俗話說，窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如有教養(yǎng)。成功的家教與父母的言語表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會打球的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語。”孩子就樂于接受了。想要培養(yǎng)孩子的自理自控首先我們要了解是什么導(dǎo)致自控力弱。南橋青少年圍棋培訓(xùn)學(xué)校
一塊棋有兩個或兩個以上的真眼，就永遠(yuǎn)不會被對方提掉，這就是兩眼活棋。口訣：做起一眼不算活，眼位不全消滅你。先緊外氣后緊內(nèi)，一步統(tǒng)統(tǒng)提。兩只真眼是活棋；快把兩眼來做齊；一真一假不算活；做起兩眼不害怕；下棋眼睛亮晶晶；因為我已是活棋；兩眼活棋看得清。眼是家，眼是寶，兩眼活棋重要。眼位越大越有利，識別假眼來數(shù)角做眼：補好棋形上的缺點，做出真眼或擺出眼形。破眼：利用棋子連接或棋形的缺點，占據(jù)或破壞要點，叫對方做不成真眼或兩眼。直二方四是死棋直三彎三半死半活，點中間丁四刀五半死半活梅花五葡萄六半死半活，點中間中間板六邊上板六是活棋直四彎四閃電四是活棋人的臉上有眼睛，圍棋上也有眼睛定義：“眼”是用同色棋子圍住的交叉點而形成的口訣：角上一眼要三子，邊上需用五步棋。中間圍成一個眼，七子才能圍得起。真眼假眼分仔細(xì)，“田”字四角關(guān)鍵棋。兩角被我占去，此眼必定是假的。百聯(lián)成人圍棋培訓(xùn)多少錢圍棋是傳統(tǒng)文化寶庫中一顆璀璨的明珠，不但處處充滿著辯證思維，而且具有很強的體驗性、互動性和可檢驗性。
人與生俱來的智慧不會差別太大，很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無法清澈見底，但是水一但平靜下來，就能清澈見底。人的心情、人的思想就象水一樣，只有冷靜下來我們的思路才會清晰，想的才會深遠(yuǎn)。我們的記憶才會像在白紙上作畫一樣清晰可見。圍棋的比較高境界是入神，下圍棋可以培養(yǎng)專注力，局后復(fù)盤對記憶力方面則有著獨特的訓(xùn)練功效。稍懂一些圍棋的棋友都知道，在對局中次序的重要性。這步棋是用進(jìn)攻還是防守，如果是進(jìn)攻，時機是否成熟，準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好？是從局部影響到全局，還是從全局影響到局部。在做這些計劃的決策時都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。我們在平時的生活、工作中也同樣如此，重要又緊急的事要先辦，重要但不緊急次之，不重要的事情再次之。人生的這步棋同樣要講究次序安排的條例性，要學(xué)會在不同的時候做不同的事，在不同的時候安排不同的工作重點。從小培養(yǎng)學(xué)員做事的次要性、條理性將會對他一生產(chǎn)生積極的影響。
隨著圍棋的興起和發(fā)展，歷代都出現(xiàn)了一些棋藝超群的國手，其中以唐代的王積薪、宋代的劉仲甫、清代的黃龍士、范西屏、施襄夏為例子。這些歷代圍棋國手以他們精湛的棋藝豐富了我國圍棋的寶庫，為我國的圍棋發(fā)展史寫下了光輝的篇章。唐代時國運興盛，繁榮發(fā)展，整個時代的圍棋水平比之兩晉有較大的提高，涌現(xiàn)了很多圍棋高手，如王積薪、鄭觀音、楊季鷹、馮汪、王叔文、韋延祐、王逢、顧師言、賈玄等，其中以唐玄宗時的王積薪名聲比較大。王積薪除著有《金谷園九局圖》外，還著有《棋勢圖》、《風(fēng)池圖》、《棋訣》等，這些棋譜多已失傳，只有“一子解二征”、“風(fēng)池圖”兩局為宋明各種圍棋譜所采用，至今尚存。施襄夏的圍棋著述較多，較有名的是《弈理指歸》、《自擬二子譜》及《遇要總訣·四子總指·攻角總指》等，都是棋手必讀的名譜。為了贏棋，必須集中全部注意力于棋上。
不是贏棋了才認(rèn)真下，而是認(rèn)真下才能贏棋。
不是因為有了進(jìn)步才堅持,而是因為堅持才有了進(jìn)步! 不是因為有了好老師才懂得學(xué)習(xí)，而是因為懂得學(xué)習(xí)了才有好老師!
不是因為有了比賽任務(wù)才去準(zhǔn)備，而是因為準(zhǔn)備了才會有比賽機會!
不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有!
不是因為突破了才挑戰(zhàn)，而是因為挑戰(zhàn)了才有突破! 不是因為有了希望才去學(xué)習(xí),而是因為學(xué)習(xí)了才有希望!
不是你有了支持才會有毅力，而是你有了毅力才會獲得支持！
不是因為有了收獲才去感恩,而是因為感恩了才有收獲!
不是因為成功了才成長，而是因為成長了才成功！
隨著家長對圍棋認(rèn)知度的逐步提高，圍棋已逐漸成了小孩參加業(yè)余興趣班選擇的潮流。上海兒童圍棋培訓(xùn)機構(gòu)
實踐才是真理，多下幾盤棋，自然會總結(jié)出一些經(jīng)驗教訓(xùn)。南橋青少年圍棋培訓(xùn)學(xué)校
培養(yǎng)孩子積極向上**放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負(fù)，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進(jìn)，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到后面一刻就不能放棄。對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負(fù)世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達(dá)成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達(dá)成人與人之間的交流。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了對于圍棋的興趣，孩子們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實實在在的樂趣甚至?xí)^網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。南橋青少年圍棋培訓(xùn)學(xué)校
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部是一家上海奉賢弈海圍棋俱樂部始于2013年，登記于民政局，是上海市**棋類培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)，并經(jīng)常舉辦和承辦區(qū)、市、全國性圍棋賽事，俱樂部現(xiàn)有專業(yè)教練二十幾名，每年在籍學(xué)員上千名，多處教學(xué)點，團(tuán)隊管理人性化，注重溝通和諧。 俱樂部辦學(xué)宗旨：以棋啟智，以棋養(yǎng)德，以棋育人，以棋交友。 俱樂部教學(xué)理念：以愛為本，以德為先，因材施教，施材育人。 ?的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。弈海深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的大課，小課，精品一對一。弈海始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊取得成功。弈海創(chuàng)始人顧愛龍，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。