甘肅教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)工作原理

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-03-16

瓦倫尼安教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)機(jī)械故障研究軸系不平衡研究:軸系轉(zhuǎn)子單面、雙面、多面質(zhì)量不平衡、偏心故障模擬軸系不對中研究:軸線平行不對中、軸線角度不對中、軸線綜合不對中故障模擬轉(zhuǎn)軸故障研究:軸彎曲、裂紋(不同形狀、不同位置、不同深度)、機(jī)械摩擦等故障模擬軸承故障研究:內(nèi)圈、外圈、保持架、滾道、滾動(dòng)體、潤滑狀況、安裝不良、松動(dòng)等故障模擬齒輪故障研究:齒輪的點(diǎn)蝕、斷齒、裂紋、磨損、齒面膠合、殼體裂紋、打齒、齒輪箱軸承等故障模擬聯(lián)軸器故障研究:聯(lián)軸器彎曲、磨損、軸向缺口、藕合等故障模擬皮帶輪故障研究:帶輪不對中、張緊力調(diào)節(jié)、皮帶缺陷等故障模擬松動(dòng)故障模擬研究:旋轉(zhuǎn)松動(dòng)、機(jī)器與地基之間的結(jié)構(gòu)松動(dòng),軸承座與地基連接的螺栓松動(dòng)等故障橫擬電機(jī)故模擬研究:電機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)子不平像、不對中、曲、斷條等故模擬,電機(jī)內(nèi)軸承多種故模擬、電機(jī)內(nèi)定子繞組故擬、電壓不平衡和電路缺相等故宣模擬變負(fù)載工況模擬研究:徑向加載、軸向加載模擬(2)機(jī)械傳動(dòng)及扭轉(zhuǎn)特性研究起停機(jī)、轉(zhuǎn)子臨界轉(zhuǎn)速、任意轉(zhuǎn)速、變速的扭轉(zhuǎn)與振動(dòng)研究般振動(dòng)與阻尼減振、柔性轉(zhuǎn)了和剛性轉(zhuǎn)子機(jī)械教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)原理是什么?甘肅教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)工作原理

教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)

VALENIAN風(fēng)電教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)三相異步減速電動(dòng)機(jī),伺服減速電機(jī),兩級(jí)平行軸齒輪箱,雙支撐試驗(yàn)軸承座單元,行星齒輪箱,磁粉制動(dòng)器,轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)及轉(zhuǎn)速顯示模塊,電流顯示模塊,溫度顯示模塊,負(fù)載顯示調(diào)節(jié)模塊,轉(zhuǎn)速脈沖輸出模塊,安全防護(hù)磁吸斷 電保護(hù)開關(guān)系統(tǒng),RUZ變頻器通訊模塊,電阻能耗單元,永磁發(fā)電機(jī),直流電機(jī)模擬葉片所組成。功能應(yīng)用?基本振動(dòng)測量?時(shí)域波形,頻率分析?振動(dòng)傳感器位置的選擇?相位測量,轉(zhuǎn)速數(shù)據(jù)應(yīng)用?不對中效應(yīng)研究?多級(jí)軸對中的實(shí)踐?軟腳的發(fā)現(xiàn)與校正?啟停機(jī)測試?軸承失效研究?軸承故障時(shí)域頻頻信號(hào)分析?齒輪失效分析?齒輪齒隙效應(yīng)研究?油液分析&磨粒分析?低速軸承故障檢測?行星齒輪失效分析?MODAL分析,ODS測量?機(jī)械狀態(tài)監(jiān)測實(shí)踐?電機(jī)故障分析?發(fā)電機(jī)故障分析甘肅教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)工作原理機(jī)械故障綜合模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)該實(shí)驗(yàn)臺(tái)通過故障注入、故障演變實(shí)驗(yàn)等手段,模擬機(jī)械部件的故障、退化等特性。

