是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,他的《竹報平安》,更是表達(dá)了他的愛心情懷。在這幅畫作中,一枝粗壯的竹竿挺立其中,恰似南天一柱,給人以信心、力量和依靠。其間點(diǎn)綴的竹葉,則似蟬似鳥,恰似百鳥朝鳳,平安和祥而使人陶醉其中而想起一枝一葉總關(guān)情的佳句。奧運(yùn)走進(jìn)中國時,他更是和**書畫家魏來先生、中國書協(xié)會員許介川先生等一起揮毫潑墨,共創(chuàng)《五洲四海同心迎奧運(yùn)》。在這幅作品中,葉惠青的牡丹,艷麗奔放貫通一氣,表達(dá)了中國兒女心向和平,奧運(yùn)來臨花自笑,和諧到處鳥能言的共同心愿。了解藝術(shù)家葉惠青老師,就來深圳承啟堂,藝術(shù)家雅集,有需要可以聯(lián)系我司哦!佛山葉惠青老師畫出竹子精神
是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,在書畫講堂上他介紹道:第九法:傳神。這是齊白石歸納的一法。他用四句話概括了中國畫的特性,首先:太似者為媚俗,意思是說,中國畫不能追求照相那樣的細(xì)微,是因為中國的宣紙粗糙,吸水快,不能涂改而決定了這個前提。第二句:不似者為欺世,意思是說,畫得不像、很離譜,就是欺騙世人。第三句:似與不似之間,意思是說,中國畫是寫意的,不管是工筆畫或?qū)懸猱?,或者大寫意,或小寫意都是寫“一個意思”(意思是指:理想、寄托、贊美、意志、追求、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、啟迪等),不同于攝影相片。第四句:貴在傳神,中心意思是,神形兼?zhèn)?,雅俗共賞。傳神,是齊白石一生的追求,不管他畫蝦,還是畫草蟲,畫什么畫都突出他這個個性,還有雅俗共賞,意思是說,高雅的藝術(shù)不能只讓少數(shù)人享受,也要讓廣大老百姓都看得懂,共同享受。深圳名氣葉惠青老師畫出竹子精神欣賞葉惠青老師現(xiàn)場創(chuàng)作“翠竹”,就來深圳承啟堂,有需求可以來電咨詢!
是承啟堂簽約藝術(shù)家。個人榮譽(yù)包括:“全國德藝雙馨藝術(shù)家”、“全球華人影響力藝術(shù)家”、“文藝百年傳世人物”、“中國書畫界大師級人物”、“畫竹王”、“中國書畫藝術(shù)促進(jìn)獎——終身成就獎”、“中華民族杰出藝術(shù)家”、“新世紀(jì)中國書畫**人物”、“2010國際奧林匹克書畫藝術(shù)百杰功勛獎”、“共和國先進(jìn)人物”、“共和國英模人物”、“建國60年——中國書畫藝術(shù)家”、“中華脊梁杰出人物”、 “金紫荊榮譽(yù)勛章”、“中日文化交流使者”。
的作品無不透露出他博觀約取,博采長的藝術(shù)精神,既吸取了古人厚重沉實、剛健雄渾的清雋流美、秀逸綽約的美學(xué)特點(diǎn),又摒棄和避除了傳統(tǒng)常用的淺俗畫法,給“六法論”通透亮麗的與'不同,在極大程度上將中華文化精髓展現(xiàn)了出來。葉惠青先生筆下的竹子瀟灑飄逸,圓潤中見挺拔、 遒勁,延展出畫外之境,弦外之音,情外之理,相互交融又相互滲透出當(dāng)代中國畫嶄新的妙趣, 不但筆筆見功力,還能見情致。他的“中華翠竹”似乎還有一切趨雅避俗的奇效,一種頑強(qiáng)的生命力,高風(fēng)勁節(jié)的神采骨力。葉惠青老師在深圳承啟堂講述“中華翠竹”作品及蘊(yùn)含的“翠竹精神”,歡迎來電!
是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,鐘情于竹子品格的葉惠青先生,以竹會友,視竹如命。葉惠青先生 説:“古人畫竹寄情,我畫翠竹寫人。圓潤挺拔遒勁,傳世貴在 創(chuàng)新”,“單是我畫竹子的主干就畫了整整十年。”經(jīng)過多年潛心研究,如今畫家筆下的“中華翠竹”筆勢灑脫、雅逸不群,數(shù) 片竹葉錯落有致,仿佛在微風(fēng)中搖曳,發(fā)出那沙沙的聲響,伴隨幾根新枝嫩葉,清秀飄逸,耐人尋味,達(dá)到了人竹合一,師法自然的形神境地。筆筆都透出大自然的骨力骨氣,把竹子神清氣爽與愜意的“翠”字寫出既平凡又偉大,既挺拔又嫻雅的流暢秀美,筆墨洗煉疏朗。秀逸通透中見“翠”色的亮光,并使竹的質(zhì)感細(xì)膩而富有張力。葉惠青老師在深圳承啟堂講述“中華翠竹”作品及蘊(yùn)含的“翠竹精神”,歡迎您的來電哦!廣東翠竹精神葉惠青老師造訪承啟堂博物館
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是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,尤善于畫竹。竹是一首無字的詩,竹是一曲奇妙的歌,竹是中華民族品格和情操的象征!《詩經(jīng)》中即有“如竹苞矣,如松茂矣”的佳句,杜甫也有“綠竹半含籜,新梢才出墻。雨洗娟娟凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。”的吟唱。蘇東坡“可使食無肉,不可居無竹”之說,更是言明了人們喜歡竹子,已經(jīng)到了難舍難分的境地。葉惠青先生的畫能在眾采百家之長的基礎(chǔ)上推陳出新,寫出精神,畫出新意!尤為難得,特別是大竹竿刻畫得圓潤、挺拔、灑脫、豪放,充分展示了竹之堅挺、虛心、勁節(jié)、群居而不依,獨(dú)而不懼的品貌。令賞畫人從中感悟出一種頑強(qiáng)、拼搏、奮發(fā)向上的精神,實乃陶冶情操,啟迪人生之佳作。佛山葉惠青老師畫出竹子精神
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