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一卡通系統(tǒng)是數(shù)字校園建設(shè)的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。三維虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園的基礎(chǔ)和平臺(tái)， 開(kāi)展三維虛擬校園系統(tǒng)及相關(guān)課題的研究適應(yīng)了信息社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 近年來(lái)，"數(shù)字城市"和"數(shù)字校園" 開(kāi)始涌現(xiàn)并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化、智能化是新時(shí)期對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的新要求。數(shù)字校園系統(tǒng)結(jié)合三維可視化技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，再現(xiàn)實(shí)際地理環(huán)境的真實(shí)情況，系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)性和實(shí)時(shí)交互性的特點(diǎn)。 三維虛擬校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)的交互中，主要包括視圖操作（平移、旋轉(zhuǎn)、渲染、光照、霧化、視點(diǎn)變換）、三維漫游（繞點(diǎn)漫游、沿路徑漫游、自由漫游）及漫游控制等功能。 用戶可以在系統(tǒng)中通過(guò)行走， 鳥(niǎo)瞰以及選擇不同的攝像機(jī)視圖來(lái)多視角觀看校園景觀，以達(dá)到***認(rèn)識(shí)校園的目的。國(guó)家政策極力扶持和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,也會(huì)導(dǎo)致智慧校園需求增加。閔行區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備哪里買

課堂分析1.課堂類型報(bào)告：課堂信息，學(xué)科名稱、主講教師、班級(jí)等；2.教師教學(xué)行為占比：教師的站立授課、下講臺(tái)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)占比、寫(xiě)黑板和走動(dòng)等；3.單個(gè)學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學(xué)生的舉手、讀寫(xiě)活動(dòng)、聽(tīng)講和師生互動(dòng)；4.整體的學(xué)生參與度曲線：根據(jù) S-T教學(xué)分析法，得出RT(占有率)-CH(轉(zhuǎn)化率)模式，并根據(jù)課堂類型和占比，得出課堂類型的結(jié)論。授課對(duì)比根據(jù)兩節(jié)課堂的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，得出教師行為對(duì)比、教學(xué)模式、分析結(jié)構(gòu)對(duì)比、學(xué)生參與度的各類數(shù)據(jù)對(duì)比，***得出兩節(jié)課堂的對(duì)比報(bào)告，分析優(yōu)劣勢(shì)。上海定制智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家通過(guò)授課篩選，選出兩門(mén)課程進(jìn)行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄；

itc智慧校園系統(tǒng)是廣州市保倫電子有限公司（itc）推出的針對(duì)教育信息化使用場(chǎng)景打造的涵蓋軟、硬件建設(shè)的智慧化校園產(chǎn)品，結(jié)合對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等在教育行業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，以管理者、學(xué)生、教師為服務(wù)對(duì)象，將教學(xué)、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合的智慧化、統(tǒng)一化的開(kāi)放系統(tǒng)。 [1-2]itc智慧校園系統(tǒng)融合多個(gè)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、管、研、評(píng)”教育信息化場(chǎng)景全覆蓋，提供智慧課堂、智慧教研、智慧教務(wù)、智慧管理等4大應(yīng)用，覆蓋了教育工作者和學(xué)生課前、課中、課后等多個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教學(xué)、教務(wù)、德育、辦公、總務(wù)提供一站式服務(wù)，整合教育資源，滿足學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方信息互聯(lián)互通的教育需求，打造出教學(xué)直播、公開(kāi)課、優(yōu)課專輯、教學(xué)資源、名師中心、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科圈組、智慧考試、協(xié)同備課、校園巡檢等應(yīng)用。

（2）開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇。2013年前開(kāi)發(fā)平臺(tái)種類繁多，通過(guò)比較，本系統(tǒng)采用深圳中視典數(shù)字科技有限公司**開(kāi)發(fā)的一款三維虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)--VR-Platform（簡(jiǎn)稱VRP）三維互動(dòng)仿真平臺(tái)。該軟件特點(diǎn)是可同時(shí)支持多個(gè)max 版本的安裝與使用，支持適時(shí)導(dǎo)航圖顯示、視角切換功能，能模擬高效高精度物理碰撞，支持自動(dòng)漫游、手動(dòng)漫游，可自定義漫游軌跡，可使用行走相機(jī)、飛行相機(jī)、繞物旋轉(zhuǎn)相機(jī)等相機(jī)，可提供完善的SDK 接口。該軟件適用性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、高度可視化，真正做到了管理意義上的所見(jiàn)即所得。單個(gè)學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學(xué)生的舉手、讀寫(xiě)活動(dòng)、聽(tīng)講和師生互動(dòng)；

智慧校園教學(xué)AI系統(tǒng)是廣東保倫電子股份有限公司（itc）專為教學(xué)領(lǐng)域打造的課堂數(shù)據(jù)分析軟件系統(tǒng)，已于2020年獲得軟件著作權(quán)。 [1]智慧校園教學(xué)AI系統(tǒng)以教師和學(xué)生的日常行為活動(dòng)作為數(shù)據(jù)記錄，經(jīng)過(guò)AI分析系統(tǒng)進(jìn)行分析和結(jié)構(gòu)化，提供教學(xué)分析數(shù)據(jù)和依據(jù)。智慧校園教學(xué)AI系統(tǒng)，是將AI視頻技術(shù)分析能力和教學(xué)場(chǎng)景融合的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，通過(guò)前端、錄播系統(tǒng)和監(jiān)控采集觀察學(xué)生日常行為，如肢體語(yǔ)言、身體姿態(tài)、面部表情等，形成數(shù)據(jù)導(dǎo)入到AI分析系統(tǒng)，再抽化成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)輸出到智慧校園平臺(tái)提供給教師和領(lǐng)導(dǎo)查閱。微門(mén)戶集成的應(yīng)用功能模塊都是，可以保證很好的模塊化管理和擴(kuò)展。黃浦區(qū)信息智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家

海量化資源系統(tǒng)，該系統(tǒng)擁有超過(guò)1500000課件、教案、試卷、素材等教育資源。閔行區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備哪里買

三維模型場(chǎng)景三維建模是虛擬三維校園漫游系統(tǒng)主要構(gòu)成部分，也是工作**為繁重的部分。模型的好壞直接影響仿真的效果和相似度，所以構(gòu)建的模型一定要遵循建筑物的實(shí)際形狀。在建模過(guò)程中，把獲取的原始工程CAD 圖紙導(dǎo)入到3DMAX 中，根據(jù)CAD 圖紙建筑物的頂面圖、立面圖創(chuàng)建三維模型。在創(chuàng)建模型時(shí)，為方便后期導(dǎo)入到VR-Platform 三維互動(dòng)仿真平臺(tái)，有幾點(diǎn)需要恪守的建模準(zhǔn)則。首先要盡量做簡(jiǎn)模。虛擬現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)行畫(huà)面每一幀都是靠顯卡和CPU 實(shí)時(shí)計(jì)算出來(lái)的，如果面數(shù)太多，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行速度急劇降低，甚至無(wú)法運(yùn)行；模型面數(shù)的過(guò)多，還會(huì)導(dǎo)致文件容量增大，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布也會(huì)導(dǎo)致下載時(shí)間增加。閔行區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備哪里買

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