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偏心轉(zhuǎn)子?研究轉(zhuǎn)子偏心對振動(dòng)特性的影響。?探討偏心與不平衡間的關(guān)系。?研究診斷與糾正偏心技術(shù)。?研究轉(zhuǎn)動(dòng)慣量對振幅的影響。?本套件包括一個(gè)鋁制不對稱偏心轉(zhuǎn)子和一個(gè)夾緊卡圈。翹曲轉(zhuǎn)子?研究轉(zhuǎn)子未正確安裝在轉(zhuǎn)軸上產(chǎn)生的影響。?研究翹曲轉(zhuǎn)子的振動(dòng)特性。?研究翹曲轉(zhuǎn)子糾正方法。?研究轉(zhuǎn)動(dòng)慣量對振幅的影響。?本套件包括一個(gè)鋁制翹曲轉(zhuǎn)子(偏離軸線0.5o角)和一個(gè)夾緊卡圈。聯(lián)軸器套件?研究聯(lián)軸器剛度對轉(zhuǎn)子動(dòng)力特性及振動(dòng)特性的影響。?闡明軸不對中問題的復(fù)雜性。(軸不對中的振動(dòng)特性與聯(lián)軸器的剛度有重要關(guān)聯(lián))?本套件包括一個(gè)齒輪聯(lián)軸器、一個(gè)梅花聯(lián)軸器、一個(gè)橡膠聯(lián)軸器、一個(gè)剛性聯(lián)軸器。轉(zhuǎn)軸中心彎曲的平衡問題的研究?研究轉(zhuǎn)軸彎曲的振動(dòng)特性。?研究轉(zhuǎn)軸彎曲時(shí)轉(zhuǎn)子平衡的難點(diǎn)。?研究如何處理轉(zhuǎn)軸彎曲引起的對中問題。?本套件包括一根直徑為20毫米的軸,中心彎曲約0.5毫米。聯(lián)軸器端轉(zhuǎn)軸彎曲的對中問題研究?研究陀螺效應(yīng)導(dǎo)致的復(fù)雜振動(dòng)特性。?研究轉(zhuǎn)軸彎曲時(shí)轉(zhuǎn)子平衡的難點(diǎn)。?研究處理轉(zhuǎn)軸彎曲導(dǎo)致的對中問題。

旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障診斷的研究對于避免災(zāi)難性事故和巨額經(jīng)濟(jì)損失具有重要的意義。為了把科研成果移植到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,本文設(shè)計(jì)了一個(gè)小型的機(jī)電設(shè)備故障診斷實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),目的在于使學(xué)生了解旋轉(zhuǎn)機(jī)械振動(dòng)過程中一般會(huì)出現(xiàn)的故障、所造成的危害及其診斷的方法。其內(nèi)容主要是從工程中設(shè)備出現(xiàn)的問題著手進(jìn)行的各種檢測和故障分析,或在某種裝置上做單一故障診斷實(shí)驗(yàn),能夠解決工作現(xiàn)場中設(shè)備診斷問題。但是,如果為了培養(yǎng)這方面人員或進(jìn)行研究試驗(yàn)工作,現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件就顯得不夠完善。在工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際環(huán)境中,不可能及時(shí)的給學(xué)員提供設(shè)備的各種故障來進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,也不允許在生產(chǎn)設(shè)備上進(jìn)行各種研究試驗(yàn)。VALENIAN試驗(yàn)平臺(tái)在前期調(diào)配階段可以以虛擬的方式進(jìn)行模擬構(gòu)建,在診斷步驟實(shí)施之前,預(yù)先使用旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障模擬試驗(yàn)臺(tái)來進(jìn)行機(jī)電設(shè)備和振動(dòng)能量分布情況的判定。利用機(jī)電設(shè)備作為診斷模型進(jìn)行故障診斷時(shí),必須有效區(qū)分旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障模擬試驗(yàn)臺(tái)和實(shí)際情況之間的差異性,并選擇出檢測點(diǎn)。閥門教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)使用時(shí) ,需要注意哪些問題呢?

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PT700機(jī)械故障模擬試驗(yàn)臺(tái)及數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)機(jī)械振動(dòng)工程師可以使用PT-700來研究振動(dòng)的原因和測量方法,檢測機(jī)械缺陷的技術(shù),各種機(jī)器故障時(shí)的振動(dòng)模式,以及培養(yǎng)尋求解決方案以解決振動(dòng)問題的能力。它適合作為振動(dòng)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室或機(jī)構(gòu)的受訓(xùn)人員的高級(jí)教育輔助工具,特別是深入研究風(fēng)機(jī)低速軸承缺陷和齒輪箱缺陷。設(shè)計(jì)特點(diǎn):為了模擬機(jī)械故障,我們準(zhǔn)備了幾種有缺陷的零件,并與正常的零件進(jìn)行更換以重現(xiàn)有缺陷的振動(dòng)。在這種情況下,由于拆卸和重新組裝可能會(huì)改變機(jī)械條件(邊界條件),、齒輪故障缺陷很容易實(shí)現(xiàn),用戶可以在機(jī)器操作期間通過更換不同組件得到相應(yīng)的故障特征。有了這些寶貴的功能,不僅初學(xué)者可以進(jìn)行振動(dòng)分析,而且用戶可以有效地使用各種振動(dòng)分析技術(shù)進(jìn)行研究。應(yīng)用范圍:?由于不平衡造成的振動(dòng)?軸承故障(可模擬內(nèi)圈、外圈、滾珠、綜合故障)?不對中引起振動(dòng)現(xiàn)象的?單面或多面平衡訓(xùn)練?聯(lián)軸器耦合研究?軸承缺陷頻譜學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)松動(dòng)振動(dòng)頻譜特征學(xué)習(xí)?齒輪缺陷研究?齒輪故障引起的振動(dòng)?機(jī)械摩擦研究?信號(hào)處理技術(shù)研究?的傳感器位置發(fā)現(xiàn)?振動(dòng)認(rèn)證測試便攜式教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)一代和二代的區(qū)別?機(jī)電設(shè)備教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)怎么用

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