奉賢玖九趣味運動會哪家好

來源: 發(fā)布時間:2024-06-26

,在工作上我們一起經(jīng)歷,一起成長,把我們的感悟,用團隊的力量書寫在宣紙上,收藏我們的墨寶,在地上放一張大紙,所有隊員拉繩子的末端,不得接觸毛筆,按照教練的要求完成指定的任務(wù),以完整性(不能寫草書)和完成時間作為成績。1、一個團隊,必須要有一個有力的領(lǐng)   導(dǎo)  者。古語有云:“射人先射馬,擒賊先擒王”一個缺乏領(lǐng)  導(dǎo)  者的團隊就是一盤散沙;2、必須要有方法。完成一件事情有很多途徑,但是要想做好事情就需要我們找到好的方法。假如我們沒有用折疊的方法來規(guī)范布局,寫出來字有可能會偏離中心點,效果就不會太好;3、做事情要細(xì)心?!凹?xì)節(jié)決定成敗”是很有道理的,之所以我們沒得較前名次,并非我們寫的不好,而是內(nèi)容不完整,還是細(xì)心度不夠;4、團隊的力量是無窮的。這個拓展項目的每一步都是集中了團隊所有人的智慧,我想如果讓一個人單獨去做(前提是在規(guī)則之內(nèi)),恐怕無論如何都很難完成。在趣味運動會上,人們可以嘗試一些新的運動技巧。奉賢玖九趣味運動會哪家好

告別了燥熱的夏季,親歷了緊張的學(xué)習(xí)生活。在這個涼爽的秋日里,一場詮釋著“青春”的趣味運動會在新意新象的企事業(yè)單位激情上演。文能提筆繪天下,武能上場定乾坤。平日里文文靜靜的美術(shù)生,在運動會上釋放他們的青春與活力,于咫尺方圓中賽出面貌與風(fēng)采?!肮?jié)節(jié)高升”是本場的第  一個競賽項目,這個項目對于很多學(xué)員來說,可以說是非常陌生的。率先登場的6位央清造型班同學(xué),在1分鐘練習(xí)時間里,摸索著拼接技巧……正式開始后,6位同學(xué)默契配合,壘起來的5個方塊,經(jīng)受住了堅持5秒的考驗,順利完成比賽。他們出色的示范,也給了接下來參賽的班級帶來不小的壓力?!岸砹_斯方塊”無疑是同學(xué)們**期待的項目了。小時候常玩的手游“俄羅斯方塊”被“搬到”現(xiàn)實中來,簡直就是高手之間的對決!奉賢親子趣味運動會開心趣味運動會可以增加人們的身體協(xié)調(diào)能力。

破冰游戲“大樹與松鼠”游戲是一個較好的團體游戲,可以迅速帶動學(xué)院融入團建氛圍中,達(dá)到破除隔閡的目的。學(xué)員通過扮演不同的角色,賦予不同角色所對應(yīng)的行為反應(yīng);通過外在環(huán)境的不斷變化,致使“大樹”和“松鼠”都面臨著脫離“群體”的危機,所以他們都要想盡一切辦法,歸屬團體。在這一游戲的過程中,學(xué)員“歸屬”的需要得到放大體現(xiàn),促進了人與人之間的交流和合作;“團隊精神”的重要性得到極大的體現(xiàn),并使每個成員深刻體驗到。

彩虹跑是一項2011年發(fā)源于美國的運動,被稱為“地球上**快樂的5公里賽跑”,參加者身著白色T恤,跑步過程中經(jīng)過不同的彩色站~彩虹跑玩法:1、根據(jù)國際慣例,分別設(shè)置出發(fā)區(qū)、彩色站、終點區(qū),參與者從出發(fā)站領(lǐng)取裝有白色T恤、顏色粉包、一次性雨衣、活動手環(huán)、彩色貼紙、環(huán)保垃圾袋等物品的隨身包,分期分批按照規(guī)定路線出發(fā);2、在活動中,每公里設(shè)置一個彩色站,分別為黃色、綠色、紅色、藍(lán)色,及隨身包中發(fā)放的紫色;3、當(dāng)選手跑步或步行至彩色站時,由工作人員及志愿者向參與者拋灑彩色粉末。在終點區(qū),主持人將會帶領(lǐng)陸續(xù)抵達(dá)終點的參賽者做游戲、放禮品、拋灑彩色粉,舉辦歡樂派對。趣味運動會可以增加人們的協(xié)調(diào)能力。

趣味活動袋鼠跳:每組比賽四隊參加,每隊10人,全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A,B,相向各排成一縱隊。比賽開始前,每隊A隊的第  一名隊員降布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向B隊前進,中途布袋不得脫離雙腿,至B隊時脫去布袋,由B隊隊員向A隊前進,如上述循環(huán)直至末尾一名隊員。比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接,至下一名隊員的布袋完全套好前,整個交接過程必須在跑道端線以外進行,不能越線。所有隊的比賽結(jié)束后,以用時較短次序排除前  三支隊伍。運轉(zhuǎn)乾坤趣味項目需要大家Q心協(xié)力共同完成。莫干山室內(nèi)趣味運動會活動

在趣味運動會上,人們可以學(xué)習(xí)如何合理分配時間和資源。奉賢玖九趣味運動會哪家好

士兵們用竹木、繩索等制作能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在羅馬炮架拓展項目中,學(xué)員被分為兩大對攻陣營,也分別分發(fā)竹木、繩索,讓他們制作炮架,然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭,雙方對攻。這個項目充分體現(xiàn)了籌備,策劃,指揮,分工等。把大團隊分組成若干小團隊在一個固定的戰(zhàn)場里面,利用資源在規(guī)定的時間用竹竿、繩子、水漂等搭建羅馬炮臺,發(fā)射用氣球制作的水球,相互攻擊對方成員,得分多者為勝。所有隊員必須進入指定的活動區(qū)域,利用扎好的羅馬炮架,發(fā)送水彈攻擊對方隊員。奉賢玖九趣味運動會哪家好