遼寧幼兒園樂(lè)高玩具進(jìn)貨價(jià)

    所述拼插槽均開(kāi)設(shè)與拼插片長(zhǎng)度方向的中間位置可從拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6中順次選擇相鄰的至少兩個(gè)拼插片拼插起來(lái)，且相鄰兩個(gè)拼插片的拼插槽之間相互配合并相互制約，形成一個(gè)穩(wěn)定的整體圖案。如圖1所示：所述拼插片a1上拼插槽的整體長(zhǎng)度為l1，包括外側(cè)的槽a?、ⅲ霾踑?、?，且槽aⅰⅱ，槽aⅱ。如圖2所示：所述拼插片b2上的拼插槽包括位于拼插片b2長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽b?、?，所述槽b?、?ⅰⅰ.ⅱ，所述槽bⅰ.?、?ⅱ，槽bⅰ.?、?ⅱ，所述槽bⅱⅰ.ⅱ，且槽bⅱ；并且，所述槽bⅰ，且槽bⅰⅱ。如圖3所示：所述拼插片c3上的拼插槽包括位于拼插片c3長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽cⅰⅱ，所述槽c?、?，槽c?、?，且槽cⅱ；并且，所述槽cⅰ，且槽c?、?。如圖4所示：所述拼插片d4上的拼插槽包括位于拼插片d4長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽dⅰⅱ，所述槽dⅱⅰ，槽dⅱⅰ，且槽dⅱ；并且，所述槽dⅰ，且槽d?、ⅰＨ鐖D5所示：所述拼插片e5上的拼插槽包括位于拼插片e5長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽e?、ⅲ霾踖ⅱⅱ.?、?ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，且槽eⅱ.?、?，所述槽eⅰ；并且，所述槽eⅰ，且槽e?、?。如圖6所示：所述拼插片f6上的拼插槽包括內(nèi)側(cè)的槽f?、ⅰ?lè)高玩具就是讓你好玩。遼寧幼兒園樂(lè)高玩具進(jìn)貨價(jià)

    所述積木桶1外表面間隔設(shè)有若干不同形狀的積木凹模11，所述桶蓋2卡接于積木桶1頂部開(kāi)口，所述桶蓋2頂側(cè)面內(nèi)凹設(shè)置，且所述桶蓋2的內(nèi)凹處設(shè)有7個(gè)顏料槽9，所述桶蓋2一側(cè)通過(guò)鉸鏈16連接擋蓋8，所述積木桶1內(nèi)部設(shè)有若干積木塊7，所述積木塊7為正方形結(jié)構(gòu)，所述積木塊7內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，所述積木塊7由6個(gè)面板14通過(guò)鉸鏈16連接，所述面板14分為上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之間連接處分別設(shè)有第二吸鐵石17，所述積木塊7的空腔處設(shè)有海綿塊15，所述連接桿5末端固定套接手柄6，所述連接桿5頂端連接掛繩4，所述掛繩4底部連接***吸鐵石3。進(jìn)一步的，所述積木塊7的面板14外表面設(shè)有圓形凹槽，所述圓形凹槽**位置設(shè)有軟質(zhì)凸硬塊13，所述軟質(zhì)凸硬塊13和顏料槽9配套使用，所述軟質(zhì)凸硬塊13的結(jié)構(gòu)形狀為阿拉伯?dāng)?shù)字和算術(shù)符號(hào)。進(jìn)一步的，所述軟磁片10為橡膠軟磁。進(jìn)一步的，所述顏料槽9內(nèi)部設(shè)有印泥海綿，所述印泥海綿顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。進(jìn)一步的，所述海綿塊15為三角形、梯形、圓形、長(zhǎng)方形或者其他不規(guī)則形狀，所述積木凹模11的形狀尺寸和海綿塊15的形狀尺寸配套。安徽智能樂(lè)高玩具體驗(yàn)樂(lè)高玩具讓孩子智慧的玩！

    工作原理：在玩耍本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的積木拼接玩具時(shí)，首先兒童將桶蓋2從積木桶1上取下，然后手握連接桿5的手柄6處，將掛繩4上的***吸鐵石3放入積木桶1內(nèi)部，用***吸鐵石3吸附積木塊7的第二吸鐵石17，將積木塊7從積木桶1內(nèi)部全部取出，積木塊7像釣魚一樣拿取出來(lái)，增加積木玩具的玩耍趣味性；在玩耍積木塊7時(shí)，兒童手動(dòng)將積木塊7的上面板打開(kāi)，取出積木塊7內(nèi)的海綿塊15，然后將海綿塊15根據(jù)其形狀組裝到積木桶1上相對(duì)應(yīng)的積木凹模11內(nèi)，海綿塊15質(zhì)量輕，拿取方便，引導(dǎo)孩子識(shí)別海綿塊15的不同形狀，開(kāi)發(fā)孩子的智力；6個(gè)面板之間鉸接，面板14上的第二吸鐵石17之間吸附固定，兒童可手動(dòng)將積木塊7全部展開(kāi)，然后再自行折疊組裝回原型，積木塊7可展開(kāi)、可拼裝，操作簡(jiǎn)單；在玩耍時(shí)，可以打開(kāi)桶蓋2的擋蓋8，將積木塊7的面板14上的軟質(zhì)凸硬塊13按壓到顏料槽9內(nèi)的印泥海綿上，按壓前可自行選擇需要印染的顏色和軟質(zhì)凸硬塊13的字符，軟質(zhì)凸硬塊13沾染顏色后在紙張上印蓋，像傳統(tǒng)蓋章操作原理相同，兒童識(shí)別字符的顏色和字符；本實(shí)用新型增加積木塊7功能多樣化，玩耍趣味性更佳，實(shí)現(xiàn)一個(gè)積木拼接玩具擁有多種玩耍樂(lè)趣；玩耍結(jié)束時(shí)，將海綿塊15裝回積木塊7內(nèi)部。

