)活動）企業(yè)管理咨詢；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；銷售文化用品（不含圖書、報刊、音像制品和電子出版物）、文具用品；廣播電視節(jié)目制作（未取得相關(guān)行政許可（審批），不得開展經(jīng)營活動）；增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營（未取得相關(guān)行政許可（審批），不得開展經(jīng)營活動）。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。輕備學(xué)院擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供播音配音在線教育，游戲原畫在線教育，影視學(xué)院在線教育，網(wǎng)絡(luò)在線教育。輕備學(xué)院繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。輕備學(xué)院始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使輕備學(xué)院在行業(yè)的從容而自信。