一直潛心“種植培養(yǎng)”的“中華翠竹”作為表現(xiàn)心靈的一種繪畫樣式，他筆下的竹，以求在“竹派”上填補(bǔ)對(duì)創(chuàng)新嘗試的探索，他堅(jiān)持選準(zhǔn)了自己審美的“竹子六法論”視角:骨力、韻味、章法、寓意、賦彩與造型。因?yàn)槿魏嗡囆g(shù)都不能復(fù)制前人的審美視覺，藝術(shù)首先表現(xiàn)的本質(zhì)是強(qiáng)化作者主體創(chuàng)造的精神，使藝術(shù)超越現(xiàn)實(shí)而實(shí)現(xiàn)更高的審美目標(biāo)。他通過“六法論”寫意空間的把握與感悟運(yùn)用的完美結(jié)合，恰恰凸顯了竹子本身:竿如擎天一柱，節(jié)如鎖住蒼龍，葉如寶劍出鞘的風(fēng)骨高潔，意境深邃的寫意與取向，這一寫意空間更有整體伸縮的詩性力量。深圳承啟堂為您展示葉惠青老師佳作，有想法可以來我司咨詢！廣州畫竹王葉惠青老師為什么畫竹
簽約成為深圳承啟堂藝術(shù)家，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,推動(dòng)民族藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展,2022年5月17日上午在深圳市龍華區(qū)油松文創(chuàng)園文心樓,由深圳承啟堂舉辦的"榮譽(yù)藝術(shù)家"簽約儀式如期進(jìn)行。承啟堂董事長張明海先生、藝術(shù)家葉惠青老師、深圳悅生活文化傳媒有限公司董事長楊蕙溪女士、劉瓊女士出席簽約儀式。承啟堂會(huì)為簽約藝術(shù)家葉惠青老師開展個(gè)人IP打造，包括媒體宣傳、衍生品經(jīng)紀(jì)運(yùn)作、展覽支持等多維度服務(wù)。通過專訪、評(píng)論、視頻等多種形式，立體展示藝術(shù)家狀態(tài)，讓藝術(shù)家和其作品得到傳播。廣州畫竹王葉惠青老師為什么畫竹了解藝術(shù)家葉惠青老師，就來深圳承啟堂，藝術(shù)家雅集，有想法的不要錯(cuò)過哦！
是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家，在書畫講堂上他介紹道：很多人問：中國畫的法定定義是什么?外國人把中國畫理解為水彩畫，而不少中國人又理解為水墨畫，這樣理解可能有點(diǎn)淺薄，中國畫有一千多年的繪畫史，用墨的同時(shí)，從來就沒有離開過色彩和排筆（扁筆），色彩和排筆（扁筆）也不是西方的專有，因此，在新時(shí)代應(yīng)該賦予中國畫更有內(nèi)涵的東西，應(yīng)當(dāng)說，中國畫是依據(jù)中國畫的“法規(guī)、法則、法度”畫出來的畫，是有章可循的，是有“法”可依的。我曾經(jīng)給一個(gè)律師事務(wù)所畫翠竹時(shí)，就題詩一首：“無法心中亂糟糟，有法筆下起波濤，依法畫竹皆成趣，弘法人間樂陶陶”。意思是說，畫中國畫和律師事務(wù)所辦案是一樣的，都是依法辦事。
是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家，他說道：竹的一下三中延伸寓意也是較受歡迎的。 1.長壽的象征，竹子在植物中壽命是長久的，所以人們喜歡用竹子來比喻長壽安寧等。 2.骨氣的象征，竹子一直被譽(yù)為剛直不阿、有氣節(jié)、謙虛等寓意。 3.正氣的**，竹子即使彎曲也不會(huì)被折斷。 一幅優(yōu)雅的墨竹國畫，掛在家里，無論是客廳臥室還是書房，都能彰顯主人品味高雅、品質(zhì)高尚。不僅美感還有藝術(shù)氣息！一幅優(yōu)雅的墨竹國畫，掛在家里，無論是客廳臥室還是書房，都能彰顯主人品味高雅、品質(zhì)高尚。不僅美感還有藝術(shù)氣息！深圳承啟堂為您展示葉惠青老師佳作，期待您的光臨！
是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家，鐘情于竹子品格的葉惠青先生，以竹會(huì)友，視竹如命。葉惠青先生 説：“古人畫竹寄情，我畫翠竹寫人。圓潤挺拔遒勁，傳世貴在 創(chuàng)新”，“單是我畫竹子的主干就畫了整整十年。”經(jīng)過多年潛心研究，如今畫家筆下的“中華翠竹”筆勢灑脫、雅逸不群，數(shù) 片竹葉錯(cuò)落有致，仿佛在微風(fēng)中搖曳，發(fā)出那沙沙的聲響，伴隨幾根新枝嫩葉，清秀飄逸，耐人尋味，達(dá)到了人竹合一，師法自然的形神境地。筆筆都透出大自然的骨力骨氣，把竹子神清氣爽與愜意的“翠”字寫出既平凡又偉大，既挺拔又嫻雅的流暢秀美，筆墨洗煉疏朗。秀逸通透中見“翠”色的亮光，并使竹的質(zhì)感細(xì)膩而富有張力。欣賞葉惠青老師現(xiàn)場創(chuàng)作“翠竹”，就來深圳承啟堂，期待您的光臨！深圳葉惠青老師傳承國畫文化
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是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家，他分享竹子的故事，便說道胸有成竹的來歷。北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛? 當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫時(shí)，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！? 有位青年想學(xué)畫竹，得知詩人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫很有研究，前往求教?；窝a(bǔ)之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹?！睆V州畫竹王葉惠青老師為什么畫竹
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