杭州大型團(tuán)建比賽

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-26

當(dāng)然,不是說團(tuán)建就可以很無聊。

我們的出發(fā)點(diǎn)是連接,為了讓大家體驗(yàn)更好,順帶把它設(shè)計(jì)得好玩,這兩者還是有很大區(qū)別的。

拓展培訓(xùn)被那么多人吐槽,為什么?因?yàn)轫?xiàng)目被帶爛了。傳統(tǒng)的拓展培訓(xùn),效果往往依靠培訓(xùn)師的“臨場(chǎng)發(fā)揮”。但在項(xiàng)目開始之前,你通常很難了解到培訓(xùn)師的水平到底怎么樣。這樣,團(tuán)建的效果就很難把控。

而我們策劃的團(tuán)建,可以避開這樣的弊端。我們非常重視設(shè)計(jì),測(cè)評(píng)、定制、品控、體驗(yàn)的4個(gè)品控階段,將培訓(xùn)師對(duì)于項(xiàng)目的因素,以及場(chǎng)外支持等因素的影響降到很低。充分確保項(xiàng)目執(zhí)行跟方案一致,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

創(chuàng)造好的體驗(yàn),不只是針對(duì)參與者而言。我們充分考慮了對(duì)于參與者、組織者、決策者的不同需求。



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公司團(tuán)建活動(dòng)九:好鄰居

游戲規(guī)則:

1、所有人圍成一個(gè)圓圈,一人站在圓心。

2、培訓(xùn)講師宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人(比如說a),你喜歡我嗎?如果a回答喜歡,則a周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置,在互換位置的時(shí)候,站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個(gè)位置之間,這樣a周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒有位置,那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

3、如果a回答不喜歡,則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問a:“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,則場(chǎng)上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

4、a如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場(chǎng)的男人必須全部換位,如果a是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)


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員工工作獲取報(bào)酬**是獲得生理和安全的需要,在這些低層次的需要滿足后,他們往往會(huì)產(chǎn)生交往需要、受尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義:

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工合作,提高團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)問題時(shí)更好處理問題的能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互配合,更好、更快的完成任務(wù)。

2、拓展訓(xùn)練可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力??梢栽鲞M(jìn)員工間的相互了解,讓員工之間相互包容、相互信任,讓隊(duì)員之間相互尊重,從而拉近員工之間的關(guān)系,讓個(gè)人組成一個(gè)更加緊密的整體。迅速讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)人。




公司團(tuán)建活動(dòng)八:佳人何處尋

內(nèi)容:因?yàn)椴恍枰魏畏爆嵉臏?zhǔn)備工作,人人都可勝任愉快,輕松盡興,所以這個(gè)游戲,一直深受人們喜愛。每位參與者在很短的時(shí)間內(nèi),道出對(duì)方背后貼著的名字,進(jìn)而聯(lián)想自己背后的名字。

道具:紙,筆,透明膠帶

方法:

(1)男女雙方人數(shù)一樣,合計(jì)10人為恰當(dāng)

(2)事前,先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺(tái)”......等對(duì)對(duì)佳偶的名字。

(3)將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后,女性名字貼在女性背后。同時(shí),不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

(4)一切就緒后,所有出場(chǎng)者,個(gè)個(gè)竭盡所能,說出他人背后的名字,然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字,就不難推出自己背后的名字了。

(5)聯(lián)想出自己背后的名字后,要趕快與自己搭檔的對(duì)象湊成一組,互相挽胳膊。

(6)到后沒有成對(duì)的人,就是負(fù)方。

重點(diǎn):本游戲的重點(diǎn),在于尋覓的過程,所以人人都應(yīng)相處得宜,相互配合,以期找出彼此的拍檔。


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公司團(tuán)建活動(dòng)五:找同伴

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴

2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度,增加班級(jí)凝聚力。

3.通過道具的使用增強(qiáng)學(xué)員的觀察、溝通能力。

活動(dòng)道具:拼圖(12塊)

活動(dòng)程序:

一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場(chǎng)的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù),每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。

二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個(gè)人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如:每個(gè)小圖案是由四小塊拼圖組成的,大家如果找到自己的同伴就請(qǐng)圍成一圈坐好,看哪組比較快。

三、分好組后,可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等。

活動(dòng)分享:

1、在尋找同伴的過程中,如何能很快的找齊自己的同伴?

2、你是主動(dòng)找尋還是被動(dòng)等待?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?


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我們只有一次團(tuán)建機(jī)會(huì),真正的客戶驗(yàn)證是無法提前做的,所以我們只能盡量對(duì)著策劃案,結(jié)合實(shí)地踩點(diǎn)的情況,考慮再考慮,對(duì)一些游戲進(jìn)行演習(xí),生怕有什么遺漏的地方。和重要用戶做一下灰度(過一遍詳細(xì)策劃案)也是有必要的。

到了團(tuán)建當(dāng)天,除了天氣有些細(xì)雨,一切很順利。不過活動(dòng)結(jié)束后,還是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題,一是組與組之間的交流不太夠,破冰游戲可以繼續(xù)優(yōu)化,也可以設(shè)置組與組合作的任務(wù);二是午餐和晚餐問題,由于大家中午和下午吃小吃,晚餐吃不下了,造成了一些浪費(fèi)。


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