淮北食育專(zhuān)委會(huì)建設(shè)

    往年不能回家探親的朋友，終于可以放心踏上團(tuán)圓路，和家人共享春日悠然時(shí)光。每個(gè)假期都不該被辜負(fù)，“五一”假期陽(yáng)光正好，氣溫舒適，帶父母到郊外花田散散步，帶孩子去溪邊野餐戲水，幸福且溫暖。每位家人都值得被關(guān)愛(ài)。為他們送上一份關(guān)愛(ài)，呵護(hù)所愛(ài)之人健康，團(tuán)圓才有歸宿和意義。4月18日晚7點(diǎn)，巖院長(zhǎng)和大家相約“‘禮’遇五一健康團(tuán)圓”直播間，聊聊家人團(tuán)聚，談?wù)劶胰松眢w保養(yǎng)。<2023>五一探親回家，還有天邊云禮和友善星球誠(chéng)意陪您，一起帶著健康和關(guān)愛(ài)上路，為家人健康多盡份心，讓他們獲得更多保持健康的能力。假期就更有了意義和價(jià)值。<2023>一份內(nèi)養(yǎng)外調(diào)的好禮全家受益有這樣一個(gè)團(tuán)圓的故事。女兒為了治好母親的眼疾，到處尋醫(yī)問(wèn)藥。在一位白胡子仙人指引下，她用采集的枸杞子，為母親***。結(jié)果母親的眼睛痊愈，母女二人溫情相伴余生。枸杞子味甘，性平，自古就是滋補(bǔ)肝腎、益精明目的“要藥”。肝腎不足、精血虧損所致的眼睛問(wèn)題，枸杞子大有裨益。一路相伴，感恩有您。作為**的有機(jī)枸杞食品，來(lái)自純凈青海柴達(dá)木的天邊云禮有機(jī)枸杞原汁上市恰好3周年。3年來(lái)，它既是滋養(yǎng)身體的食養(yǎng)良品，也是家人表達(dá)關(guān)愛(ài)的紐帶。始終以純凈之心，陪在大家身邊。家庭食育專(zhuān)委會(huì)關(guān)注季節(jié)性食物的利用，讓家庭成員根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整飲食習(xí)慣，享受大自然的饋贈(zèng)?；幢笔秤龑?zhuān)委會(huì)建設(shè)

    關(guān)于綠色飲食的社會(huì)調(diào)查報(bào)告一、問(wèn)題的提出。俗話說(shuō)得好：民以食為天，食以安為先。更有句話說(shuō)道，身體是**的本錢(qián)?；仡檹那?，食品安全問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)人們的視線：日本大腸桿菌0157流行事件，跨越44個(gè)地區(qū)，使無(wú)數(shù)人受害；英國(guó)的瘋牛病事件，引起了整個(gè)歐洲甚至全世界的恐慌；二惡英事件，從此使數(shù)十個(gè)國(guó)家禁止從比利時(shí)、荷蘭、德國(guó)、法國(guó)進(jìn)口雞、豬、牛肉、雞蛋、牛奶等食品······而我國(guó)的食品安全問(wèn)題也不容忽視：從“瘦肉精”到“塑化劑”，從“致*凈水器”到“黑心地溝油”······無(wú)不讓人們感到害怕，甚至都“談食色變”，也引起了人們的質(zhì)疑：自己曾經(jīng)品嘗過(guò)的美味佳肴會(huì)不會(huì)也含有有毒的添加劑？！所以現(xiàn)在，“一日三餐怎樣變著花樣吃才能保證足夠安全、有營(yíng)養(yǎng)？”已成為了人們普遍關(guān)注的重要問(wèn)題。這也使綠色食品，這種無(wú)污染、***、有營(yíng)養(yǎng)、有保障、很安全的食品，成為了人們的首要選擇。那么，就讓我們一起，對(duì)一日三餐的飲食進(jìn)行合理搭配，對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，再去更深層的理解“綠色飲食”。二、調(diào)查方法。1、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究。2、上網(wǎng)瀏覽，進(jìn)一步了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、一日三餐膳食的合理搭配、食品安全的重要性。臺(tái)州食育專(zhuān)委會(huì)是做什么的家庭食育專(zhuān)委會(huì)倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)家庭成員減少食物浪費(fèi)，保護(hù)地球家園。

食育不是新名詞、也不是舶來(lái)品，食育思想在中國(guó)歷史上很早就已經(jīng)存在。先秦《禮記》中記載的“子能食食，教以右手”就是我國(guó)傳統(tǒng)家庭食育模式的反映?？梢?jiàn)，食育不僅有幫助個(gè)人獲得關(guān)于飲食的正確知識(shí)、養(yǎng)成良好健康飲食習(xí)慣的功能，還具有將文化潛移默化傳承下去的屬性和功能。食育的文化屬性承載文化。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，“吃”不僅是簡(jiǎn)單用來(lái)解渴充饑的一日三餐，它往往還蘊(yùn)含著國(guó)人在認(rèn)識(shí)事物、理解事物時(shí)的思想和哲理。例如，筷子是中國(guó)老百姓每天都會(huì)使用的飲食器具，但卻很少有人知道筷子的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度是七寸六分，代表人的七情六欲。

