浦東新區(qū)定制智慧校園設(shè)備銷售

智慧教室終端可提供豐富的學(xué)情分析數(shù)據(jù)，為管理者提供各種管理和教情分析數(shù)據(jù)作為決策依據(jù)，為維護人員提供統(tǒng)一的、基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程管控手段，是**于中小學(xué)、高校、高職高專的智慧教室設(shè)備。智慧教室終端（smart class terminal）出版于2019年，是滿足教育信息化2.0行動計劃的新一代智能硬件，融合多媒體網(wǎng)絡(luò)中控、課程錄播、互動教學(xué)、遠(yuǎn)程授課、無線投屏、分組討論、教室擴聲、信息發(fā)布、IP打鈴、物聯(lián)環(huán)控等多種教育教學(xué)功能于一體，為老師提供操作簡便的人機交互界面，滿足多樣化的教學(xué)模式。移動門戶除了支持APP客戶端外，還需要支持微信、QQ、釘釘?shù)戎髁餍@即時通訊平臺的多門戶版本。浦東新區(qū)定制智慧校園設(shè)備銷售

與“數(shù)字校園”的辨析在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，實現(xiàn)從環(huán)境信息（包括教室、實驗室等）、資源信息（如圖書、講義、課件等）到應(yīng)用信息（包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）等全部數(shù)字化，從而為資源和服務(wù)共享提供有效支撐，這種做法稱之為數(shù)字校園（digit campus）；智慧校園是數(shù)字校園的進一步發(fā)展和提升，是教育信息化的更高級形態(tài)。 [1]“智慧化”概念的源流智慧校園和其他“智慧+場景”類概念（如智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等）一樣，是“智慧化”這一概念的分支，源自于2009年前后被引入國內(nèi)的“智慧城市”概念，而“智慧城市”則源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”；嘉定區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備商家評價形式靈活多樣，滿足多角度評價需求。

校園一卡通在學(xué)校內(nèi)也稱為校園卡系統(tǒng)，是數(shù)字校園的有機組成部分，校園一卡通工程是數(shù)字校園的標(biāo)志性工程和前導(dǎo)性工程。校園卡是將廣大師生員工與數(shù)字校園有機連接在一起的***的媒介，實現(xiàn)了 “一卡在手，走遍校園”，校園卡是校園數(shù)字化的重要形象和重要標(biāo)志之一,所謂“校園一卡通”，即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費及身份識別管理模式，為學(xué)校的管理帶來了高效、方便與安全。

班級課表：用戶可以查看班級課表信息，教師可以修改課表。智慧管理電子班牌系統(tǒng)：顯示班級信息、校園文化信息、當(dāng)前課程信息，班級活動信息以及學(xué)校的通知信息。云控教室系統(tǒng)：知之智慧校園平臺用戶數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一管理；實現(xiàn)系統(tǒng)之間的區(qū)域、教室、設(shè)備資產(chǎn)等信息同步；實現(xiàn)優(yōu)化集成配置、統(tǒng)一設(shè)備管控。校園廣播系統(tǒng)：班級與廣播終端綁定、課程&打鈴時間同步、鈴聲文件數(shù)據(jù)同步、校園通知廣播信息同步、校園電臺節(jié)目同步，管理校園廣播，傳遞校園之聲。名校對接，全國中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)無縫對接，實時吸取教學(xué)管理資源。

1.通過授課篩選，選出兩門課程進行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄；2.教師行為分析雷達(dá)圖對比，包括：下講臺授課、站立授課、板書、走動講課。顯示兩堂課的課堂平均參與度進行對比；3.兩節(jié)課教學(xué)模型，包括：練習(xí)型、混合型、對話型、講授型，分析教師和學(xué)生行為以及行為轉(zhuǎn)化率對比；4.學(xué)生參與度，分析對比兩節(jié)課隨時間變化的學(xué)生參與度。學(xué)生成績分析每次考試之后，都會對學(xué)生的考試成績與平時學(xué)生課堂參與度進行綜合對比分析，與分?jǐn)?shù)段布局、個體歷史趨勢，形成單個學(xué)生和班級的關(guān)聯(lián)圖，提供數(shù)據(jù)指向。整體的學(xué)生參與度曲線：根據(jù) S-T教學(xué)分析法，得出RTCH模式，并根據(jù)課堂類型和占比，得出課堂類型的結(jié)論。崇明區(qū)信息智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家

單個學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學(xué)生的舉手、讀寫活動、聽講和師生互動；浦東新區(qū)定制智慧校園設(shè)備銷售

itc智慧校園系統(tǒng)是廣州市保倫電子有限公司（itc）推出的針對教育信息化使用場景打造的涵蓋軟、硬件建設(shè)的智慧化校園產(chǎn)品，結(jié)合對云計算、大數(shù)據(jù)等在教育行業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，以管理者、學(xué)生、教師為服務(wù)對象，將教學(xué)、科研、管理及校園生活進行融合的智慧化、統(tǒng)一化的開放系統(tǒng)。 [1-2]itc智慧校園系統(tǒng)融合多個學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)“教、學(xué)、管、研、評”教育信息化場景全覆蓋，提供智慧課堂、智慧教研、智慧教務(wù)、智慧管理等4大應(yīng)用，覆蓋了教育工作者和學(xué)生課前、課中、課后等多個環(huán)節(jié)，為學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教學(xué)、教務(wù)、德育、辦公、總務(wù)提供一站式服務(wù)，整合教育資源，滿足學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四方信息互聯(lián)互通的教育需求，打造出教學(xué)直播、公開課、優(yōu)課專輯、教學(xué)資源、名師中心、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科圈組、智慧考試、協(xié)同備課、校園巡檢等應(yīng)用。浦東新區(qū)定制智慧校園設(shè)備銷售

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