玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容的要求，合理選用，正確指導(dǎo)，充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動(dòng)中的促進(jìn)作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進(jìn)行，以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。
遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具
在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，而且還需要運(yùn)用相應(yīng)的玩教具來(lái)輔助教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。因此，在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，它起到輔助教學(xué)的作用，是引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當(dāng)?shù)厥褂猛娼叹撸撛鯓訑[放來(lái)促進(jìn)教學(xué)呢？ 在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段中，思想有不同水平的成熟度。湖北兒童戶外玩具上門(mén)安裝
面對(duì)市場(chǎng)上各式各樣的兒童玩具，家長(zhǎng)和小朋友在挑選的過(guò)程中，都有亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)。選擇什么品牌的兒童戶外玩具，什么類型的益智類玩具能做到開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、有益身心？調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性孩子對(duì)世界萬(wàn)物都充滿了好奇與新鮮，對(duì)戶外玩具不僅只局限于一些塑料的皮球、布偶等玩具，更多的需求是以運(yùn)動(dòng)為主了。隨著年齡的增長(zhǎng)，速度的概念已經(jīng)在腦海中逐漸形成了，所以孩子開(kāi)始喜歡喝小朋友們一起做游戲，比賽。他們開(kāi)始共享自己的玩具，開(kāi)始一起做游戲，一起比賽，無(wú)形中就調(diào)動(dòng)了孩子們的活動(dòng)的積極性、樂(lè)趣性。湖北兒童益智玩具上門(mén)安裝訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手眼協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能，**的提高了孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，大家的生活水平都提高了，孩子們對(duì)于玩具的選擇也寬泛了許多，很多喜愛(ài)孩子的家長(zhǎng)樂(lè)此不疲的為孩子尋找、購(gòu)買(mǎi)許許多多的玩具，滿足孩子的要求。
對(duì)于玩具的選擇來(lái)說(shuō)，一般兼具安全性、趣味性、持久性三個(gè)原則，同時(shí)顏值也很重要。因?yàn)?-3歲，正是寶寶建立對(duì)自己和世界**初認(rèn)知的時(shí)期，是初步塑造世界觀價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。
好的玩具應(yīng)該是既能鍛煉孩子的大動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、邏輯思維和創(chuàng)造力等等，還能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷和審美意識(shí)。玩具早晚會(huì)被丟掉，但這種美的浸潤(rùn)卻會(huì)影響孩子一生。
什么樣的游樂(lè)設(shè)備才好玩？肯定是外觀漂亮，玩法新奇，參與性強(qiáng)，能夠大家一塊快樂(lè)地玩耍。不管是在公園里面還是在景區(qū)里面，各種各樣的游樂(lè)設(shè)備層出不窮，也只有好玩的游樂(lè)設(shè)備才會(huì)深得游玩者喜愛(ài)。網(wǎng)紅橋是去年比較火爆比較好玩的游樂(lè)設(shè)備了。幾十個(gè)人同時(shí)站在橋面上，或左右，或上下，肆意搖擺。當(dāng)有人在橋面上因失去平衡而摔落而下時(shí)，旁邊的觀眾鼓掌吶喊，哈哈大笑。自控飛機(jī)因可以由乘坐者自由控制座艙的升降而被大家多喜愛(ài)。當(dāng)坐在飛機(jī)座艙內(nèi)，通過(guò)手柄控制座艙的升降，仿佛飛翔在空中一樣。自控飛機(jī)可以一邊升降一邊旋轉(zhuǎn)，而且座艙上還有可以玩的玩具，非常好玩。兒童玩具可以滿足他們活動(dòng)的需要，提高活動(dòng)的積極性。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的喜歡。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。 因此，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動(dòng)物聲音的“小鋼琴”等能刺激發(fā)展孩子的聽(tīng)覺(jué)。江夏區(qū)小型玩具廠家供應(yīng)
其實(shí)除了開(kāi)發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。湖北兒童戶外玩具上門(mén)安裝
對(duì)不同階段孩子配置不同玩具：
小班：
小班幼兒喜歡在他們周圍的環(huán)境里不斷運(yùn)動(dòng)，他們喜歡練習(xí)分類，并開(kāi)始對(duì)控制物體和解決問(wèn)題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，也愛(ài)聽(tīng)錄音帶。
建議選擇玩具：推拉和騎乘的玩具，小三輪自行車，充氣玩具（如：球），蠟筆、畫(huà)筆、彩泥，游戲用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，簡(jiǎn)單的拼圖、形狀分類玩具，積木，淺水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，節(jié)奏型樂(lè)器，圖畫(huà)書(shū)，磁帶、CD機(jī)。
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