武漢人才發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)包括什么

培訓(xùn)促績(jī)效08：成果總結(jié)可視化輸出

如何向領(lǐng)導(dǎo)證明，做完培訓(xùn)到底有什么成果，怎么去衡量？是每個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理工作中遇到的難題之一。解決問(wèn)題的第一步是找到問(wèn)題的根因，培訓(xùn)效果為什么難評(píng)估？根因是什么？

之所以要做好培訓(xùn)效果的評(píng)估，通過(guò)數(shù)據(jù)化、可視化的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)所取得的成效，塑造培訓(xùn)影響力，以贏得下一次培訓(xùn)的支持

那么如何做好培訓(xùn)成果輸出的可視化呢？總結(jié)的以下五個(gè)步驟給大家參考。

1、培訓(xùn)評(píng)估。依據(jù)柯氏四級(jí)評(píng)估模型，收集學(xué)員心態(tài)層、知識(shí)層、行為層和績(jī)效層的改變數(shù)據(jù)。

2、結(jié)業(yè)匯報(bào)。很多培訓(xùn)常?；㈩^蛇尾，開(kāi)始很隨意，結(jié)尾草草收?qǐng)?，這都是培訓(xùn)不專業(yè)的表現(xiàn)。

3、成果匯編。每場(chǎng)培訓(xùn)都要有成果沉淀，可以是知識(shí)手冊(cè)和案例匯編，用于后續(xù)反復(fù)學(xué)習(xí)，做好知識(shí)內(nèi)化和傳承的打算。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將成功或失敗的人才培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)，并編寫成相應(yīng)的案例報(bào)告。

5、持續(xù)推動(dòng)。能力的提升是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，想要做好培訓(xùn)就必須培養(yǎng)長(zhǎng)期的視角，持續(xù)幫助大家形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助企業(yè)形成培訓(xùn)的機(jī)制。

所以在每一次項(xiàng)目結(jié)束之后，我們可以養(yǎng)成多做一步的習(xí)慣，組織一些訪談，了解學(xué)員的成長(zhǎng)情況，組織一些活動(dòng)帶著大家持續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)盤。 TWI現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能-工作指導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)主管如何準(zhǔn)確、快速、有效的指導(dǎo)是一種必須掌握的技能。武漢人才發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)包括什么

在這個(gè)不斷變化和快節(jié)奏的企業(yè)世界中，內(nèi)訓(xùn)和發(fā)展是不可或缺的功能。同時(shí)，也是很多企業(yè)有限考慮的事項(xiàng)之一?？梢栽谄髽I(yè)的內(nèi)部或著是外部挑選***的有經(jīng)驗(yàn)的老師，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，任何企業(yè)想要發(fā)展，少不了的就是要進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的意義和目的。

一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的目的員工是企業(yè)發(fā)展的主要生產(chǎn)力，這樣可以增強(qiáng)員工的知識(shí)、工作態(tài)度、工作價(jià)值觀等，同時(shí)，還可以幫助員工解決問(wèn)題，員工還可以獲得新的技能，磨練現(xiàn)有的技能，提高績(jī)效、提高生產(chǎn)力。

二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的意義

1、樹(shù)立主人翁意識(shí)

通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，明白企業(yè)與自己的切身利益相互掛鉤，提高員工工作的積極性。

2、提高員工的滿意度和士氣

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可以讓員工感覺(jué)到自己被重視，有價(jià)值。

3、提高技能

將所有的員工提高到比較高的水平，減少企業(yè)內(nèi)部嚴(yán)重依賴他人來(lái)完成基本工作的薄弱方面，這樣，員工之間也互相接管，提高工作效率。

4、降低員工的流動(dòng)率

培訓(xùn)和發(fā)展，不但能感覺(jué)到被重視，還能收獲到想要的技能、福利，因此不會(huì)輕易的改變雇主。所以，**的就降低了員工的流動(dòng)率。

5、提升企業(yè)聲譽(yù)和形象

擁有強(qiáng)大而成功的培訓(xùn)策略有助于成為企業(yè)的品牌形象。 武漢人才發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)包括什么4D ***領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成記：4D 個(gè)人天性評(píng)測(cè)和應(yīng)用了解個(gè)人***天性和如何修圓；AMBR 焦點(diǎn)管理法成為***。

