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角色扮演類玩具
角色扮演游戲也叫假裝游戲, 很多父母會(huì)覺得這是女孩玩的游戲,其實(shí)男孩也很需要。假裝游戲中,孩子們需要學(xué)習(xí)控制自己,與別人不斷用語(yǔ)言溝通、協(xié)商、合作。
不同年齡玩法:
1.5~3 歲:
娃娃、仿真食物,孩子可以用四個(gè)手指握住的仿真廚具、廚房玩具等。
3~5 歲:醫(yī)生玩具套裝、橡皮泥和工具、收銀玩具等等。
對(duì)于 1~5 歲的孩子,家長(zhǎng)都可以示范多人游戲的社交技巧:
「我可以進(jìn)來和你一起玩嗎(示范如何加入一個(gè)游戲)」;拿寶寶旁邊的東西時(shí)問「這個(gè)東西你在玩嗎?」;當(dāng)寶寶拿你手里的東西時(shí),告訴她:「哦,我還沒有玩完呢,等我玩完了就給你」;家長(zhǎng)也可以在適合的情況下加入數(shù)字認(rèn)知。比如問孩子:「我的柚子茶要 2 勺蜂蜜,你可以幫我加 2 勺蜂蜜嗎?」或者「我們都還沒有勺子,讓我數(shù)數(shù),我們有幾個(gè)人,需要幾個(gè)勺子,1、2、3、4……」。
3歲的玩具
3歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知有了大發(fā)展,開始明白事物之間的很多聯(lián)系,邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識(shí),想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù),并充滿了創(chuàng)意。
推薦玩具類型:
1. 邏輯思維、解決問題的玩具:比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板,與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。
2. 認(rèn)知類玩具:比如關(guān)于氣候、天氣、年月時(shí)間的日歷,世界地圖,人體拼圖等。
3. 更深入的角色扮演:3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè),比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等;同時(shí)也會(huì)喜歡各種“小世界”的場(chǎng)景,發(fā)展語(yǔ)言和想象。
4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具:比如管道磁力片、毛鬃積木,有的孩子會(huì)開始喜歡樂高小顆粒。
5. 感官類玩具:比如橡皮泥、感官沙。
6. 音樂類玩具:比如打擊樂器、玩具琴。
7. 創(chuàng)意類玩具:比如畫筆、水彩、剪刀、彩紙。
8. 大運(yùn)動(dòng)類玩具:球、滑板車、平衡車。
東西湖區(qū)幼兒益智玩具規(guī)格尺寸兒童在堅(jiān)持完成任務(wù),因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。
第三代早教玩具采用的是國(guó)際***光學(xué)圖像識(shí)別技術(shù)和先進(jìn)的數(shù)碼語(yǔ)音技術(shù)開發(fā)而成的,更加智能,能充分調(diào)動(dòng)眼,耳,手,腦等感官系統(tǒng)。相當(dāng)有**的第三代早教玩具是點(diǎn)讀筆和兒童學(xué)習(xí)電腦。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,刺激大腦的開發(fā),不僅讓孩子學(xué)到綜合學(xué)科的知識(shí),為孩子入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),還有助于孩子性格的塑造,品質(zhì)的養(yǎng)成,***提高孩子的智力和素質(zhì)。
特點(diǎn) 1、 點(diǎn)讀功能
***光學(xué)識(shí)別技術(shù),感應(yīng)十分靈敏,點(diǎn)讀筆可以在圖書上隨便點(diǎn),兒童學(xué)習(xí)電腦可以直接點(diǎn),想學(xué)什么點(diǎn)什么,什么不懂點(diǎn)什么。中文、兒歌、英語(yǔ)、算術(shù)、故事等,使兒童早教學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單,更有趣。
2、 益智游戲
**的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,能把傳統(tǒng)的游戲有聲的設(shè)定出來,把游戲變成學(xué)習(xí),讓孩子快快樂樂游戲,輕輕松松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
3、 翻譯功能
現(xiàn)在外語(yǔ)很被重視,第三代早教玩具都有能點(diǎn)中文說中文,點(diǎn)中文說英文,先說英文在說中文,設(shè)置簡(jiǎn)單。
4、 復(fù)讀功能
反復(fù)點(diǎn)擊,反復(fù)閱讀,正文讀完后,還可以重復(fù)閱讀。多次反復(fù)的發(fā)聲能下意思的加深印象,讓寶寶牢牢記住!
玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容的要求,合理選用,正確指導(dǎo),充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動(dòng)中的促進(jìn)作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進(jìn)行,以此來進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。
遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具
在幼兒教學(xué)活動(dòng)中,不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力,掌握相應(yīng)的教學(xué)方法,而且還需要運(yùn)用相應(yīng)的玩教具來輔助教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。因此,在幼兒教學(xué)活動(dòng)中,要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具,它起到輔助教學(xué)的作用,是引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當(dāng)?shù)厥褂猛娼叹?,該怎樣擺放來促進(jìn)教學(xué)呢? 父母比較好能和孩子一起享受這個(gè)玩的過程,否則孩子自己將不會(huì)繼續(xù)玩游戲或玩具太長(zhǎng)時(shí)間。
安全性是為寶寶選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)首先要考慮的因素。國(guó)產(chǎn)玩具是否符合我國(guó)GB6675《玩具安全》,如是進(jìn)口玩具,則要看準(zhǔn)是否符合歐洲共同體的玩具標(biāo)準(zhǔn)EN71,是否標(biāo)明生產(chǎn)廠名稱、廠址、商標(biāo)、使用年齡段、安全警示語(yǔ)、維護(hù)保養(yǎng)方法、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、產(chǎn)品合格證等。
頭發(fā)是否會(huì)被割傷或纏繞等。會(huì)發(fā)聲的電動(dòng)玩具就注意音量不可太高,以免影響孩子的聽覺。
折疊式及組合式玩具。手推車、熨衣板等在折合時(shí)可能會(huì)夾著手指,要提醒孩子小心玩耍;積木的體積不能太小,以免有孩子吞咽的危險(xiǎn);如果玩具組件間的空隙太大,孩子玩耍時(shí)容易把手指探進(jìn)空隙而被夾傷。
化學(xué)套裝玩具。留意玩具內(nèi)的化學(xué)物品是否含有害化學(xué)劑,同時(shí)注意標(biāo)簽指示,以免孩子誤服0物質(zhì)。 益智玩具,顧名思義就是可以讓我們?cè)谕娴倪^程中開發(fā)智力、增長(zhǎng)智慧的玩具。江夏區(qū)益智玩具供應(yīng)
從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。武昌區(qū)兒童戶外玩具銷售廠家
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升,大家的生活水平都提高了,孩子們對(duì)于玩具的選擇也寬泛了許多,很多喜愛孩子的家長(zhǎng)樂此不疲的為孩子尋找、購(gòu)買許許多多的玩具,滿足孩子的要求。
對(duì)于玩具的選擇來說,一般兼具安全性、趣味性、持久性三個(gè)原則,同時(shí)顏值也很重要。因?yàn)?-3歲,正是寶寶建立對(duì)自己和世界**初認(rèn)知的時(shí)期,是初步塑造世界觀價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。
好的玩具應(yīng)該是既能鍛煉孩子的大動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、邏輯思維和創(chuàng)造力等等,還能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷和審美意識(shí)。玩具早晚會(huì)被丟掉,但這種美的浸潤(rùn)卻會(huì)影響孩子一生。
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武漢德力盛游樂設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,攜手共畫藍(lán)圖,在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源,也收獲了良好的用戶口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來公司能成為*****,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來,公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng),我們一直在路上!