    所描述的實(shí)施例**是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。在本實(shí)用新型的描述中，需要說(shuō)明的是，術(shù)語(yǔ)“豎直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，*是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。在本實(shí)用新型的描述中，還需要說(shuō)明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“設(shè)置”、“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。請(qǐng)參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶1、桶蓋2、連接桿5和積木塊7，所述積木桶1外表面粘黏設(shè)有軟磁片10。樂(lè)高玩具讓人珍愛(ài)一生！

    本實(shí)用新型涉及積木玩具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種組合式積木拼接玩具。背景技術(shù)：積木是一種兒童玩具，積木有助于開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，積木中的排列，接合，環(huán)形，對(duì)稱等都對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，孩子一定要涉及到比例，對(duì)稱等問(wèn)題，綜合運(yùn)用多種不同種類的積木共同搭建，有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，因此在兒童的成長(zhǎng)培育中積木拼接玩具被***歡迎，但是目前市面上我們常見(jiàn)的積木拼接玩具采用塑料或者木材制成，積木自身的結(jié)構(gòu)是固定、預(yù)先生產(chǎn)制造好的形狀，且一些木制的拼接玩具其主要就在于每個(gè)積木之間結(jié)構(gòu)不同，然后由兒童自行根據(jù)想象力去拼裝、組合，積木的功能性比較單一，缺乏一些多樣化的玩耍趣味性，為了解決上述問(wèn)題，因此，設(shè)計(jì)一種組合式積木拼接玩具。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：本實(shí)用新型的目的在于提供一種組合式積木拼接玩具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶、桶蓋、連接桿和積木塊，所述積木桶外表面粘黏設(shè)有軟磁片，所述積木桶外表面間隔設(shè)有若干不同形狀的積木凹模，所述桶蓋卡接于積木桶頂部開(kāi)口，所述桶蓋頂側(cè)面內(nèi)凹設(shè)置。童年不留遺憾樂(lè)高精彩相伴。山西自制樂(lè)高玩具體驗(yàn)

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    日前，國(guó)美在圣誕前又玩了一波“樂(lè)高”轟炸，炸翻了樂(lè)高迷、動(dòng)漫迷們的微博、朋友圈。12月22-23日，接連兩天國(guó)美動(dòng)漫聯(lián)手中國(guó)大陸地區(qū)樂(lè)***方認(rèn)證的樂(lè)高粉絲俱樂(lè)部(RLUG)之一ChinaLUG，在國(guó)美大中中塔家電生活廣場(chǎng)共同舉辦了“2018ChinaLUG樂(lè)享匯?年度party”，國(guó)內(nèi)眾多樂(lè)高粉絲匯聚一堂，更有超大的樂(lè)高沙盤空降帝都。建筑玩具拼圖積木連鎖泰迪熊二次元銷將玩具周邊引入到線下門店中體驗(yàn)的同時(shí)，國(guó)美打通網(wǎng)上商城渠道，將玩具的售賣通過(guò)線上線下平臺(tái)推向市場(chǎng)，形成線下展示體驗(yàn)，線上經(jīng)營(yíng)銷售的O2O閉環(huán)。國(guó)美零售副總裁曾之寧曾指出，未來(lái)國(guó)美要做的是通過(guò)年輕人喜愛(ài)的元素，搭建一個(gè)***的鏈接年輕消費(fèi)群體的平臺(tái)。打造一個(gè)溝通不同的玩家群體，緊密玩家與品牌，具有泛娛樂(lè)屬性，可逛可玩的好去處。國(guó)美動(dòng)漫自成立以來(lái)，以滿足年輕人群的泛娛樂(lè)休閑需求為**，與目前世界多個(gè)動(dòng)漫二次元頭部品牌進(jìn)行深入合作，并在動(dòng)漫領(lǐng)域不斷深耕力求為廣大消費(fèi)者帶來(lái)更精彩的動(dòng)漫內(nèi)容展現(xiàn)。遼寧幼兒園樂(lè)高玩具進(jìn)貨價(jià)

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