黔東南高考日語考研

日語自學(xué)學(xué)習(xí)方法：1五官并用、語境記憶法好多人背單詞是以看為主，就是一邊看一邊記，這是視覺性的記憶。我建議大家可以通過眼看、嘴念、耳聽、手寫、腦記的五官記憶法。而且我建議大家把單詞放入一個(gè)句子中去背，也就是在一個(gè)語境中進(jìn)行背單詞。通過這種方法背單詞效果很不錯(cuò)。比如說：『寄與』這個(gè)詞，如果放在一個(gè)句子中來背，會(huì)比單獨(dú)背要好很多。例句：彼の発表が今後の研究に寄與するところは大きい。/他的發(fā)表對(duì)今后的研究有很大幫助。這種五官并用、語境記憶法適合于***輪背單詞。在我看來，背單詞至少有三個(gè)階段，這種方法可以用于***個(gè)階段。貴州日語培訓(xùn)哪家好？日語學(xué)習(xí)可以如此輕松，家長都在看。黔東南高考日語考研

外來詞這種語言是從西方傳下來的。在日本封建社會(huì)的后半期，西方文化也開始傳播到日本。較初，他們將每個(gè)單詞都翻譯成日文，但由于數(shù)量眾多，他們逐漸覺得為時(shí)已晚。因此，在用日本人可以接受的聲音直接更改其聲音后，以片假名將其表達(dá)為外語。例如，單詞“green”在英語中是“green”，在日語借詞中是“guriin”。因此，在許多情況下，含義可以用多個(gè)詞匯表述。對(duì)于“綠色”，日語為“midori”，中文為“ryokusyoku”，外來單詞為“guriin”。4.混合詞由和語、漢語和外來語互相混合而成的詞語稱為混合詞。例如:運(yùn)動(dòng)靴（うんどうぐつ）衣紋掛け（えもんかけ）気持ち（きもち）身分（みぶん）當(dāng)て字（あてじ）夕刊（ゆうかん）上面介紹了日語詞匯的更復(fù)雜的特征，這表明日語是由多種語言組成的。知道這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)掌握日語的特征很重要。云巖區(qū)高考日語考級(jí)很多貴州人不知道!專注日語教育培訓(xùn),學(xué)完輕松提分！

規(guī)律學(xué)習(xí)方法日語單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，音譯外來單詞，擬聲詞和擬態(tài)單詞。漢字進(jìn)入日本后，日本人根據(jù)漢字的原始發(fā)音讀漢字，即音讀法。例如，漢字“山”在日語發(fā)音中發(fā)音為“サン”，而“愛”則發(fā)音為“アイ”。漢字進(jìn)入日本后，按照漢字的本義用相應(yīng)的日語單詞發(fā)音。培訓(xùn)是寫漢字和讀日語。例如，“人”讀為“ヒト”，“山”讀為“ヤマ”。通常情況下，由兩個(gè)以上漢字組成的多音節(jié)單詞的發(fā)音，當(dāng)單詞中的漢字單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，就進(jìn)行朗讀。因此，掌握漢字的發(fā)音規(guī)律是克服單詞的一項(xiàng)重要技能！3.聯(lián)想學(xué)習(xí)法建立單詞之間的聯(lián)系時(shí)，我們可以充分發(fā)揮想象力，就像記住假名課程時(shí)一樣，我們可以進(jìn)行大膽的關(guān)聯(lián)，例如王金33-娘（むすめ）創(chuàng)建的腦洞記憶方法：娘（むすめ）記成“暮思美”，《突然在紙上出現(xiàn)了一個(gè)活潑女孩的形象。

現(xiàn)在很多家長都希望孩子能多掌握一門語言，為將來的人生打好基礎(chǔ)，由于日韓語比較受眾又易學(xué)，成為了很多家長的選擇。那么一般多大孩子就可以開始學(xué)日語韓語了呢?一般而言，在4~16歲的年紀(jì)學(xué)小語種，是較合適的時(shí)間段。少兒學(xué)習(xí)語言具有明顯的優(yōu)勢(shì)：1.模仿力強(qiáng)、障礙小。在這個(gè)階段，很多少兒的母語思維尚未完全成型，不會(huì)抗拒外語，學(xué)起來也是比較容易接受。2.思維敏捷，跳躍，記憶力強(qiáng)。4-16歲這個(gè)階段的大腦處于一個(gè)飛速發(fā)育階段，在這一階段，大腦的思維能力不斷擴(kuò)大，接受外界新鮮事物也是比較容易的，記憶力也是比較強(qiáng)化的一個(gè)階段。3.詞匯量豐富從很小的年紀(jì)開始學(xué)習(xí)語言，詞匯量就能掌握的越多，會(huì)更加豐富，這樣也能更好的掌握不同語種的語法，口語說得也越流暢。4.多語兒童的天賦不可限量學(xué)習(xí)雙語有利于增強(qiáng)兒童的認(rèn)知、社交和溝通技巧，還可以很快適應(yīng)將來的社交生活。想要輕松看動(dòng)漫嗎？專業(yè)日語培訓(xùn)。

高考日語作文扣分制：①語法錯(cuò)誤一個(gè)扣一分，不重復(fù)扣分，扣不超過五分。②每個(gè)用詞和書寫錯(cuò)誤扣0.5分，不重復(fù)扣分。③不滿300字者，少一行扣一分。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式書寫錯(cuò)誤扣分總值不超過兩分。作文分六個(gè)分?jǐn)?shù)檔次：第六檔（26～30）寫出寫作要點(diǎn)的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。第五檔（20～25）寫出寫作要點(diǎn)的全部內(nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)。第四檔（15～19）寫出寫作要點(diǎn)的大部分內(nèi)容，語言表達(dá)通順。第三檔（10～14）寫出寫作要點(diǎn)的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。第二檔（5～9）寫出寫作要點(diǎn)的少部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。***檔（1～4）寫出寫作要點(diǎn)的很少內(nèi)容語言表達(dá)不通順或少于一百字。方便日后深造用日語參加高考的同學(xué)，相較于其他考生而言，多掌握了一門新的外語。如果大學(xué)本科階段有赴日交換留學(xué)、赴日讀研的意向，提前學(xué)習(xí)日語，能**縮短考取日語證書、材料申請(qǐng)等前期準(zhǔn)備時(shí)間。如果沒有出國打算的同學(xué)，也不必?fù)?dān)心大學(xué)四六級(jí)證書的問題。對(duì)于極少數(shù)還需要四六級(jí)和各才能獲得學(xué)位證的高校，也可以用日語等級(jí)證書或者日語四級(jí)代替英語四級(jí)獲得學(xué)士學(xué)位證。順便說一下，四六級(jí)不僅是英語，也包含日語，俄語，德語，法語等語種。貴陽日語暑假培訓(xùn),明治專注日語教育培訓(xùn),快來試聽!貴陽少兒日語學(xué)習(xí)

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