黃陂區(qū)小型玩具制造廠家

對(duì)不同階段孩子配置不同玩具：

  小班：

  小班幼兒喜歡在他們周圍的環(huán)境里不斷運(yùn)動(dòng)，他們喜歡練習(xí)分類，并開始對(duì)控制物體和解決問(wèn)題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，也愛聽錄音帶。

  建議選擇玩具：推拉和騎乘的玩具，小三輪自行車，充氣玩具（如：球），蠟筆、畫筆、彩泥，游戲用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，簡(jiǎn)單的拼圖、形狀分類玩具，積木，淺水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，節(jié)奏型樂(lè)器，圖畫書，磁帶、CD機(jī)。

益智玩具能讓孩子感受它們的快樂(lè)同時(shí)也能促使幼兒的自信心建立、想象力、動(dòng)手能力的發(fā)展！黃陂區(qū)小型玩具制造廠家

3歲的玩具

3歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識(shí)，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿了創(chuàng)意。

推薦玩具類型：

1. 邏輯思維、解決問(wèn)題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。

2. 認(rèn)知類玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時(shí)間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。

3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時(shí)也會(huì)喜歡各種“小世界”的場(chǎng)景，發(fā)展語(yǔ)言和想象。

4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木，有的孩子會(huì)開始喜歡樂(lè)高小顆粒。

5. 感官類玩具：比如橡皮泥、感官沙。

6. 音樂(lè)類玩具：比如打擊樂(lè)器、玩具琴。

7. 創(chuàng)意類玩具：比如畫筆、水彩、剪刀、彩紙。

8. 大運(yùn)動(dòng)類玩具：球、滑板車、平衡車。

黃陂區(qū)小型玩具制造廠家兒童玩具可以滿足他們活動(dòng)的需要，提高活動(dòng)的積極性。

幼兒園是兒童的樂(lè)園，是兒童成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。幼兒園建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)兒童美好情操，陶冶兒童的心靈。幼兒園設(shè)計(jì)、裝修理念具體有哪些呢？ Ⅰ、平面設(shè)計(jì)：幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開放，空間設(shè)計(jì)突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中，往往把**的活動(dòng)單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的幼兒教育十分尊重幼兒的自主性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 Ⅱ、色彩設(shè)計(jì) ：幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的暖色調(diào)色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗的心情；而低明度、低飽和度的冷色調(diào)色彩處理，則帶來(lái)安靜、淡雅的效果。

與軟技能的培養(yǎng)相結(jié)合的產(chǎn)品

這類產(chǎn)品借鑒了成功學(xué)研究的成果，成功學(xué)研究經(jīng)歷了"智商"、"情商"、"成功是一種習(xí)慣"等發(fā)展階段。"成功是一種習(xí)慣"這種觀點(diǎn)認(rèn)為，一個(gè)成功的人，都具備很多成功者必須具備的習(xí)慣，如:思考問(wèn)題的習(xí)慣，為人處世的習(xí)慣，動(dòng)作敏捷的習(xí)慣，做事細(xì)心的習(xí)慣等等。這類產(chǎn)品的開發(fā)首先把成功者必須具備的各種素質(zhì)提煉出來(lái)，做專項(xiàng)訓(xùn)練，如口頭表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，動(dòng)作敏捷性，細(xì)心***等，都可以通過(guò)這個(gè)系列的產(chǎn)品得到很好的鍛煉。 公司奉行“誠(chéng)信為本、專業(yè)服務(wù)，努力創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念。

解決問(wèn)題類玩具：拼圖

拼圖非常有助于發(fā)展孩子解決問(wèn)題能力、專注力和思考能力。但因?yàn)榉N類繁多，選的時(shí)候要考慮到孩子的興趣，小動(dòng)物、還是汽車？圖案上要投其所好。

不同年齡玩法：

0～1 歲：摸、看、扔，簡(jiǎn)單地感知；把配對(duì)拼圖一一對(duì)應(yīng)到原位，但因?yàn)榻嵌炔粚?duì)放不進(jìn)去。家長(zhǎng)不必糾正孩子，可以他放一個(gè)，你放一個(gè)，你放的時(shí)候示范。

1～3 歲：把配對(duì)拼圖倒出來(lái)，再一個(gè)個(gè)放回去，專注地玩；家長(zhǎng)可以根據(jù)拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時(shí)「小羊，咩咩……它說(shuō)寶寶你好！」；當(dāng)孩子快沒興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動(dòng)物拼圖倒出來(lái)，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)他們的名字，然后媽媽藏起來(lái)一塊，讓寶寶猜哪個(gè)小動(dòng)物不見了。也可以交換角色，媽媽閉上眼睛然后寶寶藏起來(lái)一塊。

3～5 歲：玩自己喜歡圖案的拼圖，從 4 塊開始，到 12 塊、20 塊、25 塊逐漸增加。

5～6 歲：玩塊數(shù)更多的拼圖，和其他需要解決問(wèn)題、專注力的游戲，如帶**的多米諾骨牌。

益智玩具就是孩子不可或缺的道具。蔡甸區(qū)幼兒玩具價(jià)格

益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合。黃陂區(qū)小型玩具制造廠家

Ⅲ、建筑設(shè)計(jì) ：包括室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要突出教育的基本功能空間，通過(guò)日常生活中促進(jìn)孩子德智發(fā)展。室外設(shè)計(jì)主要強(qiáng)調(diào)“寓教于樂(lè)”，在游戲中釋放自然天性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。室內(nèi)設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容非常多，在使用功能已組織好的前提下，相當(dāng)關(guān)鍵的內(nèi)容包括細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)和生活用房設(shè)計(jì)。半開放式空間是南方建筑設(shè)計(jì)中必備元素，不僅能適應(yīng)天氣的變化，也提升了空間的豐富性和靈活性。設(shè)計(jì)當(dāng)中要注意空間的銜接與過(guò)渡，創(chuàng)造符合幼兒生理尺度及心理要求的空間。室外設(shè)計(jì)：幼兒園室外建筑具有雙重意義：既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，又要有游樂(lè)場(chǎng)的歡樂(lè)氛圍。

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