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來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-03-13

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本課程是電子信息工程和通信工程專業(yè)本科生的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課,是計(jì)算機(jī)類課程的基礎(chǔ)課程,在本專業(yè)課程體系中具有重要的基礎(chǔ)地位。通過本課程學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的基本理論和數(shù)據(jù)處理方法,結(jié)合先修課程高級語言程序設(shè)計(jì),可為后續(xù)的專業(yè)課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用軟件打下基礎(chǔ)。本課程支撐的畢業(yè)要求拆分指標(biāo)點(diǎn)的具體描述。指標(biāo)點(diǎn)2-2:能基于相關(guān)科學(xué)原理和方法,正確表達(dá)電子系統(tǒng)和信號(hào)信息處理應(yīng)用中的復(fù)雜工程問題。本課程包含有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)、軟件工程的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生可以了解到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理資源的相關(guān)技術(shù)以及軟件開發(fā)的一般方法,可用于正確表達(dá)電子系統(tǒng)和信號(hào)信息處理應(yīng)用中的復(fù)雜工程問題。指標(biāo)點(diǎn)5-2:能夠掌握電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信號(hào)處理領(lǐng)域相關(guān)的軟件編程語言、模擬軟件及計(jì)算機(jī)軟硬件工具,用于對復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)屬于在掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理和軟件工程方法基礎(chǔ)上,提高編程水平的課程,掌握本課程的知識(shí),對完成相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)提供支持。

本課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為主,同時(shí)包含軟件工程和操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)軟件的生存周期包括計(jì)劃期、開發(fā)期和運(yùn)行期,開發(fā)期的軟件設(shè)計(jì)、軟件編碼需要掌握包括線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線性表、棧、隊(duì)列、串和數(shù)組)、非線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(樹和圖)、排序和查找等方面的知識(shí)。而計(jì)劃期、運(yùn)行期的主要工作,包括需求分析、軟件的設(shè)計(jì)方法、軟件的測試維護(hù)等構(gòu)成軟件開發(fā)這部分內(nèi)容。另外,軟件是在計(jì)算機(jī)里運(yùn)行的,需要占用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源,資源管理部分介紹相關(guān)知識(shí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、軟件開發(fā)技術(shù)、資源管理技術(shù)等三部分構(gòu)成了一個(gè)軟件生命周期的完整知識(shí)架構(gòu)。課程重點(diǎn)和難點(diǎn)是數(shù)據(jù)的表示和處理。南京 軟件哪家好,歡迎來電咨詢。

它的使用方法非常簡單,我們只需要輸入文本,選擇語音,然后調(diào)整速度音調(diào),點(diǎn)擊錄制按鈕,朗讀完成,就可以實(shí)現(xiàn)文字轉(zhuǎn)語音,當(dāng)然你也可以在朗讀過程中點(diǎn)擊停止按鈕停止朗讀。它支持設(shè)置錄制文件的保存位置,也就是語音文件的保存位置。它擁有真實(shí)自然的語音效果,不會(huì)很機(jī)械生硬,生成的聲音文件是Wav格式。***我們需要注意的是在錄制的時(shí)候需要將電腦其它軟件聲音關(guān)閉,因?yàn)槭侨咒浿?。SumatraPDFSumatraPDF是一個(gè)完全**的電腦本地閱讀器軟件;軟件支持Windows版本。我在之前分享過這個(gè)軟件,這次再次分享是因?yàn)樗碌搅?.3版本,而這個(gè)版本新增了實(shí)用的注釋功能。首先它體積非常小巧,壓縮包不到7M,并且支持安裝版,支持便攜版;它的功能非常***,支持打開的文件格式非常豐富,包括PDF、ePub、Mobi、CBZ、CBR、CHM、XPS、DjVu格式。蘇州 軟件哪家好,歡迎來電咨詢。崇明區(qū)挑選軟件廠家現(xiàn)貨

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在本課程的教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、家國情懷、民族自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為規(guī)范等育人元素,寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,培養(yǎng)愛國主義情懷和奮斗精神,提高學(xué)生的道德情操、法律意識(shí)和工程素質(zhì),真正達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。該目標(biāo)分解為以下子目標(biāo)。目標(biāo)1:通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)等,讓學(xué)生學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);目標(biāo)2:應(yīng)用算法表達(dá)實(shí)際問題,建立起利用專業(yè)知識(shí)建模解決實(shí)際計(jì)算問題的意識(shí)和興趣,促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的提升,使學(xué)生熱愛自己的專業(yè),增強(qiáng)研究問題的信心;目標(biāo)3:通過編程練習(xí),讓學(xué)生理解解決復(fù)雜問題的基本思路,樹立科學(xué)研究的自信心;目標(biāo)4:通過教學(xué)過程中對操作系統(tǒng)、軟件工程等內(nèi)容的介紹,以及我國國產(chǎn)軟件的現(xiàn)狀,讓學(xué)生理解開發(fā)國產(chǎn)自主軟件的迫切性,體現(xiàn)愛國主義情懷;目標(biāo)5:通過實(shí)踐編程實(shí)踐(實(shí)驗(yàn)課),培養(yǎng)學(xué)生**解決問題的能力、探索能力和創(chuàng)新能力。徐匯區(qū)優(yōu)勢軟件模板規(guī)格

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