高管領(lǐng)導(dǎo)力課程：打造高效團(tuán)隊(duì)

課程介紹：打造一支出色的高管團(tuán)隊(duì)，對(duì)于任何企業(yè)都非常重要。無(wú)論您作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，還是團(tuán)隊(duì)一份子，您肯定希望在打造團(tuán)隊(duì)這件事情上，出手既準(zhǔn)、又狠，不僅可以精細(xì)識(shí)別出提升團(tuán)隊(duì)有效性的杠桿點(diǎn)，還可以通過(guò)快速迭代，讓團(tuán)隊(duì)有效性得以明顯改善（業(yè)績(jī)出色、團(tuán)隊(duì)協(xié)作順暢、個(gè)人感受良好），本產(chǎn)品可助您一臂之力。

理論來(lái)源：打造高效團(tuán)隊(duì)六項(xiàng)基本條件

1、哈克曼教授與瓦格曼教授均執(zhí)教于哈佛大學(xué)；

2、打造高效團(tuán)隊(duì)六項(xiàng)條件這一模型源自兩位團(tuán)隊(duì)研究幾十年的研究成果，是預(yù)測(cè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的比較好模型。該模型有著深刻的理論與實(shí)證研究作為支撐，其有效性得到驗(yàn)證；

3、這六項(xiàng)基本條件可決定團(tuán)隊(duì)有效性的80%。

【課程大綱】

一、團(tuán)隊(duì)基本概念

二、必要條件：真正團(tuán)隊(duì)

三、必要條件：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

四、必要條件：團(tuán)隊(duì)成員

五、賦能條件：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

六、賦能條件：支持性環(huán)境

七、賦能條件：團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

該項(xiàng)目也可結(jié)合團(tuán)隊(duì)有效性診斷調(diào)研（TDS），這樣，就變成一個(gè)輕咨詢項(xiàng)目。

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐！

HR經(jīng)營(yíng)思維修煉1：為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效

企業(yè)所有部門都是為了戰(zhàn)略服務(wù)，為了提升績(jī)效而存在。作為HR，為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效價(jià)值才是自己職場(chǎng)不斷晉升的籌碼，這就需要我們懂專業(yè)，游刃有余地處理日常事務(wù)；懂業(yè)務(wù)，讓工作更好地發(fā)揮價(jià)值、推動(dòng)業(yè)務(wù)；懂財(cái)務(wù)，做到心中有數(shù)，正確決策；懂經(jīng)營(yíng)，與老板同頻，掌握話語(yǔ)權(quán)。

職場(chǎng)需要提早籌謀，如果從事人力資源工作，比較好從入職的第1天起就去學(xué)習(xí)和修煉經(jīng)營(yíng)思維，這樣未來(lái)的路才會(huì)越走越寬。

那什么是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思維？

即了解企業(yè)是如何通過(guò)各個(gè)部門的運(yùn)作實(shí)現(xiàn)賺錢的？也就是搞清楚以下5個(gè)問(wèn)題：

1、企業(yè)文化分析：企業(yè)的文化是什么？（企業(yè)首要解決問(wèn)題。）

2、外部市場(chǎng)環(huán)境分析：企業(yè)的外部市場(chǎng)環(huán)境有哪些影響企業(yè)賺錢的因素？

3、商業(yè)模式分析：企業(yè)賺錢的邏輯是什么？

4、公司價(jià)值鏈分析：企業(yè)賺錢的路徑是什么？

5、BSC戰(zhàn)略制定與解碼：企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)路徑是什么？如何分解到財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)4個(gè)維度？

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐！
客戶關(guān)系拓展與管理：本課程是*為的重點(diǎn)培訓(xùn)課程，對(duì)企業(yè)及個(gè)人客戶關(guān)系拓展與管理能力的提升很有幫助。

業(yè)務(wù)思維6：業(yè)務(wù)復(fù)盤八步法

曾經(jīng)在服務(wù)一家企業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，深刻意識(shí)到了復(fù)盤的重要性。

