射門技術的關鍵是腳的部位和球的部位的運用，良好的時機選擇正確的射門方法才能使進球的可能性增大。按腳觸球的部位來分，射門大致分為腳弓推射，腳背抽射，腳內（外）側搓球，腳尖捅射。1、 腳弓推射，與腳弓傳球大體一致，只不過加大力量，提高準確度。2、 腳背抽射，強有力的射門往往是抽射出來的，力量大球速快，但要吃準部位才能把力量與速度發(fā)揮到更好。具體動作與腳背傳球大體一致，只不過支撐腳的站位如果有變化，身體的重心要作出相應的調節(jié)，擺動腿與支撐腿的角度要把握好（如果球在運動當中的抽射，還要對球有提前的預判）。3、腳內（外）側搓球，就是所謂的弧線球，球路有弧線使防守隊員與守門員產生判斷錯誤，或利用球的弧線線路繞過人墻或防守隊員，從而達到相應的目的（這個不用再多說了吧）。4、腳尖捅射，這個是不會踢球的人常用的方法，但也有它的優(yōu)點，比賽中近距離的腳尖捅射很奏效（五人制比賽中經常用到），因為該動作隱蔽，球速快，球的路線難以判斷，但是使用的時候要注意不要受傷，腳尖踢球很容易傷腳的。足球訓練適合3歲開始啟蒙教育。萬科新城周邊的足球暑假集訓營
停球是把傳來的球停在自己的控制范圍之內，而且能做出下一步的動作，大家不要忽視停球的重要性，停球的速度往往能決定場上的節(jié)奏快慢，停好球往往能抓住很好的進攻機會。而選擇好停球的方法和部位也是很重要的。動作要領：無論選擇哪種停球方式，都是由一下四個環(huán)節(jié)組成的：1、觀察和移動。為了更好的完成接球動作，事先要注意觀察來球的情況。從球的運行路線、球的旋轉與速度等情況中，迅速判斷落點，及時移動，使自己能處于做停球動作的位置。2、選擇停球的部位和停球方法。停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必須根據臨場情況及下一步動作的需要，恰當的選擇停球的部位與停球方法。3、改變來球的力量。根據來球的力量大小和停球的實際需要，可分別采取加力或減力（緩沖）方法。根據來球力量的方向和接球實際需要，還可按照反射定律調整入射角，獲取理想的反射角。4、隨球移動。停球動作一做完立即隨球移動，緊密銜接下一個動作，在停球與處理球的動作之間不能有停頓。腳停球：腳的停球往往與對應的傳球部位相對應，觸球時力道回收，而且停球不要停死，停球要有利于下一步的技術動作。南山蛇口少兒足球培訓機構在障礙物之間的快速引導球及改變方向。
隊員裝備：球員必備的裝備有運動上衣、短褲、襪子、護腿和足球鞋，球員不允許穿任何可能危及其他運動員的衣服。開球方法：比賽開始前，采用投幣方式選擇開球或場地，甲方有權選擇開球或場地。當裁判發(fā)出信號，一名隊員將球踢入對方半場后，比賽開始。犯規(guī)處罰：黃牌警告，如賽前拖延比賽時間、違反體育道德、連續(xù)違反規(guī)則、擅自離開比賽場地等。紅牌警告，如比賽中嚴重犯規(guī)、辱罵、故意破壞對手進球機會、在同一場比賽中得到兩次警告等。如果雙方在規(guī)定時間內得分相同，那就罰點球。比賽不能越位，如果是球員在禁區(qū)內將球抬到界外按角球。
參加足球運動，將能促使其行動迅速，視野開闊，反應敏捷，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。足球運動不光是拼體力、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。適度的運動會對孩子的生長發(fā)育起到良好的促進作用。足球也是運動的一種，因此也有運動帶給身體的好處。踢足球能很好的增強骨骼質量和密度，減少骨質疏松和骨折的發(fā)生。青春期到來之前就開始踢足球的男孩。成年后下肢骨骼和脊骨會比不愛活動的男孩更發(fā)達，踢足球運動，包括奔跑，跳躍等動作，過程中會鍛煉到身體的每一處肌肉。踢足球是增強人體質的一種方法。足球是多人運動，還可以增進友誼。足球運動中的協調性，前跳、側跳、Z字型來回跑。
足球運動是目前全球體育界非常具影響力的體育運動，有世界運動的美稱。校園足球運動的開展，對學校教育工作有著良好的促進作用，對學生的德智體美勞的發(fā)展具有重要的意義。足球活動是一個融合著多種游戲規(guī)則的行為活動過程，在這個過程中，學生要應急處理各種突發(fā)情況，處理與本方隊員之間的默契配合，處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重，保持與裁判良好的溝通等。這些活動過程都在踐行著優(yōu)良的品德，所以校園足球是德育的踐行活動，同時可以促進德育工作的開展，相輔相成，相得益彰。另外，校園足球將有力地提高青少年參與足球運動的熱情，為足球后備人才的培養(yǎng)提供強有力的保障。足球訓練有控球、變向運球基本訓練。花園城周邊的足球價錢
足球訓練讓孩子懂得尊重，遵守規(guī)則。萬科新城周邊的足球暑假集訓營
足球是對抗性很強的集體競賽項目，在這個既需要激烈競爭，又需要團結協作的環(huán)境中，青少年的意志品質和競爭意識會得到磨練，有利于培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。在足球運動中，青少年對社會環(huán)境的適應能力和競爭能力等整體綜合素質能得到發(fā)展和提高。北京奧萊的老師指出足球運動對身體素質水平的要求是很高的，它需要高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質、以及良好的耐力和柔韌素質。萬科新城周邊的足球暑假集訓營
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