浙江實驗室認(rèn)可流程

洪興咨詢致力于幫助實驗室解決在認(rèn)證/認(rèn)可過程中遇到的各種困難和壓力，如文件編制無處著手、體系運行不成熟、申請書及附表填寫不規(guī)范、申請附加材料抓不住重點、實驗現(xiàn)場整改不到位、申請屢屢受阻和遇到困難而求助無門等難以逾越的障礙和心理壓力，讓實驗室高效、順利的通過認(rèn)證/認(rèn)可評審，取得計量認(rèn)證/國家實驗室認(rèn)可證書。質(zhì)量體系建立階段，在這個階段,實驗室初步建立質(zhì)量體系。在此階段,實驗室管理層指定技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,組織相關(guān)人員培訓(xùn),包括派人員出去學(xué)習(xí)或者來本機構(gòu)進行講課,在技術(shù)能力建設(shè)上,購買儀器和設(shè)備,進行量值溯源。將實驗室運行狀況文字化,形成文件,制訂質(zhì)量手冊和程序文件。對有些方法、儀器設(shè)備使用編寫作業(yè)指導(dǎo)書,形成下一層次的文件。這樣,初步建立了質(zhì)量體系。體系建立后,試運行,進行一次內(nèi)部評審,將內(nèi)審結(jié)果作為輸出,進行一次全要素的管理評審,以評價質(zhì)量體系的有效性。對內(nèi)審和管理評審的結(jié)果,按照PDCA的工作思路,即P(Plan)計劃、D(Do)執(zhí)行、(Check)檢查和A(Action)實施改進,以便對質(zhì)量體系不斷完善和持續(xù)改進。這段時間一般長于6個月。實驗室調(diào)查研究階段。實驗室相關(guān)工作人員查閱資料,了解背景,理解認(rèn)可帶來的意義和好處。實驗室認(rèn)可可以促進各實驗室的合作交流。浙江實驗室認(rèn)可流程

提高社會對認(rèn)可實驗室的信任度。嚴(yán)格持久地按照要求去做，實驗室的檢驗/校準(zhǔn)質(zhì)量就得到了保證，從而提升貴單位形象，擴大檢驗份額，提高實驗室的依賴度。通過實驗室的認(rèn)可，可以不斷提高實驗室的信譽，增強客戶對實驗室的信任。各單位通過了9000質(zhì)量體系評審，這證明生產(chǎn)過程得到了保證，而并不證明檢驗結(jié)果的合格。而經(jīng)過CNAS認(rèn)可的實驗室通過其完善的管理，能夠向客戶提供準(zhǔn)確的檢驗結(jié)果。通過實驗的認(rèn)可，可以消除國際交流中的技術(shù)壁壘，互認(rèn)檢測結(jié)果。我國認(rèn)可的實驗室出具的檢驗/校準(zhǔn)數(shù)據(jù)能夠得到國際社會的承認(rèn)，表明實驗室具備了按國際認(rèn)可準(zhǔn)則開展檢測的技術(shù)能力，在認(rèn)可范圍內(nèi)使用“中國實驗室國家認(rèn)可”標(biāo)志列入《國家認(rèn)可實驗室目錄》。促進國內(nèi)實驗室與國際接軌，促進國際間的交流。湖北實驗室認(rèn)可是什么實驗室認(rèn)可可以提高實驗室的管理效能。

具備充分的資源是實驗室通過資質(zhì)認(rèn)定的基礎(chǔ)和前提，現(xiàn)場評審是重點，后續(xù)整改是順利通過資質(zhì)認(rèn)定的關(guān)口。實驗室負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)高度重視，相關(guān)人員做好充分準(zhǔn)備，通過事先演練或聘請指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。對評審中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)虛心與評審組成員溝通，達成共識，尋求解決之策。應(yīng)認(rèn)真整改，不走過場，把整改做實，提供詳實的驗證材料。相信通過實驗室全體人員的共同努力，一定能夠順利通過資質(zhì)認(rèn)定，獲得更大的發(fā)展空間，更好的服務(wù)社會。