當(dāng)時(shí)這家企業(yè)盈利迅速，擴(kuò)張得很快，許多管理層和員工的能力跟不上，老板想到請(qǐng)外部機(jī)構(gòu)做咨詢，希望改變內(nèi)部混亂的狀態(tài)。如果不把成功的因素清晰化，那么接下來(lái)就是業(yè)績(jī)瓶頸，很有可能虧得一塌糊涂也不知道問(wèn)題出在了哪。

因此對(duì)于個(gè)人及企業(yè)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成復(fù)盤的思維和習(xí)慣，都至關(guān)重要，這樣將極大地幫助業(yè)務(wù)穩(wěn)定持續(xù)的成功。其實(shí)就是做好以下八個(gè)步驟，養(yǎng)成好的習(xí)慣，復(fù)盤每一成功或失敗的經(jīng)歷：

1、回顧目標(biāo)，即當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)設(shè)定的目標(biāo)是什么。

2、結(jié)果對(duì)比，即將預(yù)期結(jié)果和實(shí)際結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，看哪些地方有缺失。

3、敘述過(guò)程，即回顧實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的過(guò)程，分別做了哪些工作？

4、自我剖析，即回顧業(yè)務(wù)目標(biāo)、策略、執(zhí)行分別有哪些做得好或不好的地方？

5、眾人設(shè)問(wèn)，即重來(lái)一遍，我們要做出哪些改進(jìn)？

6、總結(jié)規(guī)律，即這次經(jīng)歷，我們成功或失敗的原因是什么？有哪些成功方法傳承？有哪些地方要改進(jìn)？

7、案例作證，即將整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程寫成案例，還原實(shí)踐過(guò)程中的S（情境）、T（目標(biāo)）、A（行動(dòng)）、T（結(jié)果）。

8、復(fù)盤歸檔，即做成文檔、圖片、視頻等歸檔。

業(yè)務(wù)思維就是一個(gè)需要盡早入門，持續(xù)修煉的事情。 新任主管的角色、職責(zé)和能力認(rèn)知：現(xiàn)場(chǎng)主管角色的轉(zhuǎn)換關(guān)鍵因素；現(xiàn)場(chǎng)主管的職責(zé)范圍；五大基本能力。四川營(yíng)銷企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程

非人力資源管理者的人力資源管理：非 HR 管理者4個(gè)環(huán)節(jié)的 HR 管理技巧；角色扮演、實(shí)例演練、自我測(cè)評(píng)。武漢人才發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)包括什么

干貨：一起做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)吧

如何快速提升管理者的管理能力？

為什么別人可以將領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目做落地，就是因?yàn)榇蠹业恼J(rèn)知不一樣，只要你改變認(rèn)知，你也一定可以，不要再把培訓(xùn)等同于請(qǐng)老師上課了，而是從一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知來(lái)認(rèn)知培訓(xùn)，培訓(xùn)一定要幫助大家解決問(wèn)題，你要清晰的定義誰(shuí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，要產(chǎn)出什么效果？如何做到呢？

分享下我們項(xiàng)目落地運(yùn)營(yíng)的五字訣；

一、道：界定學(xué)什么，幫助學(xué)員設(shè)定目標(biāo)。

二、知：幫助學(xué)員建構(gòu)系統(tǒng)認(rèn)知。

三、行：幫助學(xué)員實(shí)踐，讓學(xué)員應(yīng)用所學(xué)，發(fā)生行為改變。

四、悟：幫助學(xué)員總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，持續(xù)改進(jìn)。

五、享：讓學(xué)員分享成長(zhǎng)與成果，將培訓(xùn)的效果可視化。

以上不僅是專業(yè)顧問(wèn)的做法，也是很多大企業(yè)的做法，他們對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)是有一系列要求，絕不是上上課就結(jié)束了，正是因?yàn)樗麄兲嵋?，所以才能落地。做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一直是我的目標(biāo)，希望我可以幫助更多的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，我想我的價(jià)值就是幫助你們少走彎路，掌握做落地領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的方法，學(xué)會(huì)舉一反三，復(fù)制到其他層級(jí)的人才培養(yǎng)中，用比較低的成本從零到一搭建培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的晉升和轉(zhuǎn)型，成為一個(gè)越來(lái)越值錢的培訓(xùn)HR。 武漢人才發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)包括什么