    網(wǎng)絡(luò)上一張“舌尖上的*癥”圖譜迅速走紅，短短幾天內(nèi)就被轉(zhuǎn)發(fā)上千次。不*普通老百姓關(guān)心，許多與健康有關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，更有多家媒體對(duì)此做出報(bào)道。這張圖譜的全名是《舌尖上的*癥：那些增加或降低**風(fēng)險(xiǎn)的食物》，一共列舉了近20種食物和15種*癥的關(guān)系，分別用紅色、黃色和藍(lán)色顯示食物增加或降低某種*癥風(fēng)險(xiǎn)的可能性。圖譜上……閱讀全文>>[責(zé)任編輯：李文慧]有機(jī)產(chǎn)品出新規(guī)“史上**嚴(yán)”能否擲地有聲來(lái)源：中華工商時(shí)報(bào)2012年07月17日09:567月1日，我國(guó)新版《有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證實(shí)施規(guī)則》***施行，規(guī)定每件達(dá)到新國(guó)標(biāo)的有機(jī)產(chǎn)品加貼17位的***編碼，“一品一碼”、不可二次包裝，產(chǎn)品質(zhì)量可全程追溯。記者了解到，有機(jī)新國(guó)標(biāo)的**大進(jìn)步，在于對(duì)有機(jī)概念進(jìn)行了明確界定：有機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中不得使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑，以及基因工程生物及其產(chǎn)物。而且只有在停施農(nóng)藥和化肥2-3年后，常規(guī)農(nóng)場(chǎng)才能度過(guò)轉(zhuǎn)換期，成為有機(jī)農(nóng)場(chǎng)；有機(jī)農(nóng)……閱讀全文>>。專(zhuān)委會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谂腼冞^(guò)程中傳授孩子文化知識(shí)，讓孩子了解食物背后的故事和傳統(tǒng)。

    確保裝修后的房屋不對(duì)人體健康產(chǎn)生危害?！?。當(dāng)前人們其實(shí)對(duì)“綠色裝修”存在一定的誤解：不是說(shuō)你使用了綠色環(huán)保的建材，你的裝修就一定是健康的。在整個(gè)裝修過(guò)程中的過(guò)程中，污染是不可避免的。據(jù)介紹，在我們通常的民用裝修中，零污染是不存在的。我們平常所講的和所能做到的“綠色裝修”，其實(shí)就是將污染程度控制在人體容許范圍，達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵趯?shí)際作施工中某些材料要想達(dá)到使用要求不可避免地需要添加對(duì)人體有害的化學(xué)成分。比如油漆要達(dá)到涂刷要求4如何實(shí)現(xiàn)綠色裝修1.強(qiáng)調(diào)居室綠化:綠色植物的擺放不*可以吸收室內(nèi)的有害物質(zhì),改善空氣質(zhì)量,還能增添生活情趣.2.強(qiáng)調(diào)色彩的和諧:色彩的使用是環(huán)保設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面,顏色對(duì)人的生理和心理有一定的影響,怡人悅目的色彩,有助于人體疲勞的緩解.3.選用符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的綠色建材,可以有效地降低室內(nèi)空氣污染.4.使用綠色照明和綠色家電:采用高效,省電,可回收***產(chǎn)品.1.強(qiáng)調(diào)居室綠化:綠色植物的擺放不*可以吸收室內(nèi)的有害物質(zhì),改善空氣質(zhì)量,還能增添生活情趣。2.強(qiáng)調(diào)色彩的和諧:色彩的使用是環(huán)保設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面,顏色對(duì)人的生理和心理有一定的影響,怡人悅目的色彩,有助于人體疲勞的緩解。3.選用符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的綠色建材。家庭食育專(zhuān)委會(huì)關(guān)注老年人飲食需求，為他們提供個(gè)性化的飲食建議?；幢笔秤龑?zhuān)委會(huì)建設(shè)

借助家庭食育專(zhuān)委會(huì)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于食品安全的知識(shí)?；幢笔秤龑?zhuān)委會(huì)建設(shè)

食育研學(xué)是讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的研學(xué)活動(dòng)中掌握食育相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生擁有五種能力：保持健康的能力、日常生活的基本能力、單獨(dú)處事的能力、感恩的能力以及愛(ài)的能力，讓學(xué)生在食育的學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)熱愛(ài)生活、健康生活的人。日本的食物教育可以說(shuō)是全球食育的一個(gè)經(jīng)典，早在2005年頒布了《食育基本法》，立法保證每個(gè)孩子都能接受到出色的食教。 在日本，“食育計(jì)劃”以家庭、學(xué)校、地域等多單位展開(kāi)，每年6月是“食育節(jié)”，每月19日是“食育日”，按照日本文部省的規(guī)定，食育有非常嚴(yán)格的課程，比如三年級(jí)的小朋友要設(shè)計(jì)食譜、準(zhǔn)備一次早餐給家人吃，六年班要學(xué)薯片課程，用酒精燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需要知道薯片的油份高達(dá)20%?；幢笔秤龑?zhuān)委會(huì)建設(shè)