洪興咨詢江蘇分公司提供CNAS國家實驗室認(rèn)可咨詢服務(wù)一、CNAS國家實驗室認(rèn)可服務(wù)流程階段:組織策劃階段1.現(xiàn)有實驗室診斷2.制定工作計劃和程序3.指導(dǎo)建立認(rèn)可工作領(lǐng)導(dǎo)機制4.進行實驗室認(rèn)可管理體系動員、骨干培訓(xùn)第二階段:管理體系的總體設(shè)計階段1.指導(dǎo)制定實驗室的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)2.確定實驗室認(rèn)可管理體系各要素的采用程度第三階段:管理體系建立階段（CNAS認(rèn)可）1.指導(dǎo)建立組織結(jié)構(gòu)2.指導(dǎo)規(guī)定質(zhì)量責(zé)任和權(quán)限3.組織編制管理體系職責(zé)配置4.對體系標(biāo)準(zhǔn)進行培訓(xùn)第四階段:管理體系的文件編寫階段1.必要的管理方法培訓(xùn)2.組織管理體系文件編寫的培訓(xùn)4.組織管理體系文件的編寫5.指導(dǎo)體系文件的修改、審定、批準(zhǔn)、發(fā)布第五階段:管理體系的實施、運行和完善階段1.組織體系實施前動員和培訓(xùn)2.指導(dǎo)管理體系的運作和完善3.指導(dǎo)進行設(shè)備期間核查4.組織內(nèi)部審核培訓(xùn)及執(zhí)行內(nèi)審5.管理評審培訓(xùn)以及執(zhí)行管理評審6.指導(dǎo)能力驗證7.測量不確定評定指導(dǎo)8.其他方面第六階段：管理體系認(rèn)可階段1.協(xié)助提交實驗室認(rèn)可申請書2.協(xié)助進行文審整改工作3.組織認(rèn)證前管理體系預(yù)審4.現(xiàn)場認(rèn)可應(yīng)對指導(dǎo)5.認(rèn)可評審組提出的不符合項的整改二、洪興咨詢江蘇分公司CNAS國家實驗室認(rèn)可咨詢服務(wù)方式CNAS國家實驗室。實驗室認(rèn)可可以為實驗室員工提供更好的職業(yè)發(fā)展機會。

現(xiàn)場評審及整改完成后，評審組將評審情況、發(fā)現(xiàn)的問題、整改情況形成評審報告，報資質(zhì)認(rèn)定許可機關(guān)。資質(zhì)認(rèn)定許可機關(guān)根據(jù)評審報告給出的評審意見，決定是否通過資質(zhì)認(rèn)定，并頒發(fā)證書與否。04及時換證與變更實驗室獲得的資質(zhì)認(rèn)定證書有效期限為6年，需要延續(xù)資質(zhì)認(rèn)定證書有效期的，應(yīng)當(dāng)在其有效期屆滿3個月前提出申請。資質(zhì)認(rèn)定部門根據(jù)實驗室的申請事項、自我聲明和分類監(jiān)管情況，采取書面審查或者現(xiàn)場評審的方式，作出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定。在實驗室發(fā)生以下幾種變更時，獲得資質(zhì)認(rèn)定的實驗室應(yīng)向發(fā)證機構(gòu)及時申請變更實驗室認(rèn)可可以為實驗室的質(zhì)量控制提供有利的參考。寧夏計量實驗室認(rèn)可怎么收費

實驗室認(rèn)可可以增加實驗室的影響力。浙江實驗室認(rèn)可流程

預(yù)防和糾正管理程序、客戶溝通程序、數(shù)據(jù)分析程序、環(huán)境管理程序、抽樣管理程序、樣品管理程序、公正性保密性程序、合同評審程序、外包或分包管理程序、采購管理程序、投訴和申訴程序、記錄管理程序、檢驗檢測方法和方法確認(rèn)程序、測量不確定度評定程序、保護數(shù)據(jù)完整性和安全性程序、檢驗檢測有效性的質(zhì)量控制程序、能力驗證程序。三是作業(yè)指導(dǎo)書。描述具體試驗操作的文件，包括設(shè)備操作指導(dǎo)書、內(nèi)部校準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書等。四是各類表格。法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的表格以及質(zhì)量體系程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的表格。浙江實驗室認(rèn)可流程